类文阅读-4 珍珠鸟
白猫王子五岁（节选）
梁实秋
我们从来没有要求过猫做什么事。它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，我们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是它对我们的服务。我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，顶多走近盘边闻闻。喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止。它从不偷嘴。它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，鱼一钵，水一盂，有时候给它盖一床被，或是搭一个篷。等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。这样，它便已给了我们很大的满足。
“花如解语还多事，石不能言最可人。”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”“胖胖！”它就喵的一声。我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。它不会说话，但是菁清好像略通猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声。例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来。无论有什么体己话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去。不过若是以恶声叱责它，它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下，作无奈状。
（选自《梁实秋散文集 第2卷》时代文艺出版社）
1.照样子，写词语。
虎视眈眈（ABCC式）： 、
细声细气（ABAC式）： 、
2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“ ”。它的反义词是 。
3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。” 这句是对白猫的 的描写，表现了 。
4.读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？
【参考答案】
1.示例：仪表堂堂 衣冠楚楚 绘声绘色 毕恭毕敬
2.浅尝辄止 示例：狼吞虎咽
3.动作 白猫非常爱睡以及和我们的关系很好
4.示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。
海豚莎莉（节选）
莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。弗兰克夫妇坐在岸上看着，一点也用不着担心。
没几天工夫，姐妹俩便学会了游泳。这时莎莉便和她们玩起了新花样。它陪姐妹俩在河中玩耍，常常轮流让姐妹俩骑在它的背上，它破浪前进，让姐妹俩享受（ ）海洋动物园里海豚训练员表演时，（ ）能享受到的那份快乐。
弗兰克家有只可爱的小海豚，这消息不胫而走。一支法国海洋考察队特地开来了一队人马，为莎莉拍电影。只有两三天时间，莎莉就跟潜水队员和水下摄影师混熟了。每天清晨，它准时和大家相会。（ ）摄影师来迟了点儿，它（ ）将头探出水面，尖叫几声，似乎责备它们不该不遵守时间。
到了水中，它把考察队员们都当着是自己的同伴，跟它们抢橡皮艇玩，有时用嘴顶着橡皮艇，向前飞快地游去。最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往使潜水员和水下摄影师和照明师无法工作。每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸不可。
原来，这可爱的小精灵是担心潜水员们在水下淹死啊。
（选自《最经典的人与动物故事》台海出版社）
1.解释词语。
哭笑不得：
奋不顾身：
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3.“它将头探出水面，尖叫几声，似乎责备他们不该不遵守时间”中的“它”是指 ，“他们”是指 。从这句话中我感受到 。
4.找出文中描写海豚莎莉与人类愉快相处的任意两个句子。
5.有人认为文中的海豚莎莉不应与人类走得这么近，应与人类保持一定的距离，动物与人类是不可能和平相处的，你认为这句话是正确的吗，为什么？
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【参考答案】
1.哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。 奋勇向前，不考虑个人安危。
2.只有 才 只要 就
3.海豚莎莉 潜水人员及摄影师 海豚莎莉与人们的友好相处
4.示例：当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。 每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸不可。
5.示例：我觉得这句话不正确。人类和动物都是大自然的生物，是可以和平相处的，海豚莎莉就是一个很好的例子。人与动物和平友好地相处，我们的世界才会变得更美好。(共42张PPT)
4.珍珠鸟
部编版五年级上册
珍 珠 鸟
你认识这种鸟吗？
新知导入
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珍珠鸟是金山珍珠的别名，也叫锦
花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部和印
尼东部的热带森林中，因羽毛散落着许多
小斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗；胆小、机敏，易受惊吓，但体质较强，不易生病，繁殖力强。
珍珠鸟
珍珠鸟栖息于干燥的稀疏林带、灌丛、开阔的农田、草地、盐沼、种植园、公园、庭院等。多成对或集群活动，特别是旱季，常在近水域的地方聚集成千万只以上的庞大鸟群。成年雌雄鸟，经常形影不离，相互理羽，接吻，点头，大有夫唱妇随之浓厚情谊。珍珠鸟以植物性食物为主食，如植物种子、嫩叶、嫩芽。
生活习性
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成年的珍珠鸟，每年在春、夏季繁殖，它们原分布于印度尼西亚和澳大利亚等地，均是在南半球地区，当地的春、夏季在北半球却是秋、冬季，故珍珠鸟在中国没有明显的繁殖季节，全年均可繁殖，但要避开夏季炎热和冬季严寒。
繁殖
