22文言文二则《伯牙鼓琴》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
文言文二则
伯牙鼓琴
流利、有节奏的朗读课文。
能根据注释和课外资料理解词句意思，用自己的话讲讲这个故事。
积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。
目 标
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了解名作
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部名著。上应天时，中察人情，下观地利。
吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布：悬赏说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金。
主人公
　姓名 俞伯牙 锺子期
国 籍 楚国(晋 国) 楚 国
身 份 上大夫 樵 夫
穿 着 绸缎 布衣
看谁读的准：
善哉（ ）
巍巍（ ）乎 巍巍乎若太山
汤汤（ ）乎 汤汤乎若流水
少（ ）选之间
以为世无足复为鼓琴者
shǎo
shàn zāi
wēi wēi
shāng shāng
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”锺子期死。伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
伯牙鼓琴
鼓
敲击或拍打使发出声音
鼓掌
我有嘉宾，鼓瑟鼓琴——《诗经·小雅·鹿鸣》
高山流水遇知音
弹奏
之：1.往、到
2、的
3、代词，代替人或物
方鼓琴而志在太山
得知音之喜
失知音之悲
研读课文
高山流水遇知音
伯牙鼓琴，为谁而鼓？
鼓得如何？
锺子期
善哉
从文中哪句话中可以看出子期是伯牙的“知音”？
伯牙喜欢弹琴，锺子期则有很高的音乐鉴赏能力。伯牙将自己的情操和志向融入琴声，用琴声表达他像高山一样巍然屹立于天地之间的心志，像江河一般奔腾不息的情感。而锺子期每次都能快速、准确的听出来。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
方鼓琴而志在太山，
钟子期曰：“善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山！”
志在流水 ，
钟子期又曰 ：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
明月皎皎
流水淙淙
杨柳依依
伯牙鼓琴，志在 ，锺子期曰：“ 善哉乎鼓琴， ！”
！”
绝弦是什么意思？
哪些地方提到了伯牙绝弦？
为什么绝弦？
锺子期死后，伯牙会回到怎样的音乐生活中？
美妙的琴声无人欣赏，痛苦的煎熬。
琴弹得再美妙，没有人懂，又有什么意义呢？
研读课文：
“破”“绝”“终生不复”这些词语表现了伯牙怎样的心情？
研读课文：
悲痛欲绝，最终以一种极端的方式表现出来，破琴绝弦。这既反映了音乐的魅力，又体现了古人的高尚情操。
伯牙为什么终生不复鼓琴？
以为世无足复为鼓琴者
研读课文：
这一行为充分写了伯牙失去知音的巨大悲痛和不再弹琴的决绝态度。
深悟“知音”
知音：
人生得一知己足矣
士为知己者死
通晓音律
知己，能赏识自己的人
指对作品能深刻理解、正确评价的人。
伯牙弹琴,锺子期听他弹琴,伯牙在弹琴时想着泰山,锺子期说：“弹得好呀,就像那巍峨的泰山.”一会儿,伯牙又想到流水.锺子期说“弹得好呀,就像那浩浩汤汤的流水.”锺子期死了以后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人.
参考译文
研读课文：
海内存知己，
天涯若比邻。
——王勃
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
——高适
走进古诗词
海内存知己，天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
管鲍之交
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
知音故事
注释
鼓：弹琴。 方：正，正在。
太山：泛指大山，高山。
志：心志，情志。 若：像。
巍巍：高大的样子。 善哉：好啊。
汤汤：水流大而急的样子。
以为：认为。 少选：形容时间极短
足：值得。 复：再。
拓展知识
忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
子期子期兮，你我千金义；
三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！
春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。