人教鄂教版科学二年级上册第四单元调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版科学二年级上册第四单元调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-18 10:05:26 | ||
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文档简介
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小学科学二年级上册第四单元调研卷
（答卷时间40分钟，全卷100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
评分员
一、填空。（每空1分，共20分）
1.船由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几部分构成。
2.按照自己的（ ）和（ ）制作一只小船。
3.根据（ ）和（ ）改进小船。
4.设计和制作小船的过程包括：（ ）小船，（ ）小船，（ ）小船，（ ），（ ）小船，（ ）。
5.改进小船时，可以（ ）桅杆的高度，做（ ）处理。
6.使用工具时，要注意（ ）。
二、选择题（每小题3分，共30分）
1.设计制作小船的第一步是（ ）
A.查找资料 B.实施方案 C.明确任务
2.设计制作小船的过程中，下列说法错误的是（ ）
A.为了让小船行驶得更远，可以不考虑制作成本
B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处
C.制定方案时要多交流讨论，使方案更加完善
3.将下列小船放入水中后（不再对小船进行操作），不能自行持续行驶的是（ ）
A. B. C.
4.下列哪个不能作为制作小船的材料？（ ）
A.彩纸 B.木块 C.铁皮
5.下列哪个不能作为制作小船的工具？（ ）
A.胶水 B.剪刀 C.锤子
6.下列哪个不属于船的构成？（ ）
A.船头 B.货箱 C.船尾
7.下面关于小船的改进，说法不正确的是（ ）。
A.降低桅杆的高度，可以让小船更平衡
B.小船做了防水处理就不会进水了
C.桅杆越高，小船越平衡
8.下列关于自制小船说法正确的是（ ）
A.小船进水没关系，只要没沉没就好
B.小船游得快的优点可以弥补其他方面的缺点
C.小船要不断地经过改进
9.在制作小船过程中遇到问题怎么办？（ ）
A.自己动脑筋想办法 B.请教别人，互相帮助 C.不解决
10.下列哪个不是“挑战任务卡”上的内容（ ）。
A.一种船的基本结构 B.能行驶一段距离 C.做防水处理
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题2分，共20分）
1.在设计小船时，我们要自己独立进行设计，不需要与他人合作。（ ）
2.在设计并进行制作的过程中，遇到问题要及时向老师或其他同学请教。（ ）
3.使用工具时要注意安全。（ ）
4.所以船的构成都是一样的。（ ）
5.竹筏不属于小船。（ ）
6.打捞船也是一种船。（ ）
7.设计小船时要选择合适的材料和工具才可以。（ ）
8.小船可以直接制作，不需要提前设计。（ ）
9.制作小船时要按照设计图纸进行制作。（ ）
10.小船不需要做防水处理。（ ）
四、实验探究。(共14分)
下面是小明用相同面积的铝箔设计制作的铝箔船。
设计一：底板边长为8厘米， 设计二：底板边长为4厘米，
舷高为2厘米。 舷高为4厘米。
1.设计一和设计二相比，下列说法正确的是（ ）
A.设计一装载货物更多
B.设计二在水中航行时不容易倾斜
C.设计二装载货物更多
2.下列能使小船的稳定性提高的方法是（ ）
A.把小船做小一些
B.把船舷做高一些
C.把小船分隔成几个船舱
3.要想让小船能自己行驶起来，下列装置不可行的是（ ）
A.安装风帆
B.安装带风轮的电动小马达及电池
C.安装注满水的金属管及蜡烛
五、简答题。（共16分）
1.想一想，怎样测试小船能不能平稳地浮在水上？（5分）
2.想一想，根据测试和评议结果，需要如何改进小船？(5分)
3.在我们的生活中有各种各样的船，你知道哪些？举例说明一下。（至少说出3个）(6分)
小学科学二年级上册第四单元调研卷
参考答案
一、填空
1. 船舱 船舷 船头 甲板 船尾 桅杆 帆
2. 设计 想法
3. 测试 评议结果
4. 设计 制作 测试 发现问题 改进 完成任务
5. 降低 防水
6. 安全
二、选择题
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C
三、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×
四、实验探究
1. A 2. C 3.A
五、简答题。
1.答：把自己制作的小船，放在装满水的盆里，看一看小船能不能平稳地浮在水面上。如果能，则小船设计合理；如果不能，则要思考如何改进。
2.答：改进小船的内容包括：桅杆高度是否合理；船舱密封性能好不好；甲板与船尾大小是否合适等。
3.答：竹筏、轮船、客船、货轮、航空母舰、打捞船、科考船等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小学科学二年级上册第四单元调研卷
