第12课《制作电子小报》教案
文档属性
| 名称 | 第12课《制作电子小报》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-08-09 16:02:43 | ||
图片预览
文档简介
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教学内容 第12课 制作电子小报 课时 1
教学目标 了解电子小报的内容组成了解掌握电子小报的排版和布局掌握制作电子小报的一般步骤
教学重点 制作电子小报的一般步骤 教学难点 电子小报的布局和美化
教学准备 优秀电子小报范例作品、课件
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
一、新课导入 教师出示优秀电子小报作品图片。问题：此类作品的名称？一般用什么工具制作？组织学生回答，教师小结。引出本课主题——制作电子小报。 思考教师提出的问题，回答问题。 师生互动，激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，让学生初步了解本节课的学习内容。
二、新知学习 电子小报的内容组成教师再次出示优秀电子小报图片，提问：电子小报内容一般由那几部分组成？组织学生回答，教师小结：主题名称、栏目名称、栏目内容、图片和线条等。电子小报的布局排版电子小报的纸张大小：常用A4和16K电子小报的纸张方向：横向和纵向观察思考：电子小报常见的布局方式是怎么样的？组织学生回答，教师小结：主题名称放在小报的正中间或是上方，栏目分4个左右。主题名称和栏目名称应该显眼、突出，小报整体色彩要和谐统一。制作电子小报的一般步骤教师PPT介绍制作电子小报的一般步骤：确定主题小组合作完成搜集资料网上资料众多，要根据主题进行整理和筛选，并且注意资料的版权问题布局排版可模仿优秀作品进行布局内容制作组内成员分工合作分组确定主题2人为一个小组主题范围：中国的传统节日，如中秋、端午、春节等。小组讨论确定主题名称作品评价标准思想性主题明确、内容积极向上科学性栏目内容充实、围绕主题创造性布局设计新颖、独特美观性色彩搭配合理、美观制作电子小报教师提供帮助文档及微视频：艺术字的添加和设置文本框的添加和设置形状的添加和设置学生操作，教师巡视指导、观察。 观察、讨论，回答教师提出的问题。观察、讨论，回答教师提出的问题。通过教师讲授，了解制作电子小报的一般步骤。小组成员根据主题范围和爱好，确定主题名称。明确作品的评价标准。小组制作电子小报。 通过教师教授、师生互动，让学生了解电子小报的内容的组成、排版布局和制作电子小报的一般步骤。小组完成制作，培养学生之间的合作精神，主题名称由比较大的主题选择空间，发挥学生的主题地位，也让作品的呈现更加丰富。帮助文档和微视频，让学生碰到困难时有解决问题的途径。
三、展示评价 展示部分小组的电子小报作品。组织学生进行评价：自评和互评。 观看同伴作品，组织语言评价 通过展示评价，了解学生作品制作情况。
四、课堂小结 根据板书回顾本课学习内容请学生说一说本节课的收获 根据教师引导回顾本课学习内容 课堂小结
板书设计 制作电子小报的一般步骤确定主题搜集资料布局排版内容制作
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教学内容 第12课 制作电子小报 课时 1
教学目标 了解电子小报的内容组成了解掌握电子小报的排版和布局掌握制作电子小报的一般步骤
教学重点 制作电子小报的一般步骤 教学难点 电子小报的布局和美化
教学准备 优秀电子小报范例作品、课件
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
一、新课导入 教师出示优秀电子小报作品图片。问题：此类作品的名称？一般用什么工具制作？组织学生回答，教师小结。引出本课主题——制作电子小报。 思考教师提出的问题，回答问题。 师生互动，激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，让学生初步了解本节课的学习内容。
二、新知学习 电子小报的内容组成教师再次出示优秀电子小报图片，提问：电子小报内容一般由那几部分组成？组织学生回答，教师小结：主题名称、栏目名称、栏目内容、图片和线条等。电子小报的布局排版电子小报的纸张大小：常用A4和16K电子小报的纸张方向：横向和纵向观察思考：电子小报常见的布局方式是怎么样的？组织学生回答，教师小结：主题名称放在小报的正中间或是上方，栏目分4个左右。主题名称和栏目名称应该显眼、突出，小报整体色彩要和谐统一。制作电子小报的一般步骤教师PPT介绍制作电子小报的一般步骤：确定主题小组合作完成搜集资料网上资料众多，要根据主题进行整理和筛选，并且注意资料的版权问题布局排版可模仿优秀作品进行布局内容制作组内成员分工合作分组确定主题2人为一个小组主题范围：中国的传统节日，如中秋、端午、春节等。小组讨论确定主题名称作品评价标准思想性主题明确、内容积极向上科学性栏目内容充实、围绕主题创造性布局设计新颖、独特美观性色彩搭配合理、美观制作电子小报教师提供帮助文档及微视频：艺术字的添加和设置文本框的添加和设置形状的添加和设置学生操作，教师巡视指导、观察。 观察、讨论，回答教师提出的问题。观察、讨论，回答教师提出的问题。通过教师讲授，了解制作电子小报的一般步骤。小组成员根据主题范围和爱好，确定主题名称。明确作品的评价标准。小组制作电子小报。 通过教师教授、师生互动，让学生了解电子小报的内容的组成、排版布局和制作电子小报的一般步骤。小组完成制作，培养学生之间的合作精神，主题名称由比较大的主题选择空间，发挥学生的主题地位，也让作品的呈现更加丰富。帮助文档和微视频，让学生碰到困难时有解决问题的途径。
三、展示评价 展示部分小组的电子小报作品。组织学生进行评价：自评和互评。 观看同伴作品，组织语言评价 通过展示评价，了解学生作品制作情况。
四、课堂小结 根据板书回顾本课学习内容请学生说一说本节课的收获 根据教师引导回顾本课学习内容 课堂小结
板书设计 制作电子小报的一般步骤确定主题搜集资料布局排版内容制作
教学反思
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