人教部编版语文（五四制）五年级上册单元测试-第四单元（有答案）

人教部编版语文（五四制）六年级单元测试-第四单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
下列画横线字词的注音完全正确的一项是( )
A. 呻吟(shēn yín） 咆哮(báo） 沙哑(yǎ)
B. 咔嚓(kāchā) 车厢(xiāng) 轰鸣(hōng)
C. 吱嘎(gē) 后脑勺(sháo） 倒霉(méi)
D. 淌水(tǎng） 嗤笑(chǐ） 后备役(yì)
下列词语书写无误的一项是( )
A. 胸膛 惊荒 狞笑 跌跌撞撞 B. 拥戴 搀扶 遭糕 汹涌澎湃
C. 黧黑 魁武 放肆 心惊肉跳 D. 祭奠 轰鸣 忐忑 不假思索
下列画横线词语使用有误的一项是( )
A. 这是势不可当的时代潮流,你无法抗拒的。
B. 你是学水利的,又不懂园艺,不要总是对园艺师指手画脚。
C. 重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
D. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
下列句子中有语病的一项是( )
A. 家教不是如今盛行的请家庭教师补课,学点儿特长,而应是祖父母、父母对孩子的道德培育。
B. 防止避免校园欺凌事件的发生,不让戾气弥漫校园,是一个系统工程,需要多方面、多领域的齐心协力。
C. 随着我国教育事业的发展,教育开放程度的提高,文明校园已经有了更为丰富的内涵。
D. 纪录片《我在故宫修文物》因为生动地诠释了“工匠精神”而广受关注。
下列有关名著《童年》的表述有误的一项是( )
A. 《童年》是俄罗斯作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
B. 《童年》讲述了阿廖沙(高尔基的昵称)三岁到十岁期间的童年生活。生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C. 阿廖沙是一个善于观察、十分敏感的孩子,他能辨别好坏。
D. 《童年》以儿童的视角观察描写生活,使“童年”充满童趣。
二、综合性学习（本大题共1小题，共15.0分）
6月份为“美,就在身边”学校主题活动月。你所在的6年级(5)班响应学校号召,积极开展系列活动,旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。
(1)在“古城寻访美”活动中,同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。
古城青州的美,美在 ,美在 。
从“寿”字前左行, 进一洞, 洞如城门。回望门外云气蒸腾,这是云门山的由来。由门折上山巅,如鲤鱼之背,稍平,上有石阶,有亭,有庙,有佛窟。扶栏远眺,海风东来,云霭茫茫,山川河流,远城近乡,都渺渺如画。遥想当年大禹治水,从这里东去导流入海,天下才得从漫漫洪水中解救出来,有此青州。
(选自梁衡《青州说寿》)
我站在云雾飞扬的云门山顶,能望到对面同样云雾飞扬的驼山,驼山下就是唐时的龙兴寺,寺上的瓦,金黄一片。想起青州博物馆的石佛,喜欢金石的清照必是欣赏过的,那些佛大都笑着,人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前,四百多尊石佛,被人埋在了龙兴寺前。
(选自王剑冰《青州缘未了》)
(2)在“劳动创造美”活动中,班报准备刊登一组题为“风采奉献”的作品。请参考图文示例,从甲、乙两图中任选一幅配上文字,描绘平凡的劳动者。不超过50个字。
示例:
答:

(3)在“社区实践美”活动后,本次系列活动圆满结束。作为活动组织者,你要在校报上对班级组织的活动进行报道。请拟写新闻的导语,不超过30个字。
答:

三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
阅读下面的材料, 完成问题。(14分)
[材料一] 下面是一则采访片段:
记者: 怎样成为注册志愿者
专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全国志愿服务信息系统网站,填写包括姓名、身份证号、居住区域等在内的个人真实信息,就可以在网站中拥有一个一对一的账号。
记者: 当前志愿者服务开展情况如何
专家:截至2019年底,注册志愿者人数已达1.8亿。目前,参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计,60.1%的志愿者参加过社区服务,49.8%的志愿者参加过环境保护志愿服务。随着社会发展,公众对志愿者服务的需求激增,而且需求日趋多元,志愿者服务项目数量和管理已不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务项目。
[材料二] 下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图:
[材料三] 下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话:
(1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.要成为注册志愿者,需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。
B.目前,志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。
C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。
D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑,志愿者“知心姐姐”最适合。
(2)与2016年相比,2019年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化 请根据材料二简要概括。
答 :

