第7课时 0的认识和有关0的加减法课件一年级上册数学人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
第7课时 0的认识和有关0的
加减法
义务教育人教版一年级上册
1～5的认识和加减法
3
你知道盘子里的桃子用几表示吗？
5
4
3
2
1
？
小猴吃桃
2
1
0
探究点1：0的含义与写法
盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
指一指，直尺上的“0”在哪儿？
“0”还可以表示什么？
在尺子上还可以表示起点。
起点
“0”像什么？
鸡 蛋
从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆
滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。
0的书写
你在哪儿还见到过0？
探究点2：有关0的加减法
（教材第30页下面的内容）
鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？
3－3＝0
相同的两个数相减得0。
两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？
4＋0＝4
一个数加 0 还是等于这个数。
5－0＝
5
一个也没有减。
一个数减 0 还是等于这个数。
1
2
5
3
4
0
0
1
2
3
4
5
按从小到大的顺序排一排。
5
0＋5＝
0＋4＝
0＋3＝
0＋2＝
4
3
2
5
5＋0＝
4＋0＝
3＋0＝
2＋0＝
4
3
2
5
5－0＝
4－0＝
3－0＝
2－0＝
4
3
2
（教材P31 第1题）
（ ）条
（ ）条
（ ）条
5
2
0
1.
3 + ＝
0
3
0 + ＝
3
3
（教材P31 第4题）
2.
1
2
3
4
0
1
3
2
看图填一填。
1
4
2
3
3
2
4
1
5
0
5－ ＝
5－ ＝
5－ ＝
5－ ＝
5－ ＝
看图列式。
从4个里面去掉4个。
=
0
4
-
4
生活中的“0”
生活中的“0”
生活中的“0”
生活中的“0”
生活中的“0”
1. 0可以表示一个物体也没有，还可以
表示起点。从0开始，右边的数依次
是1、2、3、4、5……
2.两个相同的数相减，得数是0；一个
数加0或减0，还得这个数。