人教版(新)二上 第七单元 1.认识分【优质课件】

(共24张PPT)
认识分
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（任务-发布任务-选择章节）
目录
01
课前导入
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
课前导入
01
猜猜看
小小骏马不停蹄，
日日夜夜不休息，
蹄声哒哒似战鼓，
提醒人们争朝夕。
情景导入
新课精讲
02
探究点
认识时和分
问题：钟表上现在是什么时间？
探索新知
问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？
问题2：你还有其他发现吗？
探索新知
问题1：仔细观察，分针走了几个小格？
分针走1小格是1分。
探索新知
问题2：你还能继续数下去吗？
10
20
25
30
35
40
45
50
55
60
5
15
探索新知
1时＝60分
探索新知
探索新知
4时5分
4时10分
4时15分
4时20分
4时25分
4时30分
4时35分
4时40分
4时45分
读出下列的时间。
这是几时？
4时12分
同桌之间互相提问。
认识“几时几分”：
1.认读针面上的时间：读时间时要先读时针的刻度，再读分针的刻度。
时针指着几或刚刚走过几就是几时，分针从12开始，走过几个小格
就是几分。合起来就是几时几分。
2.时和分在写的时候用“：”隔开，“：” 前面的数表示几时，后面
的数表示几分。如4时15分=4:15。
方法点拨：
探索新知
1.你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
7:30
7:40
8:00
10:45
9:55
6:05
1:20
典题精讲
典题精讲
2.填空。
（1）分针从12走到6，走了（ ）分。
（2）时针从12走到6，走了（ ）时。
（3）分针从3走到10，走了（ ）分。
（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）时。
30
6
35
12
3.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
2：15
2：30
2：45
3：00
典题精讲
4.
6：35
7：30
6：00
3：30
过5分是
过半小时是
过一刻是
过10分是
典题精讲
5.看图讲故事
易错提醒
小动物们说的对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。
辨析：对钟面时间认识模糊，第一个应该是6时10分，第二个应该是4:00，第三个是4时半，第四个是9:55。
×
×
×
×
学以致用
03
小试牛刀
1．看一看，填一填。
(1)钟面上有( )个大格，有( )个小格。
(2)分针走一小格的时间是( )分，走一大格的时间是( )分。
(3)时针走一大格的时间是( )时，走一圈的时间是( )时。
(4)分针从12走到7，走了( )分。
(5)时针从12走到5，走了( )时。
(6)1时＝( )分 半小时＝( )分 一刻＝( )分
12
60
1
5
1
12
35
5
60
30
15
小试牛刀
2．看钟表写时间。
1：40
9：15
3：25
7：05
10：30
12：55
小试牛刀
3．连一连。
5:35
4:45
1:15
11:20
课堂小结
04
1.钟面上有12个大格，60个小格。
2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针走1大格是1时。
3.分针走60小格，时针正好走1大格，所以1时＝60分。
4.30分也可以说成半小时。
归纳总结：
5.确定钟面上的时刻，先看时针，如果时针恰好指向几，而分针指向12，此时就为几时整。如果时针刚走过几，就是几时多，再看分针，分针以12为起点，走过多少小格就是多少分。
同学们，
下节课见！
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