3.1温度讲练结合
目标一 温度和温度计
知识讲解
1．温度：
（1）概念：表示物体的________________________．
生活中，我们用冷、凉、温、热、烫等来形容物体的冷热程度．
（2）单位：____________（℃）
★常见温度：在标准大气压下冰水混合物的温度为 0℃，沸水的温度为 100℃，
人的正常体温：36.0-37.0℃；人感觉温暖、舒适的温度：26℃
北京一月份的平均气温是“-4.7℃”（读作“零下四点七摄氏度”或“负四点七摄氏度”）
（3）测量：温度计
①构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上
均匀地刻有刻度
②液体温度计的测量原理：利用_____________________
③温度计的使用：
ａ．估计待测液体的温度；
ｂ．选取适合的温度计；
ｃ．观察温度计的量程及分度值；
ｄ．把温度计的玻璃泡完全浸入液体中，待示数稳定后，（停留在液体中）进行读数；
ｅ．取出温度计，整理器材．
④温度计分类及比较：
课堂练习
题型1 温度的理解
1．用手接触到 0℃的冰比接触到 0℃的水要冷，则它们的温度（ ）
A．冰的温度低 B．水的温度低
C．两者的温度一样高 D．不知道
2．下列说法中，你认为最符合实际的是（ ）
A．人的正常体温为 35℃ B．冰箱冷冻室的温度约为 5℃
C．广州盛夏中午室外温度可达 40℃ D．广州的最低气温可达零下 10℃
3．以下温度最接近 25℃的是（ ）
A．健康成年人的体温 B．广州冬季最冷的室外温度
C．让人感觉舒适的房间温度 D．1 个标准大气压下冰水混合物的温度
题型2 温度计
4．用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的主要事项进行实验，以下实验步骤的顺序已打
乱，请按正确的顺序排列：________________
A．让温度计与被测水充分接触
B．当温度计的液面不再升高时读取数据
C．估计水的温度
D．选取适当的温度计
E．取出温度计
5．下面关于实验室常用液体体温计的使用方法中，错误的是（ ）
A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在被测液体中
D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
6．小德用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如左下图中甲、乙所示，其中_________图是晚上的气温，其示数是___________℃．
7．如右上图所示，是两支水平放置的温度计，且这再支温度计的两端都没有画完，甲的示数为______℃，乙的示数为________℃，它们共同的工作原理是________________________.
8．如图所示是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中，正确的是（ ）
A．它的示数是 8℃
B．它的分度值是 1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
9．用体温计测量甲的体温，示数是 37℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是 37℃，下列判断正确的是（ ）
A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温3.2熔化和凝固讲练结合
目标一 物态变化
知识讲解
1．物质存在的三种形态及其特征
2．物质由一种形态变为另一种形态的过程称为___________________
水的三种状态在一定条件下可以相互转化，如图所示
课堂练习
题型1物态特征及变化
1．下列物体中，有一定形状的是（ ）
A．塑料瓶中的水 B．墨汁
C．台球 D．氢气
2．下列物体中，通常情况下没有一定体积的是（ ）
A．锡 B．二氧化碳
C．水银 D．干冰
3．下列现象中没有发生物态变化的是（ ）
A．扫地时灰尘到处飞舞 B．洒在地下的水变干
C．早晨地上的霜 D．冰雕变小了
目标二 熔化和凝固
知识讲解
熔化
（1）物质由固态变为液态的过程叫做_______，
（2）特点：熔化的过程中物体会_______热量
（3）实验：探究固体熔化时温度的变化规律
图线上各线段所代表的物理意义：
AB 段：物质处于_____________的阶段；
BC 段：物质处于___________状态，虽然吸热，但温度_________，这个过程对应熔化过程；
CD 段：物质处于_____态，吸热升温的阶段．
（4）晶体和非晶体：
①晶体：具有固定____________的物质；
常见的晶体有：金属、海波、冰、固态水银、固态酒精等．
②非晶体：没有固定_____________的物质；
常见的非晶体有：石蜡、玻璃、沥青、塑料、松香等．
2. 凝固
（1）物质由液态变为固态的过程叫做_______
（2）特点：凝固的过程中物体会________热量
（3）实验：探究液体凝固时温度的变化规律
（4）凝固图像：
课堂练习
题型1 熔化
1．下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ）
A．春天，冰雪消融 B．夏天，露水晶莹
C．秋天，薄雾缥缈 D．冬天，瑞雪纷飞
2．用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为（ ）
