1.3 感受设计与技术的关系 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 1.3 感受设计与技术的关系 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤科版 | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2022-08-09 14:43:01 | ||
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文档简介
课题 1.3感受设计与技术的关系 二次备课
学习过程及内容 教学反思
一、教学目标分析 1.知识目标： （1）知道发明和革新的基本概念； （2）理解技术的发展需要发明和革新； （3）知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。 2.能力目标： （1）能够观察，了解产品的所应用到的技术； （2）增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。 二、教学重难点 【学习重点】： （1）通过对具体例子的分析与总结，从而理解“技术的发展需要发明与革新”这一基本原理，从而加深对创新重要性的认识； （2）知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。 【学习难点】： （1）发明与革新的关系； （2）对著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等丰富内涵的理解。 三、教学策略设计 ［教学方法］视频导入法、讲授法、演示法 ［教学手段的选择］利用人工智能的视频和资料导入。充分利用多媒体教学系统为课堂服务。利用影像资料、图片、课件等，增强视觉效果。 四、教学过程设计 1.【导读】：课本23页 【导思】：人类的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的，技术创新是技术发展的灵魂。技术创新表现为两种形式，一种是 ，一种是 。 技术发明：创造发明自然界原来没有的事物。 技术革新：技术创新的另一种形式。那么技术革新的具体内容是什么呢？ 技术革新都是立足于对原有技术加以 和 ，是技术创新的良好形式和途径。与技术发明一样，技术革新也是推动 进步的动力。 【问题思考】： 技术革新有哪些形式、才能用实例来说明吗？ PPT展示：电话的发明和技术革新；洗衣机的发明和技术革新 【观看视频】畅想人工智能在未来生活的应用 2.技术创新的保护制度——知识产权 3.什么是知识产权 知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利，是一种无形财产权，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。狭义上包括：著作权、专利权、商标权3个部分。 案例：1999年9月和2000年2月，美国在线发出两封律师函，认为OICQ的域名构成对ICQ域名的侵权，有误导用户认为OICQ的服务就是ICQ的服务之嫌。鉴于美国法律规定被告的名字与原告的名字有超过2/3的相似之处，就可以构成侵权。2000年4月，改名为。此时腾讯公司的用户市场已经打开，市场开始稳定成熟。为避免与ICQ间的纠纷，腾讯公司决定全面更换OICQ的名称，改称“腾讯QQ”。 4.什么是专利权 专利权是指国家专利审批机构对提出专利申请的发明创造，经依法审查合格后，向专利申请人授予的、在规定时间内对该项发明创造享有的独占权。 专利的种类有三种： 、外观设计专利及实用新型专利。 发明专利：指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。保护期限 年。 实用新型专利：指对产品构造、形状的技术改造。保护期限 年。 外观设计专利：指涉及产品的外形图案、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。保护期限 年。 案例：50 年前，美国施乐公司研发了复印机，掀起了一场划时代的办公室革命，许多公司在是使用后发出“纸张文件的 COPY 原来如此简单”的赞叹。施乐公司为了阻止同类竞争公司的搭顺风车，先后为其研发的复印机申请了 300 多项专利，含概了复印机的全部部件和所有关键技术环节。 由于施乐公司设置的专利壁垒，且该专利受法律保护 10 年，日本的佳能、理光等企业虽然具备大规模研发、生产、销售复印机能力，但也只得望 “ 机 ” 兴叹，施乐公司在这 10 年期间里掌控了复印机市场，获得了巨大的利润。 5.设计是技术的关键 （1）本书中设计主要是指技术设计。 （2）技术的根本目的是解决实际问题 （3）设计是产生解决问题的方法的主要途径。 （4）技术创新分类：①有计划、有步骤的设计；②偶然的发现（如青霉素） 6.设计推动了技术的发展 案例一：电动剔须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧便携式的电动剔须刀。 讨论：设计对技术的发展有什么价值？ 这一设计推动了电机微型化技术的发展。 案例二：早在16世纪，意大利艺术家达·芬奇就设想到了飞行器等交通工具。但当时的技术水平不能满足其设计的要求，随着现代科学技术的发展，他的设计终于在今天得以实现。 讨论: 为什么当时没发明？技术对设计有什么影响？ 练习1：探讨笔的发展 请学生们自由讨论，探讨笔的发展历史。（提示：圆珠笔、毛笔、铅笔、钢笔等，你认为应该如何排序，请把结果写下来。） 练习2：探究汽车的发展 ①1769年法国古诺第一驾蒸汽动力车②价格低廉的福特T型汽车 ③ABS(Anti-lock Brake System)“防锁死刹车系统”ABS系统：大幅度提升刹车稳定性同时缩短刹车所需距离 提问：未来的汽车可能是怎样的？ 7.设计需要多种知识： 技术发明和技术活动往往需要多种知识的综合应用 8.小结
