统编版六年级语文下册相似题材习作教学课件（23张 ）

(共23张PPT)
习作教学以何定教？
——不同学段相似题材习作教学思考
困惑
思考
习作教学
课程标准
教材
学生
No1.依据课标，明晰目标
No1.依据课标，明晰目标
学写一次活动/游戏
三年级上册
《那次玩得真高兴》
三年级下册
《我做了一项小实验》
四年级上册
《记一次游戏》
六年级上册
《多彩的活动》
学写一次活动/游戏
写清楚
+写出感受
++具体描写
人物描写
点面描写
我做了一项小实验
实验开始了，首先，我们要把牛奶倒入到盘子中，“注意！牛奶要没过底盘！”老师耐心地叮嘱。叮嘱完后，我便开始跃跃欲试。我小心翼翼地把牛奶倒到盘子里，可是一着急，把一整杯都倒了进去，心想：完蛋了，牛奶肯定要满出来。没想到的是牛奶刚好没过底盘。哈哈，原来，我是这么幸运!接着，我们要把色素滴到牛奶里。我想这个应该不难，就抢着要滴。其他几位小组成员也都各滴了一滴，所以我们的盘子里一下子出现了许多种颜色，就像一个颜料盘。最后，老师要我们拿蘸着神秘药水的棉签插进牛奶里转动一下，转完后，意想不到的事情发生了，盘子里的色素就像花朵一样绽开了笑脸。
记一次游戏
游戏正热火朝天地进行着。转眼间，就轮到了我和我的对手——陈囿廷。看到陈囿廷那个肥胖的模样，我犹如一只高傲的天鹅，瞟了他一眼。接着，我们抹了抹汗，摩拳擦掌，开始了激烈的比赛。可事情并没有我想得那么简单！我绷紧全身的肌肉，将力量集中至掌心，使出洪荒之力，猛地向陈囿廷压去，陈囿廷却稳如泰山，丝毫不受影响。我开始慌了，一颗颗晶莹剔透的汗珠从脑袋上蹦了下来。果然，陈囿廷用力了！此时，我的自信犹如过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。没过多久，陈囿廷就三下五除二把我干趴下了。诶，“人不可貌相，海水不可斗量”。
学写一次活动/游戏
写清楚
+写出感受
++具体描写
人物描写
点面描写
No2.单元整组，习得技巧
三上《猜猜他是谁》
三下《身边那些有特点的人》
四下《我的“自画像”》
五上《“漫画”老师》
五下《把一个人的特点写具体》
阅读是吸收，
习作是表达。
习作要求：可以选取最典型的事例来表现他的特点。写的时候，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟。
No3.借助支架，提升能力
思维
具体形象
抽象概括
单一线性
多元发散
No.借助支架，提升能力
1
三上《这儿真美》
2
四上《推荐一个好地方》
3
四下《我的乐园》
思维
推荐一个好地方
五年级上册《二十年后的家乡》
五年级下册《把一个人的特点写具体》
单元整组
不同学段
相似题材
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