人教版(新)三上 第六单元 3.笔算乘法-多位数数乘一位数的连续进位笔算【优质课件】
文档属性
| 名称 | 人教版(新)三上 第六单元 3.笔算乘法-多位数数乘一位数的连续进位笔算【优质课件】 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-09 14:19:45 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
多位数数乘一位
数的连续进位笔算
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
1
课前导入
2
新课精讲
3
学以致用
4
课堂小结
目 录
课前导入
情景导入
计算上面的题，并说一说你是怎样算的。
7×8＋6＝
62
7×4＋5＝
33
3×5＋7＝
22
5×9＋5＝
50
2×8＋8＝
24
4×9＋8＝
44
计算。
新课精讲
探索新知
探究点 1
两位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
9箱饮料一共有多少瓶？
这道题告诉了我们什么？让我们求什么？
怎样列算式？
24×9＝
探索新知
24×9＝
方法1：
把24×9看成20×9
20×9＝180
方法2：
把24×9看成30×9
30×9＝270
方法3：
把24×9看成24×10
24×10＝240
还可以怎样估？
小结：通过估算，我们知道了24×9的在180到240之间。
10 箱是240 瓶，9箱一定比240瓶少。
比20大
比30小
请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你是怎样估的。
探索新知
如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。
1. 这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？
2. 二九十八，这怎么写“1”呀？
24×9＝
2 4
9
×
6
1
3
2
3. 今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？
216（瓶）
探索新知
探究点 2
三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
你能根据刚才学到的知识计算下面的题吗？
128×4＝
512
1 2 8
4
×
2
1
3
5
1
2 4
9
×
以上两题有什么相同点和不同点？你能结合以上两题
的做法说一说多位数乘一位数（连续进位）的计算方法吗？
3
2
1
6
24×9＝
216
探索新知
计算完9×4之后，向十位上进了3，能否再用3去乘十位上的2呢？
易错点
2 4
9
×
6
1
3
2
在列竖式计算时，很容易把进位数当作因数去乘，所以进上来的数要写小一些。
典题精讲
48×7＝
336
92×8＝
736
1. 列竖式计算。
137×6＝
822
179×4＝
716
4 8
× 7
3 3 6
9 2
× 8
7 3 6
1 3 7
× 6
8 2 2
1 7 9
× 4
7 1 6
典题精讲
36×7 48×6 59×8 72×4
27×9 313×5 499×3 824×5
≈280
≈ 300
≈ 480
≈ 280
≈ 270
≈ 1550
≈ 1500
≈ 4100
竖式略。
2. 先估一估，再列竖式计算。
典题精讲
185×7＝
小玲上初中了，每天骑自行车上学，她每分钟骑行185m，从家到学校要骑行7分钟。小玲家到学校有多少米？
1295（米）
答：小玲家到学校的路程有1295米。
3.
1 4 8
× 7
1 2 9 5
典题精讲
4. 计算。
333
414
2322
144
408
2238
×9
258
37
46
×6
373
24
68
典题精讲
5. 观察下面各题，你能发现什么规律？
99×1=99
99×2=198
99×3=297
99×4=396
99×8=
99×9=
……
规律：从第2个得数起，百位数字依次增加1，个位数字依次减小1，十位数字都为9。
99×8＝792 99×9＝891
学以致用
小试牛刀
1．填一填。
列竖式计算：34×9＝( )
想：34比30大，30×9＝270，34又比40小，40×9＝360；所以34×9的积在( )和( )之间。
306
270
360
(1)个位：先用9与34个位上的( )相乘得( )，向十位进( )，在积的个位上写( )。
(2)十位：9×3＋( )＝( )，向百位进( )，在积的
十位上写( )。
(3)百位：直接写( )。
4
36
3
6
3
30
3
0
3
小试牛刀
24×6＝ 72×6＝ 93×4＝
19×7＝ 45×8＝ 54×3＝
144
432
372
133
360
162
2．列竖式计算。
2 4
× 6
1 4 4
7 2
× 6
4 3 2
9 3
× 4
3 7 2
1 9
× 7
1 3 3
4 5
× 8
3 6 0
5 4
× 3
1 6 2
小试牛刀
3．填空格。
因数 18 34 57 25 43 63
因数 6 4 3 6 4 8
积
108
136
171
150
172
504
小试牛刀
4．数学门诊。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
4 5
×
7
————
2 8 5
1 9
×
8
————
8 7 2
改正：
改正：
×
×
（ ）
（ ）
4 5
× 7
3 1 5
1 9
× 8
1 5 2
课堂小结
归纳总结：
多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法：
计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
同学们，
下节课见！