学习过程及内容 教学反思
一、教学目标分析 1.知识目标： （1）知道发明和革新的基本概念； （2）理解技术的发展需要发明和革新； （3）知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。 2.能力目标： （1）能够观察，了解产品的所应用到的技术； （2）增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。 二、教学重难点 【学习重点】： （1）通过对具体例子的分析与总结，从而理解“技术的发展需要发明与革新”这一基本原理，从而加深对创新重要性的认识； （2）知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。 【学习难点】： （1）发明与革新的关系； （2）对著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等丰富内涵的理解。 三、教学策略设计 ［教学方法］视频导入法、讲授法、演示法 ［教学手段的选择］利用人工智能的视频和资料导入。充分利用多媒体教学系统为课堂服务。利用影像资料、图片、课件等，增强视觉效果。 四、教学过程设计 1.【导读】：课本23页 【导思】：人类的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的，技术创新是技术发展的灵魂。技术创新表现为两种形式，一种是 ，一种是 。 技术发明：创造发明自然界原来没有的事物。 技术革新：技术创新的另一种形式。那么技术革新的具体内容是什么呢？ 技术革新都是立足于对原有技术加以 和 ，是技术创新的良好形式和途径。与技术发明一样，技术革新也是推动 进步的动力。 【问题思考】： 技术革新有哪些形式、才能用实例来说明吗？ PPT展示：电话的发明和技术革新；洗衣机的发明和技术革新 【观看视频】畅想人工智能在未来生活的应用 2.技术创新的保护制度——知识产权 3.什么是知识产权 知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利，是一种无形财产权，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。狭义上包括：著作权、专利权、商标权3个部分。 案例：1999年9月和2000年2月，美国在线发出两封律师函，认为OICQ的域名构成对ICQ域名的侵权，有误导用户认为OICQ的服务就是ICQ的服务之嫌。鉴于美国法律规定被告的名字与原告的名字有超过2/3的相似之处，就可以构成侵权。2000年4月，改名为。此时腾讯公司的用户市场已经打开，市场开始稳定成熟。为避免与ICQ间的纠纷，腾讯公司决定全面更换OICQ的名称，改称“腾讯QQ”。 4.什么是专利权 专利权是指国家专利审批机构对提出专利申请的发明创造，经依法审查合格后，向专利申请人授予的、在规定时间内对该项发明创造享有的独占权。 专利的种类有三种： 、外观设计专利及实用新型专利。 发明专利：指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。保护期限 年。 实用新型专利：指对产品构造、形状的技术改造。保护期限 年。 外观设计专利：指涉及产品的外形图案、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。保护期限 年。 案例：50 年前，美国施乐公司研发了复印机，掀起了一场划时代的办公室革命，许多公司在是使用后发出“纸张文件的 COPY 原来如此简单”的赞叹。施乐公司为了阻止同类竞争公司的搭顺风车，先后为其研发的复印机申请了 300 多项专利，含概了复印机的全部部件和所有关键技术环节。 由于施乐公司设置的专利壁垒，且该专利受法律保护 10 年，日本的佳能、理光等企业虽然具备大规模研发、生产、销售复印机能力，但也只得望 “ 机 ” 兴叹，施乐公司在这 10 年期间里掌控了复印机市场，获得了巨大的利润。 5.设计是技术的关键 （1）本书中设计主要是指技术设计。 （2）技术的根本目的是解决实际问题 （3）设计是产生解决问题的方法的主要途径。 （4）技术创新分类：①有计划、有步骤的设计；②偶然的发现（如青霉素） 6.设计推动了技术的发展 案例一：电动剔须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧便携式的电动剔须刀。 讨论：设计对技术的发展有什么价值？ 这一设计推动了电机微型化技术的发展。 案例二：早在16世纪，意大利艺术家达·芬奇就设想到了飞行器等交通工具。但当时的技术水平不能满足其设计的要求，随着现代科学技术的发展，他的设计终于在今天得以实现。 讨论: 为什么当时没发明？技术对设计有什么影响？ 练习1：探讨笔的发展 请学生们自由讨论，探讨笔的发展历史。（提示：圆珠笔、毛笔、铅笔、钢笔等，你认为应该如何排序，请把结果写下来。） 练习2：探究汽车的发展 ①1769年法国古诺第一驾蒸汽动力车②价格低廉的福特T型汽车 ③ABS(Anti-lock Brake System)“防锁死刹车系统”ABS系统：大幅度提升刹车稳定性同时缩短刹车所需距离 提问：未来的汽车可能是怎样的？ 7.设计需要多种知识： 技术发明和技术活动往往需要多种知识的综合应用 8.小结