(3)如何才能把志愿者服务做得更好 请根据上述材料提出你的建议。
答:


阅读下面的文字,完成问题。
一封迟到五十年的信
金建军
那是1942年冬,天真是寒冷,对正在斯大林格勒城下作战的德军来说,更是苦不堪言。
士兵米涅刚一动,腰部被炮弹炸伤的伤口就剧烈地疼痛起来。“帮帮我吧,我要回国,我要去见米丽亚。”米涅向正忙着撤退的连长求救,连长轻蔑地看他一眼,冷冷地走了。米涅躺在雪地上,绝望和希望一同飞向那片阴霾的天空,只有米丽亚美丽的容颜在他眼前闪动。
他和米丽亚同是柏林大学的学生。他深深地暗恋着米丽亚,可是米丽亚却钟情于另一位帅哥德克。
一阵枪响,“扑通”一声,一个人倒在身边。米涅仔细一看,原来是德克,他的胳膊断了,流了很多血。德克也看到身边的米涅,他苍白的脸上现出一丝苦笑:“伙计,这下咱们谁也走不了了。”
米涅看着德克的样子,心里一阵紧缩:不能让德克死,米丽亚不能没有他。想到这,他忙对德克说:“你的包扎带呢 我给你包扎。你还可以走路, 一定要回到德国,回到米丽亚的身边。”德克失望地摇摇头,说:“早就给班长包扎用了,算了吧,让我和你一起到天堂。”米涅摸了摸腰上的包扎带,一狠心解了下来。顿时,他的伤口露出来, 血如泉涌。德克大吃一惊,上前按住,“你疯了,你这样很快就会死的。”
米涅淡然一笑:“我不是在帮你,我是在帮米丽亚,因为她爱的是你,你能回到她的身边,就是她最大的幸福。”他边说边移到德克身旁,包扎起来。米涅又把干粮分一大半递给德克:“你快走吧, 苏军快来了。”德克接过干粮袋,满含热泪地看了一眼米涅,转身向北撤去。
看着德克渐渐消失的身影,米涅掏出钢笔,找到一张还没烧尽的文件纸,在背面写起来。
亲爱的米丽亚:
我不知道该说什么,因为死亡随时都会向我走来。可是如果我现在不说,到了天堂,我更没机会对你说。现在,我的生命即将走到尽头,最想见到的就是你。可是,我不可能再看到你那美丽的眼睛和金黄色的头发,不能听你优美的吟诗和动人的歌唱。我后悔为什么不向你表白,即使遭到你的拒绝,我也无悔。
我再也不相信希特勒的鬼话,我最想要的就是你的爱情。我不想死,真的不想死,我曾经想过打完仗一定向你求婚,可是等不到这一天了。
我无时无刻不在想念着你,想象你会和一个什么样的人结婚,怎样度过你美好的青春。只要你过得好,我到了天堂也会开心的。
一切的一切都没有了,他们已经看到我,老天呀,能再给我五分钟吗 让我把心里话向我的爱人说完吧,让我安心地到天堂吧。到了天堂,我会等着你的,无论等多少年,我都会等,一直等到你去的时候,我再向你求婚。
来不及了,我已经看到黑乎乎的枪口正在瞄准我。永别了,我会永远爱你的。
一个苏联红军战士发现米涅,他对班长说:“看,一个德国鬼子,我打死他。”说着,抬手对准米涅就是一枪。米涅回头看了看,手臂把信举得高高的,身体突然倒下。
战士上前把米涅手里的信取下,交给班长。班长看了一遍,很感动地对战士说:“这确实是一份很重要的文件,你去交到司令部。”
很快,这封信转递到朱可夫元帅手上,朱可夫元帅看完后,动情地对随从说:“战争毁掉多少俄国人和德国人的生命,毁掉多少年轻人的幸福,我们应该永远记住战争带来的教训。”他命令道:“把它包好, 交到档案局。”
1991年,苏联解体,这个档案得以解密。米丽亚看到这封信时,已经七十多岁,苍老的她犹如一只伤心的天鹅,泣不成声。
(选文有改动)
(1)把小说的故事情节补充完整。
为了回国见米丽亚,米涅受伤求救。 米涅给米丽亚写信,表达想念之情和求婚的愿望。 战士等人受感动,信件辗转交给米丽亚。
(2)第段运用了 叙述方式,其作用是
。
(3)小说中的米涅是一个怎样的人
答:

