人教版(新)二上 第四单元 4.乘加、乘减【优质课件】

(共20张PPT)
乘加、乘减
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01
课前导入
目
录
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
课 前 导 入
01
情景导入
看图列乘法算式。
乘法算式：
乘法算式：
乘法算式：
3×3＝9
2×4＝8
5×4＝20
新 课 精 讲
02
探索新知
探究点
乘加、乘减
问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。
旋转木马里共有
多少人？
探索新知
3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读
懂这些算式的意思吗？
乘法有用
旋转木马里共有
多少人？
探索新知
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
问题1：怎样算出11这个得数的呢？
9
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
旋转木马里共有
多少人？
先算乘再算
加、减
12
探索新知
乘加乘减的计算，记住顺序多多练。
无论乘加或乘减，乘法算式要先算，
再算加减不要乱。
典题精讲
1.看图填写合适的数和运算符号。
3
－
5
2
13
3
＋
4
1
13
典题精讲
2.看图填写合适的数和运算符号。
5
－
5
1
24
4
－
5
3
17
5
＋
4
4
24
4
＋
4
1
17
典题精讲
33
0
24
8
2
10
4×2+25=
4×3+12=
2×3+2=
2×2-4=
3×3-7=
4×3-2=
3.计算。
4. 哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
易错提醒
把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并求出得数。
3×4＋4＝(　 )×(　 )＝(　 )
2×4＋2＝(　 )×(　 )＝(　 )
5×4－4＝(　 )×(　 )＝(　 )
2×6－2＝(　 )×(　 )＝(　 )
4
4
16
5
2
10
4
4
16
2
5
10
辨析：乘法表示的是几个相同的数相加，所以在做题的时候一定要变成几个数相加的形式。比如3×4表示3个4相加，在加一个4就是4个4相加，写成乘法算式为4×4。
学 以 致 用
03
典题精讲
1．看图列式计算。
2
4
(1)
可以这样算：
也可以这样算：
×
×
＋
＝
＝
－
(个)
(个)
2
10
3
4
2
10
(2)
3
4
3
15
4
4
×
＋
＝
＝
－
(根)
(根)
可以这样算：
也可以这样算：
×
1
15
？个
？根
典题精讲
2．连一连。
3+3+3+2
5+5+5-3
4+4+4+4+1
6+6+6+6+4
3×5-3
4×5-3
3×3+2
4×6+4
3×2+5=
4×5-3=
2×2-4=
3×4+6=
3×5-9=
4×4+5=
5×2+3=
9-4×2=
典题精讲
3．火车来了。
11
17
0
18
6
21
13
1
课 堂 小 结
04
归纳总结：
1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式；
像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减算式；
2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。
乘加、乘减的一般方法：
同学们，下节课见！
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