8《冀中的地道战》同步练习（含答案）

第8课《冀中的地道战》同步练习
一、基础积累
1．读拼音写词语。
为了粉碎日本qīn lüè( )军的“扫荡”，冀中人民在中国gòng chǎn dǎng( )的领导下，挖了许多地道。大家yǐn bì( )在地道里，出口外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个xiàn kēng( )，guǎi wān( )的地方挖一些岔道。地道战有力地打击了敌人。
2．写出下列词语的反义词。
广阔——( ) 坚强——( ) 隐蔽——( )
防备——( ) 不计其数——( )
3．在括号里填入合适的词。
粉碎( ) 创造( ) 打击( )
发现( ) 坚持( ) 了解( )
4．照样子写词语。　　
例如：千方百计（含数字的四字词）( )( )
例如：急匆匆（ABB）( ) ( )
5．根据课文内容填空。
作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：________、________、________、________、________。
6．读下面的语句，写出主要意思。
（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。( )
（2）记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。( )
7．根据课文内容填空。
（1）冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：_________可以防备敌人的“火攻”；________可以粉碎敌人的“毒气攻”；________可以对付敌人的“水攻”。
（2）冀中的地道战是我国_______史上的一个奇迹。
8．给下面的句子填上合适的关联词。
(1)( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。
(2)人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。
(3)他们( )进了活道，( )过不了关口。
二、现代文阅读
（一）阅读短文，回答问题。
冀中的地道战（节选）
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
9．通过快速阅读这段话，我了解了任丘地道的_______和_______，体会到冀中人民的智慧和才能。
10．选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”，人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_______，_______等特点。
11．选段中画“ ”句子的主要意思是_________________。
12．下列说法有误的一项是（ ）
A．从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全。
B．地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。
C．在地道中，人们既可以和本村的人联系，也可以和别的村子里的人联系。
（二）课外阅读练习。
红梅赞
我喜爱红梅。我赞美它！
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大振的。
那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气﹣﹣它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”一一顽强不屈的勇士们
13．将文中括号里不合适的字用“×”划掉。
14．将文中你喜欢的词写在下面的横线上，注意要把字写工整。
______________________________________________
15．文中有两处用了破折号，它们的作用都是
_____________________________________________
16．写出文中的一个拟人句。
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17．作者赞美梅花的目的是：______________________________________________
18．知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思____________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 侵略 共产党 隐蔽 陷坑 拐弯
2． 狭窄 软弱 公开 进攻 寥寥无几
3． 阴谋 奇迹 敌人 敌情 生产 情况
4． 九牛一毛 十全十美 胖乎乎 绿油油
5． 地道 洞 气孔 洞顶牢固 数量多 用途广 大 生活设备全
6． 地道式样众多，互相连通。 写雪中送炭的事情。
7． 洞口准备土和沙 “孑口”上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 抗日战争
8． 如果 就 既 又 即使 也
9． 结构 用途
10． 不气闷 不暗
11．大洞四壁的小洞用途多、实用性强
12．B
13．族 辫 曲
14．凛冽 傲然怒放 昂首阔步 顽强不屈
15．表示注释、说明
16．冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。
17．借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
18．思索 考虑 想念 沉思 冥想 寻思。
答案第1页，共2页
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