4.1观沧海
知识梳理
1、作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
同步练习
一、选择题
1．下列对《观沧海》这首诗理解错误的一项是（ ）
A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。
B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。
C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
【答案】C
【解析】C.“秋风萧瑟，洪波涌起”是实写海面的景象，并非虚写；
2．选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ）
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．“水何澹澹，山岛竦峙”写的是俯瞰沧海的全景，有力地描绘了大海的壮阔。
B．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”运用了对偶的修辞，实写所见之景。
C．“日月之行”等四句虚写作者的主观感受，即诗人看到海水汹涌浩荡所想象出的景象。
D．全诗写景，刻画高山大海景象的同时含蓄表达了诗人老当益壮、不甘服输的进取精神。
【答案】D
【解析】D.本诗借景抒情，情景交融，以神奇的想象、虚实结合的方法描绘出大海吞吐日月星辰的气概，展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负；
3．下列对《观沧海》的理解和分析不正确的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写了萧瑟的秋风，汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的气氛。
C．“幸甚至哉，歌以咏志”为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
D．本诗意境开阔，气势雄浑，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
【答案】B
【解析】B.理解不正确，诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，虽是秋天的典型环境，却无半点悲凉伤感的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。故B项不正确。故选B。
4．阅读下面两首诗，完成题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
南园十三首（其五）
李贺
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁②，若个书生万户侯？
【注释】①吴钩：吴地出产的弯形刀，这里指宝刀。②凌烟阁：唐太宗李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征、秦琼等24位功臣之像列于凌烟阁上。
对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《观沧海》主要内容是写海，诗人居高临海，描写大海壮阔景象，写树木、百草给人生机盎然之感。
B．《观沧海》采用了虚实结合、动静结合的描写方法，《南园十三首（其五）》则以反问起句，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
C．《观沧海》展现了诗人建功立业的豪情壮志，《南园十三首（其五）》则暗示出危急的军情和诗人怀才不遇的苦闷。
D．两首诗均写于国家动荡、民不聊生的背景之下，诗作风格意境开阔，昂扬激越，都于豪情之中见愤然之意。
【答案】D
【解析】D.“都于豪情之中见愤然之意”归纳不当，李贺的诗歌抒发了怀才不遇的愤激情怀，但是曹诗是抒发自己宏伟的抱负、阔大的胸襟，并没有愤然之意；
5．观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
下列是对古诗词理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。
B．诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国，建功立业的豪情壮志。感情奔放，思想含蓄。
C．“水何澹澹，山岛竦峙”一句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，表面是在描绘生机勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。
D．“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，蕴含星辰，包容宇宙的气概。
【答案】C
【解析】C．“水何澹澹，山岛竦峙”意思是：海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。联系诗句“东临碣石，以观沧海（东行登上碣石山，来感悟大海）”可知，“水何澹澹，山岛竦峙”是作者登临碣石山时远望大海所见实景，作者正面实写海水和山岛；“侧面虚写海水和山岛”表述有误；
6．对下面这首古诗理解有误的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．碣石山，曹操征乌桓时经过此地。开头两句交代观海的地点。
B．水何澹澹，海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
C．“日月之行”四句是全诗的高潮，写的是实景即诗人的客观所见。将大海吞吐日月星河的气势和威力凸显在读者面前。
D．从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
【答案】C
【解析】C.对下面这首古诗理解有误。“写的是实景即诗人的客观所见”错。诗人在这里融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。属于虚景。
7．选出对《观沧海》赏析有误的一项（ ）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风箫瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点、对象。用一个“观”统领全篇。是全诗的线索。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用动静结合的手法，描写了远处的海水和山岛，显示了大海的辽阔和威严的气势。
C．“日月”“星汉”二句是诗人的想象，借大海吞吐日月星辰来表达诗人豁达气度和一统中原的宏伟抱负。
D．本诗历来被视为汉魏之际“建安风骨”的代表作品，作者曹操的诗以“沉郁顿挫”为其鲜明的语言风格。
【答案】D
【解析】D.“沉郁顿挫”有误。改为：本诗历来被视为汉魏之际“建安风骨”的代表作品，作者曹操的诗以“气势磅礴，苍凉悲壮”为其鲜明的语言风格。故选D。
8．《观沧海》中虚写诗人想象之景的句子是( )
A．水何澹澹，山道竦峙 B．秋风萧瑟，洪波涌起
C．树木丛生，百草丰茂 D．星汉灿烂，若出其里
【答案】D
【解析】D.《观沧海》一诗中，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”这句话使用了大胆的夸张和奇特的想象，写出了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，两个“若”字，表明是作者想象中的画面。故选D。
