第二单元 课题2氧气-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共41张PPT)

(共41张PPT)
化学-chemistry
九年级 上册
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？
观察与思考
人类的呼吸 鱼的呼吸
一、氧气的物理性质
1、空气成分的发现
物质 氧气
色、味、态 无色、无味、气体
密度 比空气略大
溶解性 不易溶于水。在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。
一、氧气的物理性质
氧气的三态变化：
在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状固体。
一、氧气的物理性质
【注意理解】：
⑴描述气体的状态时，一定要指明条件。
⑵氧气不易溶于水，并不是不溶，而是溶解
的量少，水中的鱼等生物就是依靠溶解的
少量氧气生存的。
一、氧气的物理性质
【注意理解】：
⑶氧气变为液态或固态时颜色变成淡蓝色而
不是无色；工业生产的氧气，一般加压贮
存在蓝色钢瓶中。
二、氧气的检验与化学性质
1、氧气的检验：
氧气的检验方法：把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，瓶内气体为氧气。
二、氧气的检验与化学性质
【说明】：
⑴氧气可以支持燃烧，利用使带火星的木条
复燃这一现象可以检验氧气的存在，应注
意支持燃烧即助燃，氧气没有可燃性。
二、氧气的检验与化学性质
【说明】：
⑵带火星的木条不能复燃有两种可能：一是
气体中不含氧气；二是含有的氧气量较少。
木条复燃只能说明该气体中氧气含量相对
较高，但不一定是纯净的氧气。
二、氧气的检验与化学性质
2、氧气的化学性质
⑴硫与氧气反应：
在空气中 在氧气中
微弱的淡蓝色火焰
明亮的蓝紫色火焰
放出热量，产生有刺激性气味的气体
二、氧气的检验与化学性质
⑴硫与氧气反应：
文字表达式：
二、氧气的检验与化学性质
【注意】：
①硫是一种淡黄色固体；
②硫的用量不能过多，防止对空气造成污染；
③实验应在通风橱中进行或在实验的集气瓶
底部加少量水或碱液，用于吸收生成的二
氧化硫，以减少空气污染。
二、氧气的检验与化学性质
⑵木炭与氧气反应：
在空气中 在氧气中
持续红热
剧烈燃烧，
发出白光
都放出热量，产生的气体都能使澄清的石灰水变浑浊
二、氧气的检验与化学性质
⑵木炭与氧气反应：
文字表达式：
二、氧气的检验与化学性质
【注意】：
①木炭一种灰黑色固体；
②红热的木炭用坩埚钳夹持插入盛有氧气的集
气瓶中时，要由上而下慢慢插入，以便使木炭
和氧气充分反应，使现象更明显。如果伸入过
快，会使大部分氧气逸出，导致木炭很快熄灭，
现象不明显。
二、氧气的检验与化学性质
⑶铁与氧气反应：
在空气中 在氧气中
红热，不能燃烧
剧烈燃烧，
火星四射，
放出大量热，
生成黑色固体
二、氧气的检验与化学性质
⑶铁与氧气反应：
文字表达式：
二、氧气的检验与化学性质
【注意】：
①铁丝是银白色固体；
②如果铁丝表面有锈，应用砂纸打磨除去铁锈。
③光亮的铁丝盘成螺旋状可以增大铁丝的受热
面积，有利于铁丝持续燃烧。
④铁丝的一端系一根火柴，目的是引燃铁丝。
二、氧气的检验与化学性质
【注意】：
⑤点燃火柴后，要待火柴快燃尽时，再伸入充
满氧气的集气瓶中，以免火柴燃烧消耗过多
的氧气而使铁丝不能燃烧或燃烧现象不明显。
二、氧气的检验与化学性质
【注意】：
⑥集气瓶底要预先装少量水或铺一薄层细沙，防止铁丝燃烧时高温熔化物溅落而使集气瓶底炸裂。
二、氧气的检验与化学性质
【规律总结】：
①氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一
定条件下，可以跟多种物质发生化学反应，
同时放出热量。
②氧气具有氧化性，在氧化反应中提供氧，是
一种常用的氧化剂。
二、氧气的检验与化学性质
【规律总结】：
③可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。
④某些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中
燃烧，如铁。
二、氧气的检验与化学性质
⑶描述实验现象三忌：
①忌把实验结论当作实验现象来描述，我们所观察到的只是反应时的表面现象。
如：铁丝在氧气中燃烧，描述为剧烈燃烧、火星四射、生成四氧化三铁； （ ）
描述为剧烈燃烧、火星四射、有黑色固体生成。 （ ）
