语文园地一（课件）部编版语文三年级上册（共14张ppt）

(共14张PPT)
语文园地
词句段运用
下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
这些词语都是含有人或动物器官名称的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
摇头晃脑:脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有或自己认为很不差的样子。
披头散发:头发长而散乱。形容仪容不整。
张牙舞爪:形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
面红耳赤:脸比耳朵都红了。形容因激动或渐而脸
色发红。
手忙脚乱:形容遇事慌张，不知如何是好。眼疾手快:形容做事机警敏捷。
口干舌燥:口舌都干了。形容说话太多。
你还知道哪些含有人或动物器官的词语
含有人或动物器官的词语还有:
昂首阔步、挤眉弄眼、虎头虎脑、
眉清目秀、面红耳赤、心惊肉跳、
眼高手低、满面红光、满头银发、
狼心狗肺....
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
篮球侠 巧手剪纸组
探索者小队 黑白棋社
鲲鹏航模队
我为兴趣小组
取的名字能体现出活动的特点。
我 在 名 字 中 加 入
有 个 性 的 词 语， 让 人一看就能记住。
示例
阅读兴趣小组:
书香伴我行
亲子共读苑
书香心语
书法兴趣小组:
书法乐园、
书法天地、
墨海弄潮、
墨香堂
日积月累
所 见
[ 清 ] 袁 枚
牧童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。
《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思，用语活泼自由、浅显明了。
日积月累
所 见
[ 清 ] 袁 枚
牧童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。
1.所见：写诗人所看见的事物。
2.牧童：放牧牛羊的小孩。这里是指放牛的娃娃。
3.黄牛：牛的一种毛多呈黄色，也有黑色或红棕色。能耕地拉车，体型比水牛小。一般分为蒙古牛、华北牛和华南牛三大类型。
4.振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
5.林樾（yuè）：指道旁成阴的树林。樾，树荫。
6.意欲：想要。
7.鸣蝉：鸣叫的知了。
8.闭口：闭上嘴巴，不发出声音的意思。
日积月累
所 见
[ 清 ] 袁 枚
牧童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。
白话译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
所 见
[ 清 ] 袁 枚
牧童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。
日积月累
所 见
[ 清 ] 袁 枚
牧童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。
三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
日积月累
所 见
[ 清 ] 袁 枚
牧童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。
全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时此诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者，不失其赤子之心也。”所以，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。
作者介绍
袁枚（1716年—1797年），字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘（今浙江杭州）。清代诗人、散文家。乾隆四年（1739年）进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑随园，吟咏其中。广收弟子，提倡妇女学文，女弟子尤众。是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。其文自成一家，与纪晓岚齐名，时称“南袁北纪”。有《小仓山房集》《随园诗话》等。
讲课老师：代用名
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