(4)第段中画线句子，运用了哪些刻画人物的方法？有何作用？
答:

四、作文（本大题共1小题，共50.0分）
阳光下,微风中,细雨里,树默默地伫立着,与树有关的许多故事正在上演。
请围绕“树”写一篇文章。
要求:(1)题目自拟,有真情实感,不得套作和抄袭(2)作文中不能出现真实校名、人名。(3)不限文体(诗歌除外)。(4)不少于500字。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】(1) 自然山水 历史文化
(2)(示例1)(甲)午餐时段,外卖小哥穿梭在大街小巷,奔波于楼上楼下,只为将热腾腾的饭菜准时送到顾客手中。
(示例2) (乙) 屏幕前、讲台上,老师用心传授知识,用爱塑造心灵。“同学们,再见!”一声傍晚的道别,也透出浓浓温情。
(3)6年级(5)班“美,就在身边”系列活动圆满结束。
7.【答案】(1)C
(2)智能型项目和技能型项目的需求明显上升;体能型项目和捐助型项目的需求明显下降;其他项目的需求基本持平。(意思答对即可)
(3)志愿者服务团队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目;活动时间、地点、形式等安排要更灵活、更人性化,要有利于发挥志愿者的兴趣和特长。(意思答对即可)
8.【答案】(1)为了让米丽亚见到德克,米涅帮助德克撤退。 米涅被杀害, 信件被发现。
(2)插叙 补充说明米涅跟米丽亚之间的关系,推动故事情节的发展
(3)舍己为人,厌恶战争,爱好和平,对爱情充满向往。
(4)神态描写和动作描写。体现了德军首领的冷酷无情,推动了情节的发展。
9.【答案】[例文]
大树的故事
我本是一棵森林里的白桦树,可在我10岁时,我就来到了这座城市……
清晨,几只鸟儿在我头顶盘旋、鸣叫,他们今天的叫声似乎特别惨, 好像发生了什么可怕的事情。
过了不久, 我看见一个大怪物, 他将和我一样的树木砍倒,我既生气又害怕, 生气的是他砍倒了我的同伴, 害怕的是他也会砍倒我。近了,他离我越来越近了,要是我能动的话,我一定会逃走, 可是就算我用尽了全身力气也逃不掉,我只能静静地等着,等待着厄运,等待着死亡……
过了许久, 什么也没有发生, 仔细一看, 发现一个人正指着我说: “这棵长得不错,带走!”在恐惧面前, 时间过得很慢, 才只过了一分钟,就像是过了一个小时。突然,我感觉自己升到了空中, 原来我被连根拔起了。
我因为太紧张,所以不记得是怎么来到这座城市,甚至不记得怎么被栽在了这儿。我只知道,我本不应该在这里,我本应在森林里听着鸟鸣,呼吸着清新的空气。可这里的空气异常的浑浊,鸟儿也叫得似乎很悲伤……
我来到这儿的第一晚,一个人正拿着一个板子在手上划来划去,这时,一个一脸坏笑的小偷走了过来,把手伸进了那个人的包里,我越看越急,可我又没法动,只能眼睁睁看着那个小偷偷走了那个人的东西,我却没有一点办法……这种事也常发生。
有一晚, 突然下起了倾盆大雨, 有一群衣服破破烂烂的人向我跑了过来, 好像是一群乞丐, 他们靠着我, 好像我是一个宝物似的。突然来了一帮人, 他们挥舞着棍子,赶走了那群乞丐。赶走了以后他们到底想干什么 赶走了那么可怜的人, 让他们没有一个避雨的地方,就这么好玩吗
这让我明白了,明白了人心的险恶,但是也有善良的人,他们助人为乐。我虽然讨厌那些坏人,可如果全世界的人都一样,岂不太平淡无奇了吗
做一棵不能移动的树真是太难受了,只能眼睁睁地看着这一件又一件的坏事发生, 自己却无能为力, 看着……
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