9．下列搭配，全都正确的一项是
A．《聊斋志异》－蒲松龄－清代－古代散文
B．《天净沙 秋思》－马致远－元代－词
C．《观沧海》－曹操－东汉末年－乐府诗
D．《世说新语》－刘义庆－北朝－志人小说
【答案】C
【解析】A.古代散文——文言小说；
B.词——曲；
D.北朝——南朝宋；
10．下列对《观沧海》的理解赏析，说法不正确的一项是（ ）
A．“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，以下十句，都是实写海上的景象。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句描绘了大海那种苍茫动荡的气势。
C．“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。
D．这首诗先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
【答案】A
【解析】《观沧海》中的“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”是虚写，不是实写。故选A。
二、综合性学习
11．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，
请你完成以下任务。(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。( )
(2)下面是“生活处处有古诗”情景表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。
①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：( )
②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“( )”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“( )”。
(3)请你根据本次活动主题拟写一条宣传标语。( )
【答案】 对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 朗诵经典诗词，触摸名家心灵。
【解析】⑴赛诗全的形式可以有多种，如：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛、接龙赛等，选择其中一种写出来即可。⑵①当我们浪费粮食时，爷爷常引用的唐代李绅的诗句应该是谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②“我绞尽脑汁，百思不得其解”，应该是“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗：应该是“柳暗花明又一村”。③本次主题活动是“轻叩诗歌大门”，据此可拟定宣传标语。拟写宣传标语要注意：（1）主题性（鲜明集中）（2）简明性（简洁明了）（3）文采性（文化韵味）（4）人文性（文明温馨）
三、诗歌鉴赏
阅读《观沧海》，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
12．动静结合是古诗文常用的一种写景手法，往往能够达到“着一字而境界全出”的效果。本诗中用“澹澹”表现了水波荡漾之动态，用“①____”描绘出静态的山岛耸立挺拔的样子；再写草木与洪波，静与动映衬，显示大海②____的特点，形成意象和意境的和谐统一。
13．清代诗论家叶燮曾说过：“诗之基，其人之胸襟是也。”说说本诗画线诗句与王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王冕《墨梅》中的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，分别表现了三位诗人怎样的胸襟。
【答案】12． 竦峙 示例：宏伟壮阔
13．示例：曹操的诗句借助想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表达了诗人统一天下的雄心壮志和博大胸襟。王安石的诗句写不畏视线被浮云遮挡，表明自己在政治上的高瞻远瞩，以及拨云见日的豪迈气概。王冕的诗句盛赞墨梅的高风亮节，不求人夸只留清香的美德，表达诗人不媚世俗的高尚情操。
【解析】12．此题考查对诗歌内容的理解。
前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。故第一空填“竦峙”；
“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。故第二空可填“宏伟壮阔”或“波澜壮阔”或“汹涌起伏”等。
13．此题考查对诗歌主旨的理解。
曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”作者运用想象，写出了壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
王安石《登飞来峰》的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
王冕《墨梅》的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功名的品格。
14．古诗理解。
观沧海
（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)“竦峙”的意思是_____
(2)下列理解不正确的一项是（ ）
A．“观”字总领全篇，诗人将大海的壮阔景象尽收眼底。
B．“水何澹澹”生动形象地描写了海面水波动荡的样子。
C．“洪波涌起”是借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
D．“若出其中”的“若”字是诗人表达主观感受的虚景。
【答案】(1)耸立
(2)C
【解析】(1)本题考查对词语的理解。理解词语的意思要结合整句诗的意思来理解。“山岛竦峙”意思是：山岛高高地耸立在海边。竦峙：耸立。
(2)本题考查诗歌内容的理解。
C.有误，“洪波涌起”是实写，不是想象，诗人登上碣石山看到秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏；
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页4.1观沧海
知识梳理
1、作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
同步练习
一、选择题
1．下列对《观沧海》这首诗理解错误的一项是（ ）
A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。
B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。
C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
2．选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ）
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．“水何澹澹，山岛竦峙”写的是俯瞰沧海的全景，有力地描绘了大海的壮阔。
B．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”运用了对偶的修辞，实写所见之景。
C．“日月之行”等四句虚写作者的主观感受，即诗人看到海水汹涌浩荡所想象出的景象。
D．全诗写景，刻画高山大海景象的同时含蓄表达了诗人老当益壮、不甘服输的进取精神。
