部编版语文七年级上册第4课《天净沙 ·秋思》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
天净沙 秋思
[元]马致远
1.正确、流利、有感情的朗读诗歌并背诵。
2.理解这首小令所描写的景物和蕴含的思想感情。
3.能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。
新课导入
有这样一首小令，凡是接触过一点古代文学的人，几乎都能够背诵。文人雅士更是由衷地喜爱，称之为“千古绝句”，奉为“秋思之祖”。国学大师王国维盛赞它“纯属天籁”。
——它就是《天净沙·秋思》。
马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”。
更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。
作者简介
元朝建国以后，把中国人分成四等：蒙古人、色目人、汉人、南人。蒙古人和色目人有种种特权，只有他们可以被任用为官员。而古代知识分子读书的目的就是做官，马致远年轻时热衷于功名，前半生就为功名四处奔波，过着漂泊不定的生活，可是却仕途坎坷，壮志未酬。后不满官场腐败，隐居山林，可谓“半世飘零一世坎坷”。
背景链接
“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。
元曲
杂剧
散曲
套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：又名“叶儿”，只有一个曲子，相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌
文学常识
先划分节奏，听录音，并有感情的朗读诗歌。
朗读节奏
天净沙·秋思
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，
断肠人/在/天涯。
朗读节奏
⑴昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：黄昏，傍晚。
⑵人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑶西风：寒冷、萧瑟的秋风。
⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的游子，因为思乡而愁肠寸断。
⑸天涯：远离家乡的地方。
结合注释，疏通文意
细读诗文，疏通诗意
枯，枯萎。
枯、老，象征迟暮。
老，僵老。
乌鸦：凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。
枯藤老树昏鸦
枯藤老树昏鸦
昏
点明时间
表明状态
深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫。
小桥流水人家
旅途所见之 实在景象
内心向往之 精神家园
柳暗花明又一村
恬静之景
在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。
古道西风瘦马
“西风”，指秋风。“古”破旧之意。“道”，象征人生之路。“瘦”，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。
译文：古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳西下，断肠人在天涯。
夕阳，点明时间，与“昏”呼应。
断肠，形容极度悲伤。
天涯，指天边，极远的地方。
断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。
为什么作者会写出如此哀伤凄凉的诗词？——走进作者
夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯
语句赏析： “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这么写？
以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
赏析：夕阳西下，断肠人在天涯。
这两句画龙点睛之妙，不仅写景，而且写人。写了在暮色苍茫中烘托出一
个骑着瘦马、远离家乡、羁
旅漂泊的人来，道出天涯游
子之悲。前面一系列景物渲
染，为末句”断肠人“作了
铺垫，断肠”二字为诗眼。
古道西风瘦马
小桥流水人家
（“我”的境况）
（别人的生活）
对比
通过对比，更能衬托出游子在旅途中的孤苦寂寞的心情，更能触发游子的思乡之情。
天净沙 ·秋思
　 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
写 景
抒 情
对比
反衬
荒凉
温馨、恬静
凄凉
思乡
断肠
烘 托
深秋晚景图
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
这首散曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦、思念家乡的感情。
学而不思则罔，思而不学则殆
—— 孔子
教师寄语