人教版(新)四上 第七单元 2.“以一当一”的条形统计图【优质课件】

(共20张PPT)
“以一当一”
的条形统计图
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目录
01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
………….
………….
01
课前导入
………….
………….
情景导入
1. （　　）色的花最多，（　　）色的花最少。
2. 红花比蓝花多（　　）盆。
根据统计表中的数据回答问题。
红
蓝
3
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数 8 7 5 6
………….
………….
02
新课精讲
………….
………….
情景导入
探究点 1
统计图与统计表
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
情景导入
我用统计表表示。
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9 5 2
情景导入
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
我这样表示。
情景导入
还可以用条形图来表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
提示：
条形统计图含有标题、纵轴、横轴、直条等几项。
A市2021年8月天气情况
情景导入
归纳总结：
统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。
情景导入
探究点 2
根据统计表完成统计图
统计一下本班同学出生的月份。
情景导入
出生 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
人 数
把统计出来的数据填写在教材95页统计表中，并用条形图表示出来。
典题精讲
看图答题。
机器人是由○、 和△组成的。
（1）数一数，完成统计表。
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
图形 ○ △
个数
7
13
4
典题精讲
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各
种图形的多少，但是（ ）更清楚、
直观，利于比较。
条形统计图
7
16
4
………….
………….
03
学以致用
………….
………….
小试牛刀
下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报统计表。请你根据下表完成统计图。
小组 一 二 三 四 五 六
数量/份 3 5 6 4 2 1
3
5
6
4
2
1
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪个小组的同学创作的最少？
（2）你有什么想说的吗？
（1）三小组的同学创作的手抄报最多，六小组的同学创作的手抄报最少。
（2）同学们应该团结协作，积极参与创作手抄报活动。
小试牛刀
………….
………….
04
课堂小结
………….
………….
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。
认识条形统计图：
同学们，
下节课见！
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