3．下列对《观沧海》的理解和分析不正确的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写了萧瑟的秋风，汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的气氛。
C．“幸甚至哉，歌以咏志”为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
D．本诗意境开阔，气势雄浑，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
4．阅读下面两首诗，完成题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
南园十三首（其五）
李贺
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁②，若个书生万户侯？
【注释】①吴钩：吴地出产的弯形刀，这里指宝刀。②凌烟阁：唐太宗李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征、秦琼等24位功臣之像列于凌烟阁上。
对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《观沧海》主要内容是写海，诗人居高临海，描写大海壮阔景象，写树木、百草给人生机盎然之感。
B．《观沧海》采用了虚实结合、动静结合的描写方法，《南园十三首（其五）》则以反问起句，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
C．《观沧海》展现了诗人建功立业的豪情壮志，《南园十三首（其五）》则暗示出危急的军情和诗人怀才不遇的苦闷。
D．两首诗均写于国家动荡、民不聊生的背景之下，诗作风格意境开阔，昂扬激越，都于豪情之中见愤然之意。
5．观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
下列是对古诗词理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。
B．诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国，建功立业的豪情壮志。感情奔放，思想含蓄。
C．“水何澹澹，山岛竦峙”一句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，表面是在描绘生机勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。
D．“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，蕴含星辰，包容宇宙的气概。
6．对下面这首古诗理解有误的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．碣石山，曹操征乌桓时经过此地。开头两句交代观海的地点。
B．水何澹澹，海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
C．“日月之行”四句是全诗的高潮，写的是实景即诗人的客观所见。将大海吞吐日月星河的气势和威力凸显在读者面前。
D．从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
7．选出对《观沧海》赏析有误的一项（ ）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风箫瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点、对象。用一个“观”统领全篇。是全诗的线索。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用动静结合的手法，描写了远处的海水和山岛，显示了大海的辽阔和威严的气势。
C．“日月”“星汉”二句是诗人的想象，借大海吞吐日月星辰来表达诗人豁达气度和一统中原的宏伟抱负。
D．本诗历来被视为汉魏之际“建安风骨”的代表作品，作者曹操的诗以“沉郁顿挫”为其鲜明的语言风格。
8．《观沧海》中虚写诗人想象之景的句子是( )
A．水何澹澹，山道竦峙 B．秋风萧瑟，洪波涌起
C．树木丛生，百草丰茂 D．星汉灿烂，若出其里
9．下列搭配，全都正确的一项是
A．《聊斋志异》－蒲松龄－清代－古代散文
B．《天净沙 秋思》－马致远－元代－词
C．《观沧海》－曹操－东汉末年－乐府诗
D．《世说新语》－刘义庆－北朝－志人小说
10．下列对《观沧海》的理解赏析，说法不正确的一项是（ ）
A．“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，以下十句，都是实写海上的景象。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句描绘了大海那种苍茫动荡的气势。
C．“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。
D．这首诗先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
二、综合性学习
11．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，
请你完成以下任务。(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。( )
(2)下面是“生活处处有古诗”情景表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。
①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：( )
②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“( )”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“( )”。
(3)请你根据本次活动主题拟写一条宣传标语。( )
三、诗歌鉴赏
阅读《观沧海》，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
12．动静结合是古诗文常用的一种写景手法，往往能够达到“着一字而境界全出”的效果。本诗中用“澹澹”表现了水波荡漾之动态，用“①____”描绘出静态的山岛耸立挺拔的样子；再写草木与洪波，静与动映衬，显示大海②____的特点，形成意象和意境的和谐统一。
13．清代诗论家叶燮曾说过：“诗之基，其人之胸襟是也。”说说本诗画线诗句与王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王冕《墨梅》中的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，分别表现了三位诗人怎样的胸襟。
14．古诗理解。
观沧海
（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)“竦峙”的意思是_____
(2)下列理解不正确的一项是（ ）
A．“观”字总领全篇，诗人将大海的壮阔景象尽收眼底。
B．“水何澹澹”生动形象地描写了海面水波动荡的样子。
C．“洪波涌起”是借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
D．“若出其中”的“若”字是诗人表达主观感受的虚景。
试卷第1页，共3页
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