（答卷时间40分钟，全卷100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
评分员
一、填空。（每空1分，共20分）
1.船由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几部分构成。
2.按照自己的（ ）和（ ）制作一只小船。
3.根据（ ）和（ ）改进小船。
4.设计和制作小船的过程包括：（ ）小船，（ ）小船，（ ）小船，（ ），（ ）小船，（ ）。
5.改进小船时，可以（ ）桅杆的高度，做（ ）处理。
6.使用工具时，要注意（ ）。
二、选择题（每小题3分，共30分）
1.设计制作小船的第一步是（ ）
A.查找资料 B.实施方案 C.明确任务
2.设计制作小船的过程中，下列说法错误的是（ ）
A.为了让小船行驶得更远，可以不考虑制作成本
B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处
C.制定方案时要多交流讨论，使方案更加完善
3.将下列小船放入水中后（不再对小船进行操作），不能自行持续行驶的是（ ）
A. B. C.
4.下列哪个不能作为制作小船的材料？（ ）
A.彩纸 B.木块 C.铁皮
5.下列哪个不能作为制作小船的工具？（ ）
A.胶水 B.剪刀 C.锤子
6.下列哪个不属于船的构成？（ ）
A.船头 B.货箱 C.船尾
7.下面关于小船的改进，说法不正确的是（ ）。
A.降低桅杆的高度，可以让小船更平衡
B.小船做了防水处理就不会进水了
C.桅杆越高，小船越平衡
8.下列关于自制小船说法正确的是（ ）
A.小船进水没关系，只要没沉没就好
B.小船游得快的优点可以弥补其他方面的缺点
C.小船要不断地经过改进
9.在制作小船过程中遇到问题怎么办？（ ）
A.自己动脑筋想办法 B.请教别人，互相帮助 C.不解决
10.下列哪个不是“挑战任务卡”上的内容（ ）。
A.一种船的基本结构 B.能行驶一段距离 C.做防水处理
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题2分，共20分）
1.在设计小船时，我们要自己独立进行设计，不需要与他人合作。（ ）
2.在设计并进行制作的过程中，遇到问题要及时向老师或其他同学请教。（ ）
3.使用工具时要注意安全。（ ）
4.所以船的构成都是一样的。（ ）
5.竹筏不属于小船。（ ）
6.打捞船也是一种船。（ ）
7.设计小船时要选择合适的材料和工具才可以。（ ）
8.小船可以直接制作，不需要提前设计。（ ）
9.制作小船时要按照设计图纸进行制作。（ ）
10.小船不需要做防水处理。（ ）
四、实验探究。(共14分)
下面是小明用相同面积的铝箔设计制作的铝箔船。
设计一：底板边长为8厘米， 设计二：底板边长为4厘米，
舷高为2厘米。 舷高为4厘米。
1.设计一和设计二相比，下列说法正确的是（ ）
A.设计一装载货物更多
B.设计二在水中航行时不容易倾斜
C.设计二装载货物更多
2.下列能使小船的稳定性提高的方法是（ ）
A.把小船做小一些
B.把船舷做高一些
C.把小船分隔成几个船舱
3.要想让小船能自己行驶起来，下列装置不可行的是（ ）
A.安装风帆
B.安装带风轮的电动小马达及电池
C.安装注满水的金属管及蜡烛
五、简答题。（共16分）
1.想一想，怎样测试小船能不能平稳地浮在水上？（5分）
2.想一想，根据测试和评议结果，需要如何改进小船？(5分)
3.在我们的生活中有各种各样的船，你知道哪些？举例说明一下。（至少说出3个）(6分)
小学科学二年级上册第四单元调研卷
参考答案
一、填空
1. 船舱 船舷 船头 甲板 船尾 桅杆 帆
2. 设计 想法
3. 测试 评议结果
4. 设计 制作 测试 发现问题 改进 完成任务
5. 降低 防水
6. 安全
二、选择题
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C
三、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×
四、实验探究
1. A 2. C 3.A
五、简答题。
1.答：把自己制作的小船，放在装满水的盆里，看一看小船能不能平稳地浮在水面上。如果能，则小船设计合理；如果不能，则要思考如何改进。
2.答：改进小船的内容包括：桅杆高度是否合理；船舱密封性能好不好；甲板与船尾大小是否合适等。
3.答：竹筏、轮船、客船、货轮、航空母舰、打捞船、科考船等。
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