人教版(新)二上 第三单元 1.角的初步认识【优质课件】

(共22张PPT)
角的初步认识
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目录
01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
01
课前导入
情景导入
直 角
两个“角”的意思一样吗？
02
新课精讲
探索新知
探究点 1
认识角
探索新知
两条边是直直的，都从顶点出发。
这些物品中都有角。
一个角有一个顶点，有两条边。
一个角有几个顶点？有几条边？
探索新知
拿一张圆形纸，用它折成大小不同的角。
折一折：
自己动手试一试。
探索新知
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
找一找角的顶点和边。
探索新知
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的,
角的两边直直的,
不尖不直不是角。
探索新知
角的两边叉开越大，角就越大。
看角的变化
探索新知
探索新知
我有一个小小角，它的样子很奇妙。
一个顶点两条边，简单大方又明了。
角的大小谁决定，两边张开大与小。
典题精讲
1.说一说周围哪些物体的表面上有角。
答案不唯一：如课本，黑板，门等。
典题精讲
2.数一数。
（1）
(　　)个角
(　　)条边
(　　)个角
(　　)条边
(　　)个角
(　　)条边
(　　)个角
(　　)条边
（3）
（2）
（4）
3
3
4
4
4
4
4
4
易错提醒
辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。(　　)
(2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大了。(　　)
(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。(　　)
(4)角的两边叉开得越大，角就越大。(　　)
×
×
×
√
辨析：画角时从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角，角的两边叉开越大角越大。
03
学以致用
小试牛刀
1．在下面的图中各找出一个角，用红笔把它描出来。
小试牛刀
2．下面的图形哪些是角？在括号里画“√”。
√
√
√
04
课堂小结
1.角由一个顶点和两条边组成。
2.角的大小与两边张开的大小有关，张开的
越大，角就越大，张开的越小，角就越小。
角的大小与角两边的长短无关。
归纳总结：
同学们，
下节课见！
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