A．冰的温度比水低 B．冰熔化时要从手上吸收大量的热
C．冰是固体，水是液体 D．这是人的错觉
3．关于固体的熔化温度，下列说法正确的是（ ）
A．物体都有一定的熔化温度
B．晶体有一定的熔化温度，而非晶体没有
C．非晶体有一定的熔化温度，而晶体没有
D．物体都没有一定的熔化温度
4．下列事实能够说明相关物体是晶体的是（ ）
A．铁在熔化过程中要吸收热量 B．冰加热到 0℃时才熔化
C．放在箱子里的卫生球会变小 D．铜可以锻造成各种规律的几何形状
题型2 熔化图像
5．如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象．以下说法中不正确的是（ ）
A．冰是一种晶体
B．从 t 1 到 t 2 ，冰处于熔化过程
C．冰的熔点为 0℃
D．从 t 1 到 t 2 ，冰的多少保持不变
6．某一种固体，对它进行加热，直至变成液态，发现温度一直上升，则此物体可能是（ ）
A．松香 B．冰 C．铜 D．萘
7．小慧同学用右图的装置探究冰熔化时温度的变化规律（当时的室温是 20℃）．实验数据记录如下表：
（1）她在使用温度计时的错误是_________________________________________．
（2）小慧实验时发现从第 3 至第 5 分钟冰温度不变，这段时间冰___________（选填“吸热”、“放热”或者“不吸放热”）．
（3）冰是否晶体？如是晶体，请写出依据：
______________________________________________________．
（4）根据表格数据，在图 16 乙中画出水 0—8 分钟冰温度随时间变化曲线．
8．在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的．
（2）小明根据实验数据绘制出冰的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是________ ℃，熔化过程经历了__________min；
（3）实验中把装有冰的试管放入水中加热，其目的是________________；
（4）通过实验可知，冰熔化过程中温度_________________，但要不断______热．
题型3 凝固
1．北方的冬天在菜窖里放几桶水，可以防止菜冻坏，其重要原因是（ ）
A．水蒸发吸热 B．水凝固放热
C．水的凝固点较低 D．水可以保持菜窖湿润
2．用铜浇铸铜像的过程中，发生的物态变化是（ ）
A．一个凝固过程 B．一个熔化过程
C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化
3．用 3D 打印技术可以打印钛合金眼镜框．在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架．在此过程中发生的物态变化是（ ）
A．熔化和凝固 B．升华和凝华
C．汽化和液化 D．液化和凝固
4．根据天气预报，晚上气温将会继续下降，这可急坏了橘子场主，因为严寒的天气可能毁掉一年的收获，怎么办？农场主只有吩咐工人给橘子树喷水，随着气温降低，水结成了冰，橘子保住了，请你分析农场主这样做的物理原理是什么？
______________________________________________________________________________________
5．如右图为某一固体的熔化——凝固图像，回答下列问题。
（1）此固体________（是、不是）晶体。它的熔点为_______℃ ，它的凝固点为_______℃
（2）在 AB 段此固体为_______态，B 点为_______ 态，BC 段为______态，CD 段为_______态。
（3）BC 段为它的_______过程，EF 为它的_______过程。
课后练习
1．以下温度中，最接近 25℃的是（ ）
A．健康成年人的体温 B．北京市冬季最低气温
C．冰水混合物的温度 D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度
2．用笔画线把下列物质与相应的温度值连起来
沸水的温度 0℃
人体的正常体温 100℃
冰水混合的温度 37℃
高压锅内沸水的温度 -18℃
北方冬天的气温 108 ℃
3．如图四个图像中，表示海波熔化的图像是（ ）
4．初冬的某个夜晚，放在屋外的金属盒内的水结了冰，这说明夜里的气温（ ）
A．一定比 0 ℃ 低
B．可能是 0 ℃，也可能比 0 ℃ 低
C．一定是 0 ℃
D．可能是 0 ℃，也可能比 0 ℃ 高
5．如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置．
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是______________．
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_________．从丙图可以看出，该物质的熔点是______℃．
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示．由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度________，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）．
（4）该物质熔化过程经历了____________分钟．3.3汽化和液化讲练结合
