第7课 是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图 课件-2022-2023学年高中美术人美版必修美术鉴赏（24张PPT）

(共24张PPT)
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国破山河在，城春草木深。
分析理解美术作品的创作意图
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创作意图来自哪里？
《清明上河图》（局部） 北宋 张择端
现实
张择端为什么要画清明上河图？他的创作意图来源于哪？
《巴尔扎克像》 奥古斯特·罗丹
为什么罗丹选择把巴尔扎克的手铲掉？他的创作意图来源于什么？
对艺术的理解
《愚公移山》 徐悲鸿
抗日战争时期
中西结合的绘画手法
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影响创作意图的因素有哪些？
《草地上的圣母》 拉斐尔
《六君子图》 倪瓒
为什么两幅画选用不同的物象表达自己的人文精神？
特定的社会和文化情境
《豆花蜻蜓图》 徐熙
《写生珍禽图》 黄筌
“黄家富贵，徐熙野逸”
艺术家的艺术成长过程、环境、家庭以及个性、知识水平等
《怒吼吧，中国》李桦
《离婚诉》 古元
《人生》
毕加索的三个重要时期
”蓝色时期”
《蓝色自画像》
《弹吉他的老人》
“粉色时期”
《拿烟斗的男孩》
《玫瑰色的裸女们》
《两个年轻人》
立体主义时期
《亚威农少女》
《海滩上奔跑的妇女》
画家在不同时期的心境、情感
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创作意图如何体现？
具象艺术
创作意图是什么？画家如何体现他的创作意图？
典型形象
典型环境
表现了中国人民终于摆脱三座大山的压迫，从此翻身解放的豪迈精神风貌。
《开国大典》 董希文
意象艺术
画家有描绘具体的事物吗？他是通过什么来表现自己的绘画意图？
整体氛围的渲染
《日出·印象》 莫奈
营造不同时刻太阳照射在教堂上独特、美丽的光色氛围
《卢昂大教堂》 莫奈
抽象艺术
《第三国际纪念碑》 塔特林
通过形式语言本身或者构成关系来传递艺术家对事物的认知
用直线和曲线两种语言元素构成作品，以螺旋上升的曲线将直线连接起来，从而把人的视线引向无限的天空，表现升腾飞翔的空间效果。
《这不是一只烟斗》马格里特
《泉》 杜尚
分析下列作品的创作意图
《伏尔加河上的纤夫》 列宾
《生日》 夏加尔
《牛头》 毕加索
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思考与讨论：
对于当今艺术的发展呈现交叉、综合、模糊的发展现状，你有什么样的态度和看法？
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