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11-20的认识
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目录
01.课前导入
02.新课精讲
03.学以致用
04.课堂小结
01.课前导入
情景导入
我们已经学过哪些数?
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数?
02.新课精讲
探索新知
数出10根小棒,捆成1捆。
( )个一是1个十。
10
探究点 11-20的认识
探索新知
摆十二根小棒,怎样摆能看得很清楚?
1捆是10根,再添2根是12根。
探索新知
你会摆一摆、数一数吗?
11
13
19
19根添上1根是多少根?
19添上1是20。
( )个十是20。
2
探索新知
1.抓一把 ,数数有多少根。
探索新知
2.看着尺子上的数,从0数到20。
探索新知
3.先估一估是多少,再数出来。
14
17
探索新知
4.读一读。
典题精讲
1.看图填一填。
10
1
10
共( )朵
10个一是( )个十,1个十里面有( )个一。
典题精讲
2.数一数,填一填,读一读。
11
十一
13
十三
19
十九
20
二十
( )
( )
( )
( )
读作
读作
读作
读作
( )
( )
( )
( )
典题精讲
11
12
4.接着往后数三个数。
13
14
15
16
18
19
20
3.在下面空里填上合适的数。
11
12
14
15
18
16
14
13
( )
、( )
、( )
(1)
10、
( )
、( )
、( )
(2)
13、
( )
、( )
、( )
(3)
17、
典题精讲
5.先估一估,再数一数。一共有( )颗橘子。
18
6.两颗两颗地数,下面一共有( )颗樱桃。
16
估一估略。
易错提醒
13
1.填一填。
14
9
11
16
18
( )
、( )
(1)
15的相邻数是
( )
、( )
(2)
10的相邻数是
( )
、( )
(3)
17的相邻数是
辨析:相邻数就是挨在一起的数,例如3、4、5,3和5是4的相邻数。
最小的两位数是( ),最大的一位数是( )。
易错提醒
2、填一填。
辨析:理解“最小的两位数”的含义。
10
9
03.学以致用
小试牛刀
先圈出10只,再写出一共有多少只。
圈图略。
13
15
04.课堂小结
归纳总结:
10个一是1个十,十里面有10个一。“一(个)”和“十”是计数单位。
同学们,下节课见!
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