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多位数数乘一位
数的连续进位笔算
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（任务-发布任务-选择章节）
1
课前导入
2
新课精讲
3
学以致用
4
课堂小结
目 录
课前导入
情景导入
计算上面的题，并说一说你是怎样算的。
7×8＋6＝
62
7×4＋5＝
33
3×5＋7＝
22
5×9＋5＝
50
2×8＋8＝
24
4×9＋8＝
44
计算。
新课精讲
探索新知
探究点 1
两位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
9箱饮料一共有多少瓶？
这道题告诉了我们什么？让我们求什么？
怎样列算式？
24×9＝
探索新知
24×9＝
方法1：
把24×9看成20×9
20×9＝180
方法2：
把24×9看成30×9
30×9＝270
方法3：
把24×9看成24×10
24×10＝240
还可以怎样估？
小结：通过估算，我们知道了24×9的在180到240之间。
10 箱是240 瓶，9箱一定比240瓶少。
比20大
比30小
请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你是怎样估的。
探索新知
如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。
1. 这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？
2. 二九十八，这怎么写“1”呀？
24×9＝
2 4
9
×
6
1
3
2
3. 今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？
216（瓶）
探索新知
探究点 2
三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
你能根据刚才学到的知识计算下面的题吗？
128×4＝
512
1 2 8
4
×
2
1
3
5
1
2 4
9
×
以上两题有什么相同点和不同点？你能结合以上两题
的做法说一说多位数乘一位数（连续进位）的计算方法吗？
3
2
1
6
24×9＝
216
探索新知
计算完9×4之后，向十位上进了3，能否再用3去乘十位上的2呢？
易错点
2 4
9
×
6
1
3
2
在列竖式计算时，很容易把进位数当作因数去乘，所以进上来的数要写小一些。
典题精讲
48×7＝
336
92×8＝
736
1. 列竖式计算。
137×6＝
822
179×4＝
716
4 8
× 7
3 3 6
9 2
× 8
7 3 6
1 3 7
× 6
8 2 2
1 7 9
× 4
7 1 6
典题精讲
36×7 48×6 59×8 72×4
27×9 313×5 499×3 824×5
≈280
≈ 300
≈ 480
≈ 280
≈ 270
≈ 1550
≈ 1500
≈ 4100
竖式略。
2. 先估一估，再列竖式计算。
典题精讲
185×7＝
小玲上初中了，每天骑自行车上学，她每分钟骑行185m，从家到学校要骑行7分钟。小玲家到学校有多少米？
1295（米）
答：小玲家到学校的路程有1295米。
3.
1 4 8
× 7
1 2 9 5
典题精讲
4. 计算。
333
414
2322
144
408
2238
×9
258
37
46
×6
373
24
68
典题精讲
5. 观察下面各题，你能发现什么规律？
99×1=99
99×2=198
99×3=297
99×4=396
99×8=
99×9=
……
规律：从第2个得数起，百位数字依次增加1，个位数字依次减小1，十位数字都为9。
99×8＝792 99×9＝891
学以致用
小试牛刀
1．填一填。
列竖式计算：34×9＝( )
想：34比30大，30×9＝270，34又比40小，40×9＝360；所以34×9的积在( )和( )之间。
306
270
360
(1)个位：先用9与34个位上的( )相乘得( )，向十位进( )，在积的个位上写( )。
(2)十位：9×3＋( )＝( )，向百位进( )，在积的
十位上写( )。
(3)百位：直接写( )。
4
36
3
6
3
30
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小试牛刀
24×6＝ 72×6＝ 93×4＝
19×7＝ 45×8＝ 54×3＝
144
432
372
133
360
162
2．列竖式计算。
2 4
× 6
1 4 4
7 2
× 6
4 3 2
9 3
× 4
3 7 2
1 9
× 7
1 3 3
4 5
× 8
3 6 0
5 4
× 3
1 6 2
小试牛刀
3．填空格。
因数 18 34 57 25 43 63
因数 6 4 3 6 4 8
积
108
136
171
150
172
504
小试牛刀
4．数学门诊。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
4 5
×
7
————
2 8 5
1 9
×
8
————
8 7 2
改正：
改正：
×
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（ ）
（ ）
4 5
× 7
3 1 5
1 9
× 8
1 5 2
课堂小结
归纳总结：
多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法：
计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
同学们，
下节课见！
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