第4课《古代诗歌四首》之《观沧海》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
观沧海
曹操
1.了解诗人的相关信息及写作背景；了解古代诗歌中律诗、乐府诗的一般文学常识。（重点）
2.反复吟诵、联想、品味，领略诗歌的图画美和意境美；在熟读和背诵的基础上，体会诗人借景抒情的写法。（难点）
3.培养热爱祖国古代优秀文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。（重点）
曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。
曾历任 大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。
代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。
他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
作者介绍
文体知识
文体知识
乐府诗 乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌词，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。
《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
创作背景
　　《观沧海》是曹操的名篇。东汉建安年间，曹操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手——袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了《观沧海》一诗。
掌握字 音、字义，扫除阅读障碍
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹， 山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
秋风萧瑟， 洪波涌起。
日月之行， 若出其中；
星汉灿烂， 若出其里。
幸甚至哉， 歌以咏志。
jié
dàn
sǒng zhì
zāi
观沧海
[东汉]曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
jié
ɡuān
dàn
sǒnɡ
zhì
xiāo
sè
xínɡ
zāi
诗词诵读
1、明确感情基调
2、注意轻重缓急
3、掌握语调
读出感情
结合注释，疏通文意
临：到达，登上。
沧海：大海。
澹澹:水波荡漾的样子.
竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。
观：看。
萧瑟：秋风吹动树木的声音。
洪：大。 行：运行。 若：好像。
星汉：银河。
幸甚至哉：幸运得很，好极了。至，达到极点。
译文：
东行登上碣石山，来观赏大海。
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。
日月运行不息，好像是从这浩淼的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的豪情壮志吧。
（1）纵观全诗，哪个字统领全诗？“观”字统领全篇，观的是什么？
全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。/沧海
（2）曹操“观沧海” 是在什么季节？
秋季，“秋风萧瑟”
整体感知
（3）作者观海观(看)到什么样的景 (明确“写了什么”)在文中标记一下，首先是哪些事物，请举手回答。
明确：描写了曹操登碣石山所见沧海之景：海水、山岛、草木、洪波、日、月、星辰。
诗人从全景写起，着力渲染了大海那种苍茫、动荡的气势。接着诗人又写到树木、野草，体现一派欣欣向荣的景象，衬托出大海的生机勃发。萧瑟是风吹树木的声音，诗人这时的视线从山岛又转移到海面上。在这里，写出了海面上的另一番景象。前面“水何澹澹”是无风三尺浪的景象，而这两句则写大海海面上大风大浪的情景，声势更加惊心动魄。请学生闭上眼睛想象一下大海起风是一种怎样的景象 (提示：身边是秋风呼啸，海面上是惊涛拍岸)
(4)诗人在碣石山上看到了哪些景物？有什么特点？
景物
特点
水
山岛
树木
百草
秋风
洪波
何澹澹
起伏动荡
竦峙
高耸直立
丛生
丰茂
萧瑟
涌起
郁郁葱葱
丰美茂盛
凄凉
汹涌澎湃
所观：
宏伟壮阔
动静结合
　　（5）“水何澹澹”和“洪波涌起”都是写海水，它们有什么不同？
水何澹澹：风平浪静时；
洪波涌起：大风大浪时。
语句赏析
1.“水何澹澹，山岛竦峙”是近观还是远观？
远观景物，有动有静
这两句是写从碣石山上眺望沧海的情形，渲染出大海苍茫的气势。
2.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起
画面由静转动。
草木与波涛，是实写。大海有不但惊人的力量和宏伟的气象，草木又烘托出大海的生气勃勃。使人感到大海不但浩瀚壮阔，而且美丽动人。
3、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里
这四句是全诗的高潮与主旨。
作者借助奇特的想象、运用夸张手法，表现大海吞吐日月星辰的气慨，开阔的境界表达了曹操的博大胸怀和统一天下的雄心壮志。
写作特点：
借景抒情，托物言志，
虚实结合，动静结合。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
诗人借大海吞吐日月、包容万象的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟和豪迈的气概，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
学而不思则罔，思而不学则殆
—— 孔子
教师寄语