×
√
二、氧气的检验与化学性质
⑶描述实验现象三忌：
②忌脱离实验实际。在学习中往往忽略去
亲身实验并进行观察，或在实验中不注
意观察，结果在描述时把黑色固体说成
白色固体等。
二、氧气的检验与化学性质
⑶描述实验现象三忌：
③忌片面描述实验现象。描述时，往往只注重
其中某一方面，而忽略了另一方面，如硫在
氧气中燃烧，只描述为“生成有刺激性气味
的气体”或“发出蓝紫色火焰”都是不全面
的，反应放出热量或吸收热量也属于观察到
的实验现象。
二、氧气的检验与化学性质
⑷描述实验现象时注意准确性：
①“烟”“雾”“气”的区别：
“烟”：固体小颗粒，如红磷燃烧产生白烟。
“雾”：小液滴，如打开盛浓盐酸的瓶塞，发
现在瓶口产生大量白雾。
“气”：在通常状况下以气体状态存在，一般
在有颜色、有气味时描述。
二、氧气的检验与化学性质
⑷描述实验现象时注意准确性：
②“火光”与“火焰”的区别：
“火光”：沸点高的固体物质燃烧产生的现象，如铁丝燃烧、木炭燃烧等只发光而不产生火焰。
二、氧气的检验与化学性质
⑷描述实验现象时注意准确性：
②“火光”与“火焰”的区别：
“火焰”：气体、沸点低的固体物质或液体的蒸气燃烧产生的现象，如硫、蜡烛、酒精、甲烷（天然气的主要成分）燃烧等产生火焰。
二、氧气的检验与化学性质
⑸物质燃烧现象的描述方法：
一光（或火焰）、二热、三生成（物）。
例如，镁带在空气中燃烧的现象为发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色固体。
三、化合反应和氧化反应
1、化合反应与氧化反应的区别与联系
化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种
物质的反应。（多变一）
氧化反应：物质与氧发生的反应。
（有氧气参加，氧气体现氧化性）
三、化合反应和氧化反应
1、化合反应与氧化反应的区别与联系
例如：
三、化合反应和氧化反应
【注意理解】：
⑴在氧化反应中能提供氧的物质叫做氧化剂，具有氧化性。氧气在氧化反应中提供氧，是氧化剂，具有氧化性。
氧化反应严格说应是物质与氧发生的反应。这里的“氧”，不仅指氧气，也指化合物里的氧元素。
三、化合反应和氧化反应
【注意理解】：
⑵化合反应是化学反应基本类型之一，氧化反应不属于化学反应基本类型。
⑶化合反应与氧化反应的分类依据不同，所以两者没有必然的联系。
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
三、化合反应和氧化反应
【注意理解】：
⑷有氧气参加的化合反应一定是氧化反应。
⑸化合反应表达式：A＋B＋…→C
三、化合反应和氧化反应
2、氧化反应与缓慢氧化的区别
缓慢氧化：进行得很慢、甚至不易被察觉的氧
化反应。如铁生锈、食物腐烂等。
醋的酿造
钢铁的锈蚀
食物的腐烂
1.下面是几位同学对一些现象的描述，其中正确
的是（ ）
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.铁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光
C.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.硫在空气和氧气中燃烧，都生成了一种刺激性
气味的气体
练一练：
D
2.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是( )
A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热
C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应
D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
练一练：
B
3.下列说法错误的是（ ）
A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
练一练：
A
练一练：
A
4、下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是(　　)
A．磷＋氧气 五氧化二磷
B．氧化钙＋水 氢氧化钙
C．石蜡＋氧气 二氧化碳＋水
D．氧化汞 汞＋氧气
点燃
加热
点燃
5.下列变化中，不属于缓慢氧化的是(　　)
A．钢铁生锈
B．酒精燃烧
C．牛奶变酸
D．农家肥料腐熟
练一练：
B
谢谢聆听