目标一 汽化
知识讲解
汽化
（1）汽化是指物质由_____态变为______态的过程
（2）物质在汽化过程中需要_______热量．
（3）汽化的两种形式：
其中：影响蒸发快慢的因素：
●液体温度越高，蒸发越_______；
●液体表面空气流速越大，蒸发越________；
●液体表面积越大，蒸发越__________．
（4）实验：探究水沸腾温度变化规律
【实验器材】铁架台 、烧杯、温度计、酒精灯、硬纸板、水、石棉网、停表（秒表）
组装实验装置，点燃酒精灯后，每隔一定时间记录一次温度计示数，同时观察现象，直到水沸腾后再
持续一段时间．将记录的数据通过温度-时间坐标系表示出来，得到水的温度随时间变化曲线．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 …
★由图象可知：
（1）沸腾的温度特点：___________
（2）沸腾的条件：___________、____________
几种液体的沸点/ C （在标准大气压下）
课堂练习
题型1 汽化
1．下列现象属于汽化的是（ ）
A．卫生球放一段时间变小 B．晾在室外的湿衣服变干
C．清晨草地上出现白霜 D．严寒冬天湖水结成冰
2．打预防针前用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A．酒精温度低 B．酒精会挥发
C．酒精蒸发从皮肤上吸热有致冷作用 D．以上说法都不会
3．夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支干燥的温度计也放在吊扇下吹风，温度计的
示数将（ ）
A．升高 B．降低
C．不变 D．无法确定
4．液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为通过实
验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等．请根据图中所示情景回答问题：
（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关；
（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关；
（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关．
5．下列现象是描述一定量的酒精在不同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明酒精蒸发快慢跟它表
面积有关的是（ ）
A．温度不等的酒精分别装入相同的容器内，放在同处，蒸发快慢不同
B．温度相同的酒精分别装入相同的容器内，放在不同处，蒸发快慢不同
C．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器内，放在同处，蒸发快慢不同
D．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器内，放在不同处，蒸发快慢不同
题型2 沸腾实验
（1）图甲中温度计的示数为 _________℃．图乙中，表示水在沸腾前的现象是其中的______图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_________℃．
（3）水在沸腾过程中，需要_________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_________（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
3．生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗
中的汤将（ ）
A．同时沸腾
B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度
C．稍后沸腾
D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点
4．利用如图所示的小纸锅，可以将水加热至沸腾，但纸锅没有燃烧．其原因是：在加热过程中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，温度___________，也说明水的沸点___________（选填“高于”或“低于”）纸的着火点．
5．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的沸点一定是 80℃
B．乙物质的沸点一定是 60℃
C．甲物质在第 6-8min 内一定是液态
D．乙物质在第 2-4min 内一定持续吸收热量
6．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水．如图，是将一定质量的冰雪，从-20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（ ）
A．冰的熔点是 0℃，水的沸点是 100℃
B．当地气压高于标准大气压
C．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变
D．图象中的 BC 段，物质只是以液态方式存在
目标二 液化
知识讲解
液化
（1）液化是指物质由_____态变为______态的过程
（2）物质在液化过程中需要________热量
