9.1压强专题练习（ word版无答案）

9.1压强专题练习
考点1：压力
例1.如图所示，物体静止在支持面上，物体对支持面的压力为，图中能够正确表示这个压力的是( )
A. B. C. D.
变式1.关于压力，下列说法正确的是
压力的施力物体一定是地球
B. 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C. 压力的大小总是等于重力的大小
D. 压力的方向总是竖直向下的
考点2：压强
例1.中国武术有着悠久的历史，是中华优秀文化遗产之一。上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。图中的这位武术表演者展示两个武术动作时对地面的压力及压强分别为、、、，则有 ( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
变式1.如图所示，同一物体按照甲乙两种方式置于水平桌面上，物体对桌面的压强分别为和若将物体的阴影部分切去，则物体对桌面的压强的变化情况是( )
A. 变小，变小 B. 变小，不变
C. 不变，不变 D. 不变，变小
当堂过关
一.选择题
如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是( )
甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A. B. C. D.
沙漠之舟骆驼，能在松散的沙漠中顺利行走而不会陷下去，这是因为( )
A. 骆驼的重量轻 B. 骆驼跑得快
C. 骆驼的耐力大 D. 骆驼脚掌面积大压强小
家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为，车重驾驶员及乘客共重在水平地面上小轿车对地面的压强是( )
A. B. C. D.
用表示压力，用表示受力面积，用表示压强，则。下面对此公式解释正确的是( )
A. 物体所受的重力越大，产生的压强越大
B. 物体的压力越大，产生的压强越大
C. 受力面积越大，产生的压强越大
D. 受力面积不变，产生的压强与压力成正比
如图所示，两手指用力捏住铅笔，使铅笔保持静止，下列说法正确的是( )
A. 两手指受到的压力大小相同，左边手指受到的压强较大
B. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大
C. 两手指受到的压力大小相等，右边手指受到的压强较大
D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大
二、填空题
1.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和则______，______两空选填“”“”或“”；若，笔尖的面积为，则______。
2.如图所示，将实验用的“小桌”放入沙盘中，观察其陷入沙中的深度比较图甲与图乙的情况，可知压力的作用效果与 有关；比较图乙与图丙的情况，可知压力的作用效果与 有关．
3.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板使其右端逐渐伸出桌面边缘未掉落之前，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。选填“变大”“变小”或“不变”
4.如图所示是建设武汉火神山医院的场景。图中挖掘机的铲头做成比较锋利的齿状，目的是 受力面积，从而 压强，履带的外表面做得凹凸不平，是为了 摩擦。均选填“增大”或“减小”
5.如图所示，手指施加的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是，则手指木板对图钉帽的压强为 图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到 的目的．
如图所示，长木板重，底面积为，现将其底面积的与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为 在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强 ，木板所受摩擦力的大小 。后两空均选填“变大”“变小”或“不变”
三、实验题
1.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：
本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和转换法。
通过比较图甲、乙，说明______，压力的作用效果越明显。
通过比较图______填序号，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______选填“”“”或“”。
四、计算题
1.为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为。空载时它对水平地面的压强为；该机器人最多可负载的重物，取。求：
机器人所受的重力；
图中机器人空载时的车轮与地面的接触面积；
机器人满载时对地面的压强设接触面积未变。
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