(共14张PPT)
第5单元 6~10的认识和加减法
第9课时 用数学
人教版数学一年级上册
学习目标
1.通过观察情境图,发现问题、提出问题并解决问题,进一步理解大括号和问号的含义。
2.培养语言表达能力,能较好地说出解题过程。
3.体会应用数学的过程,感受用数学解决实际问题的乐趣。
导入新知
2+6= 9-1=
6+3= 8+1=
7+2= 8-2=
9-5= 5+4=
8
8
9
9
9
4
6
9
口算大赛
根据这幅画,你能提出一个合适的数学问题吗
图中还剩几只小鹿
9-3=6(只)
答:还剩6只小鹿
合作探究
通过解决我们提出的这个问题,你发现了什么
从总数中去掉一部分,就得到另一部分
生活中还有许多像这样加、减的例子,想一想:你能试着举出几个吗
一共有几个?
6+3=9(个)
答:一共有9个。
8-4=4(只)
答:还剩4只小鸡
一共有8只 。
还剩几只 ?
我们一共堆了8个
对不起,我弄坏了3个
这里一共有9个桶
从图中你能提出数学问题并解答吗
还剩下几个没弄坏?
8-3=5(个)
答:还剩下5个没弄坏。
课堂练习
通过这节课的学习,你知道了什么?
这些知识能帮助我们解决生活中的哪些问题?
归纳新知
再 见