第7课基督教的兴起和法兰克王国 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
复活节彩蛋
圣诞节圣诞老人
基督教
第三单元 封建时代的欧洲
克洛维
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
耶稣
1、知道基督教的兴起与传播，掌握法兰克王国的建立、查理曼帝国的疆域、统治措施和分裂
2、掌握理解封君封臣制的内容
学习目标（1分钟）
自学指导
一、基督教的兴起
√1、时间：__________
√2、地点：在罗马帝国统治下的______________
3、原因：犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。
√4、创始人：______________________
√5、教义：传道者宣传说，耶稣就是__________。耶稣教导人们__________，死后可以升入_____________。
√6、经典：《圣经》
√7、地位与传播：_________，罗马皇帝将基督教确定为__________，促进了基督教的传播。
自学检测
一、基督教的兴起
√1、时间：__________
√2、地点：在罗马帝国统治下的______________
3、原因：犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。
1世纪
巴勒斯坦地区
奴隶制
将被征服地区的人们掠为奴隶
√4、创始人：______________________
√5、教义：传道者宣传说，耶稣就是__________。耶稣教导人们__________，死后可以升入_____________。
√6、经典：《圣经》
√7、地位与传播：_________，罗马皇帝将基督教确定为__________，促进了基督教的传播。
耶稣
“天堂”
“救世主”
“忍受苦难
国教
4世纪末
基督教兴起与传播的原因？
①苦难的人们把希望寄托在宗教上，寻求精神解脱
②统治者的支持
圣母玛利亚受上帝圣灵之托于巴勒斯坦地区产下上帝独生子耶稣。
耶稣成年后游历传教行善，自称为上帝的独生子、唯一的救赎主，因为犹太公会不满，贿赂犹大，把耶稣出卖给罗马统治者，耶稣受难被钉死在十字民上，受难日为星期五;《最后的晚餐》讲述耶稣与12门徒共进晚餐后遇难，连同耶稣有13人。所以在西方，13是人们忌讳的数字，与星期五一起视为凶日。耶稣死后第三天复活，显现于诸位门徒，复活第40天后升天;还会于世界末日再度降临人间，拯救人类，审判世界。
为庆祝耶稣诞生，定于每年12月25日为圣诞日
纪念耶稣复活的节日
11月的第四个星期四
375年，日耳曼人入侵罗马帝国
395年，罗马帝国分裂为东西罗马帝国，
476年西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，
西欧进入封建社会（中世纪）
最大
二、法兰克王国
√1、时间建立者：_________，_________建立法兰克王国。
√2、巩固措施：
①克洛维皈依了______，承认_________在欧洲的重要地位
②克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属于罗马_____的土地和______土地赐给________，
√3、作用：①整个法兰克王国都信仰________.
②取得_______、信基督教的___________和部下的广泛支持。
③法兰克的版图已经延伸至_______地区以及__________至_______之间的大部分地区，实力强大。
481年
克洛维
自学指导
高卢南部
莱茵河以东至多瑙河之间
三、查理曼帝国
1、时间：__________
2、人物：__________
3、统治措施
①扩张政策：____________________________
②宗教政策:_____________________________
4、分裂：___________________________________
自学指导
四、查理曼帝国
1、时间：__________ 2、人物：__________
3、统治措施
①扩张政策：____________________________
800年
查理
800年前后，法兰克的版图扩张到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
自学检测
②宗教政策:_____________________________
鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，并交纳“什一税”
√800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此查理被称为“查理大帝”或“查理曼”
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
4、分裂：_________________________________________________________
843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
德意志
意大利
法兰西
√四、封君封臣制度（查理·马特改革）
1、时间：_____________
2、内容：______________________
3、结果：____________________
4、封君与封臣的关系：______________
5、封君与封臣关系特点：_____________
自学指导
三、封君封臣制度（查理·马特改革）
1、时间：_____________
2、内容：____________________________________________
____________________________________________________
_____________________________________________________
3、结果：____________________________________________
8世纪前期
①要求得到土地的人必须提供兵役服务；
②赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣；
③封臣必须效忠于封君、封君必须保护封臣。
11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
自学检测
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。
“臣服礼”
“授职礼“
4、封君与封臣的关系：
①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全。
③当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
帝王
大封建主
小封建主
农民
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
帝王
大封建主
小封建主
农民
效忠并提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
这句谚语反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。
5、封君与封臣关系特点：
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在起，有一定的契约意义。
普天之下莫非王土，
率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
相同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
权力和义 务相交织
等级森严
巩固统治
纽带：血缘
天子是最高统治者
纽带：土地
不可越级统领
课堂小结
课堂训练
1、基督教与佛教、伊斯兰教并称为“世界三大宗教”。但是，基督教无论从规模，还是影响方面，都堪称世界第一大宗教。下列关于基督教的表述错误的是（）
A.公元1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
B.相传创立者耶稣
C.他们宣扬“众生平等”，反对罗马帝国的压迫和剥削
D.教导人们忍受苦难，死后可以升入”天堂“
C
2、克洛维在打败罗马帝国在高卢的最后一位统领之后，为了稳固自己的统治，采取了一系列的措施，其中不包括（）
A.皈依了基督教
B.把土地赐给自己的亲兵和官吏
C.不断进行对外扩张
D.命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会
D
3.西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容，以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是（）
A.西欧封建制度的核心是封君封臣制
B.是以土地的封赐为纽带而形成
C.封君与封臣的关系有着严格的等级性
D.封臣要无偿为封君服兵役，提供金钱等，而封君无保护封臣的义务。
D
4、843年，查理曼的三个子孙签订了《凡尔登条约》三分查理曼帝国，形成以后哪三个国家的雏形（）
①德意志 ②法兰西 ③西班牙 ④意大利
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
5、查理被称为“查理曼大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。查理之所以能够创造辉煌的功绩与罗马教皇的支持分不开。下列史实与查理无关的是（）
A.带动整个法兰克王国都信仰了基督教
B.鼓励基督教发展，把王国划分为很多教区
C.命令法兰克人民把每年收入的1/10贡献给教会
D.接受罗马教会的加冕
A
A