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读了上面的资料，你对珍珠鸟已经有了初步的了解，鸟儿是我们人类的好朋友，今天让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处的赞歌——著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。
新知导入
冯骥才，生于1942年，当代作家。代表作品有《俗世奇人》《义和拳》《神灯》等。他的作品选材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，表现人生百味。
新知讲解
请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
新知讲解
认读词语，交流识记方法。
垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜顶 享受 陪伴 眼睑 趴 眸子
待一会儿 等待
dài
dāi
màn
yōu
yō
xiǎnɡ
péi
jiǎn
móu
pā
ɡuì
xī
chú
新知讲解
识字现鸟
新知讲解
自读学习提示，说说学习本课需要弄清哪些问题。
“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？从课文中找出写珍珠鸟可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
新知讲解
课文是怎样描写珍珠鸟的？找出文中描写珍珠鸟的语句，读一读，说说你对珍珠鸟的印象。
叫声笛儿般又细又亮。红嘴红脚，灰蓝色的毛，银灰色的眼睑。大鸟后背有珍珠似的圆圆的白点。雏儿好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
小珍珠鸟特别活泼可爱，一点儿也不怕“我”。
新知讲解
对比课文与百科全书中对珍珠鸟的介绍，说一说：你更喜欢哪种描写？为什么？
百科全书中的介绍是一种对鸟类的科普说明，语言简明、准确、客观，而课文中对珍珠鸟的外形、神态、动作的描写，细致且很有情趣，字里行间能感受到作者对珍珠鸟的喜爱。
新知讲解
默读课文，说说课文主要写了什么。（提示：抓住文中表示时间顺序的词语）
课文主要写了（ ）的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的（ ），表达了“（
）”的感受。
珍珠鸟由怕人到信赖人
情意
信赖，往往创造出
美好的境界
理清脉络
新知讲解
自主阅读，勾画批注。“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的？默读课文，找出文中的重点语句并作批注。
新知讲解
结合重点句子，交流“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的。
“我”的表现 小珍珠鸟的表现
决不掀开叶片往里看
嗒嗒地啄着我颤动的笔尖……友好地啄两下我的手指
这小家伙竟趴在我的肩头睡着了
……
我不去伤害它
我不动声色地写……我用手抚一抚它细腻的绒毛
有一个更小的脑袋从叶间探出来
便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上
我手中的笔不觉停了
……
新知讲解
全班交流：珍珠鸟是怎样逐渐信赖“我”的？
真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
写出了“我”对珍珠鸟的喜欢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
从这几句话中可以看出珍珠鸟的确怕人，而“我”很关照、爱护它们。
新知讲解
我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
写出“我”对珍珠鸟的关爱，不打扰它们的生活。从“渐渐”“一点点熟悉了”体会到“我们”之间的信赖是一点点建立起来的。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
可以体会到小珍珠鸟在“我”面前的无拘无束、自由自在，它已经非常信赖“我”了……
新知讲解
“信赖，往往创造出美好的境界。”请说说你对这句话的理解。
小珍珠鸟开始也是怕人的，只是“我”一直不管它，像对待孩子一样关爱它，让它自由自在地活动，随着时间的推移，它渐渐相信“我”绝不会伤害它，它的活动范围越来越大，直至敢在“我”的肩头熟睡。正因为人对鸟宽容、关爱，就算原本很怕人的鸟，也能跟人做朋友，给人带来乐趣。这种人与鸟相互信任、和谐共处的情境是很美好的。
新知讲解
课文有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，读一读，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”
这些词语写出了珍珠鸟外形的可爱。
新知讲解
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
这些词语写出了珍珠鸟的淘气、无拘无束。
新知讲解
这个词语说明作者对待小珍珠鸟如同父亲对待孩子一样，可见作者对它有多喜爱了。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
新知讲解
真情流露
信赖， 。
是一座桥，让我们心灵相通
拓展延伸
信赖是一盏灯
信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，
她使我们前进的路上更明更亮；
信赖是一座桥，一座坚固的桥，
她使我们封闭的心灵相通相融；
信赖是一首歌，一首动听的歌，
她让我们在飞扬的歌声中欢笑愉悦；
信赖是一首诗，一首抒情的诗，
她让我们在诗意的生活中沉醉向往。
拓展延伸
拓展延伸
一、根据意思写词语。
1.富有生命力，青翠茂盛的景象。（ ）
2.直截了当，干脆。（ ）
葱茏
索性
课堂练习
1.小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
（缩句）
2.蟋蟀们在这里不停地叫着。（改为拟人句）
小红爪子被盖住。
蟋蟀们在不停地唱歌。
课堂练习
这篇课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由（ ）到（ ）的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了（ ）的感受。
信赖人
怕人
信赖，往往创造出美好的境界
课堂总结
怕人
信赖
4* 珍珠鸟
熟悉、亲近
美好的境界
板书设计
1.阅读冯骥才的其他作品。
2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。
作业布置
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
板书设计
作业布置
我是很长很长的标题
谢谢
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