19.只有一个地球 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第一课时
第二课时
六年级上册
19 只有一个地球
第一课时
通过预习检查本课生字掌握情况、对课文的了解。
初读课文
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源
有限 矿产 无私 慷慨 节制
枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态
设想 例如 基地 目睹 子孙
读词语
会的写字
yínɡ
ǎi
ɡuǒ
zī
lán
kuànɡ
kānɡ
làn
kǎi
jī
ɡònɡ
dǔ
会的写字
1、圈画出关键句，概括段落内容；
2、合并相关段落，把握课文内容；
3、运用课文批注精心标注。
默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容？
默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容？
①“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。”
地球美丽
②“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”
地球渺小
③“地球所拥有的自然资源也是有限的。”
资源有限
④“人类不能指望地球被破坏以后再
移居到别的星球上去。”
无法移居
⑤“我们要精心地保护地球，保护地球
的生态环境。”
保护地球
联系以上五个方面的内容思考:本文要表达的主要观点是什么
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
用“ ” 画出描写地球“美丽”的句子。
从哪里发现地球的“美丽”？
颜色
形态
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
用“ ” 画出描写地球“渺小”的句子。
从哪里发现了地球的“渺小”
~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
列数字
作比较
如此美丽壮观的地球，只有这么大，而且只有一个，此时此刻，你有什么话想对地球母亲说？
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
默读第3、4自然段,你从哪些地方感受到了资源的有限 圈画出关键词,在旁边作上自己的批注。
①“几百万年”“几亿年”
矿产资源形成的时间漫长
②不加节制、随意毁坏、不顾后果滥用
人类对资源的破坏行为
③加速枯竭、不能再生、生态灾难、严重威胁
资源现状的严重危机
1.查找关于地球现状的资料和同学交流。
第二课时
我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
①有可能移居的星球距离太远；
②移民基地建造只是遥远的设想。
联系第三单元《宇宙生命之谜》，从温度、水分、大气、光热等方面,补充不能移居的其他原因。
思考:宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们为什么不能移居到别的星球上去呢 默读第5～7自然段,找出不能移居的理由,并简要概括，
作为这个宝贵地球上的一员,你是幸运的。此时此刻，有什么话想对这个太可爱,同时又太容易破碎的地球母亲倾诉呢
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
(1、2)只有这么大，不会再长大。
“我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境”是本文表达的主要观点。这一结论是怎样一步步得出的呢？
(3、4)不可再生资源枯竭，可再生资源遭到毁坏。
(5～7)有可能移居的星球太远，建造移民基地只是遥远的设想。
(8、9)我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
思维导图
自然资源有限
美丽而渺小
移居别的星球
目前人类无法移居
只有这么大
不可再生资源的枯竭
有可能移居的星球距离太远
不会再长大
可再生资源遭受破坏
移居基地建造只是遥远的设想
保护地球，保护地球的生态资源
文章中的结论并不是凭空产生的，也不是一步到位的，而是通过严谨清晰的论述表达出来的。在阅读时，要结合具体内容梳理文章的脉络,理清线索,体会作者是怎样表达观点的。
“因为人们随意毁坏自然资……给人类生存带来了严重的威胁。”通过观察与调研,你发现身边存在哪些破坏生态环境或浪费资源的现象？
①想到生活中矿产资源、水资源、土地资源、生物资源遭到的毁坏……
②想到生活中滥用的化学品……
③想到新闻报道中的生态灾难……
针对这些现象,请你设计一句宣传语,发表自己的观点。请结合生活现象写上一段话,运用文中信息与论证方法加以论证,呼吁人们保护生态环境。
①无限开发、粗暴掠夺,人类必将遭到大自然的无情报复。
②合理使用、有效保护,人类才能获得大自然的慷慨回报。
③绿色低碳，创造简约生活。
④减少白色污染,保护家园。
⑤垃圾分类,用好资源。
⑥爱护草坪,让小草自由呼吸!
⑦像保护自己的眼睛一样，守护地球。不要因为我们的贪婪,使可爱的地球过早破碎。母亲的美丽需要你我共同呵护,关爱地球妈妈!
如果你就是一位“环保”宣讲员,你计划演讲什么内容来倡议大家保护环境
你将如何进行演讲 哪些地方情感需要变化 哪些地方语气需要强烈一些 小组分工合作，练习演讲。展示评价。
(1)情感要富有变化，赞美、忧虑、 愤怒(地球无私地养育人类,孕育万物,但是人类却无情地伤害地球)、坚定、激烈……
(2)题目、分论点与总论点等关键语句处的语气要强烈。
晶莹的球体
美丽壮观
只有一个地球
资源有限
太空
遥望
无适合人类居住的第二个星球
建造移民基地无法实现
精心保护——既可爱又易碎
别无
去处
珍惜资源
保护地球