（3）液化的方法：
①______________：所有的气体，温度降低到一定程度时都会液化成液体；
②______________：部分的气体，体积压缩到一定程度时会液化成液体．
★常见液化现象：
“白气”——实际上是水蒸气液化成的小水珠
雾 露珠
压缩体积，使石油气变为液化石油气
课堂练习
题型 液化
1．初夏，大雨来临前，沉闷的天气常使墙面或地面变得很潮湿，其实这是一种液化现象．在下列现
象中具有与此相同的物态变化是（ ）
A．煮饭时，锅里冒出“白气”
B．冬天地面上的水结成了冰
C．洒在地面上的水变干了
D．从冰箱冷冻室拿出的冰块化成水
2．河面上常会看到一层雾气，这是因为水经过了（ ）
A．先汽化后液化的过程 B．先汽化后凝固的过程
C．蒸发后形成水蒸气 D．水蒸气液体成小水珠
3．被 100 ℃的水蒸气烫伤比被 100 ℃的水烫伤更严重，这是因为（ ）
A．水蒸气液化要放出大量的热 B．水蒸气比水温度高
C．水蒸气液化要吸收大量的热 D．水蒸气比水传热快
4．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（ ）
A．先汽化，后液化 B．先沸腾，后凝固
C．先液化，后汽化 D．先蒸发，后沸腾
5． 如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气．关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟
B．雾是水蒸气凝华成的小水珠
C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气
D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
课后练习
1．（白云区期中考题）铁匠将烧红的铁器打制后放入冷水时，升腾起一团“白气”，这里的“白气”是（ ）
A．水汽化形成的
B．水蒸气液化形成的
C．铁汽化形成的
D．空气液化形成的
2．下列事例中的“小水珠”的形成需要吸收热量的是（ ）
A．青草上的露珠
B．冰凌上滴下来的水珠
C．山间的薄雾
D．壶嘴上方冒出的“白气”
3．如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（ ）
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升
D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
4．（真光中学期中考题）请根据下表所列的几种物质的熔点，回答问题．
（1）家庭和实验室里常用的温度计是根据______________________的规律制成的．
（2）考察团到南极考察时，测量气温应该使用________温度计．（选填“酒精”或“水银”）
（3）固态氢是______________________（选填“非晶体”或“晶体”），处于-260℃的氢是________态． （选填“固”、“液”或“气”）．
（4）如果纯金戒指不小心掉进钢水中，________（选填“会”或“不会”） 熔化．
（5）亮亮同学对制作冰激凌的过程感兴趣，她了解到，液态氮的沸点是-196℃ ，当把液态氮倒入盛
有奶浆的碗制作冰激凌时，她观察到杯中液态氮沸腾，则杯中液态氮在不断___________（选填“吸热”或“放热”），杯中液态氮的温度是___________℃．
5．（白云区期中考题）某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔 1min 记录水的温度如下表所示：
（1）所用的液体温度计是利用__________________的性质制成的．
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据．
（3）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，其可能的原因是___________________
__________________________________________________________________．
（4）如图所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水______（选填
“能”或“不能”）沸腾，原因是______________________________________．、3.4升华和凝华讲练结合
目标一 升华
知识讲解
升华
（1）升华是指物质由_____态变为______态的过程
（2）特点：物质在升华过程中需要_______热量．
（3）生活中的升华现象
灯泡用久了灯丝变细 加热碘颗粒出现紫色碘蒸气 雪人“变小”
寒冷的北方冬天，室外冰冻的衣服也会变干；
衣柜中的芳香剂会慢慢变小，最后消失，衣柜中充满芳香剂的味道；
“人工降雨”、“舞台烟雾”常用干冰（干冰是固态二氧化碳）．
课堂练习
1．以下现象属于升华现象的是（ ）
A．春天,，冰冻的河面开始解冻 B．夏天，晾在室外的湿衣服干了
C．秋天，早晨的植物叶子上有露珠 D．冬天，室外冰冻的衣服干了
2．冬天结了冰的衣服，即使在 0℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是（ ）
A．蒸发 B．熔化
C．升华 D．液化
3．把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快就变干燥了，这样既能长期保存又能保持
原有的营养和味道．在加工过程中，蔬菜的水先凝固，然后（ ）
A．汽化 B．液化
C．凝华 D．升华
4．利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质.其中应用了（ ）
A．干冰熔化吸热
B．干冰液化放热
C．干冰升华吸热
D．干冰凝华放热
目标二 凝华
知识讲解
凝华
（1）凝华是指物质由_____态变为______态的过程
（2）特点：物质在凝华过程中需要_______热量．
（3）生活中的凝华现象
冬季窗户上的“冰花” 寒冬出现的“雾凇”
冰箱内冷藏室里出现白色的粉末固体 霜的形成；
课堂练习
1．（育才中学期中考题）下列物态变化现象中，属于凝华的是（ ）
A．春天，冰雪消融 B．夏天，拖好的地板很快变干
C．秋天，早晨草木上露珠的形成 D．冬天，早晨屋顶上霜的形成
2．下列物态变化的例子中，属于凝华现象的是（ ）
A．衣箱的樟脑球变小了 B．深夏积水干涸
C．寒冬屋瓦上霜的形成 D．钢水浇铸成火车轮
3．日光灯用久后，灯管两端会发黑，这是灯丝中的钨（ ）
A．汽化而成 B．先升华后凝华而成
C．升华而成 D ．先汽化后液化而成
4．在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变
成雨滴，水蒸气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ）
A．凝华、熔化 B．升华、熔化 C．升华、液化 D．凝华、液化
5．张同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶内，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造雪景．对以上实验现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“雪景”是卫生球升华而成的
B．“雪景”是卫生球凝固而成的
C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程
D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程
课后练习
1．某同学在松花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的是 （ ）
A．早春江面上皑皑冰雪的消融
B．初夏江面上浩浩浓雾的形成
C．深秋江边上晶莹冰凌的生成
D．初冬江岸上美丽雾松的出现
2．《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（ ）
A．风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的
B．不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的
C．露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的
D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
3．下列四种现象中，其形成过程与清晨草叶上露珠的形成相同的是（ ）
A．缥缈的雾 B．雪白的霜 C．坚硬的冰 D．晶莹的雾凇
4．下列现象需要吸收热量的是（ ）
A．气结成露 B．泼水成冰
C．雪融成溪 D．气凝成霜
5．水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水．下列关于水在三态之间转化过程中所对应的吸放热情况，标注都正确的是（ ）
A. B． C． D．
6．人工降雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，形成雨滴，降落到地面．用飞机向云层喷洒干冰(固态的二氧化碳)是一种人工降雨的方法．以下列出几个物态变化过程：
①干冰吸热熔化成雨滴； ④干冰升华成的水蒸气遇冷液化成雨滴；
②干冰迅速吸热升华； ⑤云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；
③干冰升华成的水蒸气遇冷凝华成小冰晶； ⑥云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；
⑦小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴．在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为（ ）
A．①
B．②④
C．②⑤⑥⑦
D．②③⑦
7．以下现象属于放热的是（ ）
A．积雪变成水汇入江河
B．植物中的水变成水蒸气，升入天空
C．冬季，冰雹的形成
D．冰山上的积雪直接变成水蒸气，升入高空
8．天气炎热，小明在吃冷饮时观察到一些现象，下列分析正确的是（ ）
A．将冷饮从冰箱拿出时，感觉到“粘”水是凝固造成的
B．包装盒外的霜，是液化造成的
C．打开冷饮包装纸，看到有“白气”生成是升华造成的
D．吃冷饮时感到凉爽，主要是凝华造成的
9．关于自然界的水循环，下列现象与物态变化过程相对应的是（ ）
A．水蒸气在高空中变成小水珠——属于汽化现象
B．在阳光下露珠变成水蒸气后慢慢消失——属于升华现象
C． 江河湖海中的水结成冰——属于凝华现象
D．积雪变成水归入大海——属于熔化现象
