【新课标】部编版五年级上第6单元 口语交际《父母之爱》 课件

(共22张PPT)
口语交际 父母之爱
部编版 五年级上
新知导入
天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。这节口语交际课我们就来举行一次“父母之爱”的讨论会。
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及交流中蕴含的独特价值。
2.
语言运用：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。
3.
思维能力：学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。
4.
审美创造：表达有条理，语气语调适当；倾听他人说话要认真，有耐心。
精读感悟
本次口语交际的内容是阅读课本上三位父母用不同方式表达爱的事例，谈谈你是怎样看待事例中爸爸妈妈的做法的，再结合自己的生活实际，与同学交流遇到类似的事情时自己的想法和做法。
精读感悟
通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱。
选择恰当的材料支持自己的观点；尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
本次口语交际中我们应该注意什么？
精读感悟
你怎样看待事例中爸爸妈妈的做法？如果你是他们的孩子，你会怎样与他们交流？
精读感悟
1.勇于发言，大胆表现。
2.大方得体，文明有礼。
3.认真倾听，乐于提问。
我能行
精读感悟
李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”
精读感悟
李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心，找到问题的所在。光训斥，是解决不了问题的。”
我会说
精读感悟
王小雅的妈妈对她的关心无微不至，每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
精读感悟
孩子是要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王小雅什么本领也没有学到，所以，一旦妈妈不在身边，她什么也不会。所以王小雅的妈妈不应该无微不至地照顾王小雅。
我会说
精读感悟
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
精读感悟
我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子做好朋友。这样的家庭里成长的陈敏，一定会积极阳光，乐观向上。
我会说
精读感悟
联系生活，诉说经历。
在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家一起讨论。
一次，我和邻居的小朋友玩篮球，不慎将邻居家的玻璃能碎啦，吓得我们跑回了家，妈妈看到我惊慌失措的样子，了解事情的原委，让我主动去隔壁邻居家承认错误。我当时就是怎样也行不通，妈妈会这样做，邻居有没看到？现在我明白了妈妈是让我做一个诚实的人 。
精读感悟
妈妈和爸爸每天都在上班，工作很辛苦，有的时候爸爸、妈妈还加班，一到家里就是晚上的11、12点，我的晚饭成了问题？妈妈一开始教我自己做，我是真的不理解妈妈，我什么也不会，可妈妈却很耐心，我内心对妈妈产生了怨恨。现在我真的理解妈妈了，我不会为晚饭发愁了，我会自己做了，有时妈妈回来还能吃到热乎乎的饭菜。
精读感悟
父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的父母说吗？
帮妈妈洗碗、给妈妈做一道菜、给爸爸、妈妈洗脚等等。
爸爸、妈妈，您们辛苦了，我爱您们！
诉说心语，升华情感
课堂练习
一个中学生，每次吃鸡蛋，都是母亲剥完皮，他才吃。有一次在学校食堂吃饭时，一个鸡蛋，他没剥蛋皮就吃了。还说:“这个鸡蛋怎么和家里的不一样呢 ”就这段文字发表自己的见解？
课堂总结
通过这节课的学习，相信大家不仅学会了与他人交流的方法，也对父母之爱有了更深的认识。面对父母不同方式的爱，我们要多理解父母。当他们关心你时，请你表示感谢；当你的看法和他们不同时，要在尊重的基础上试着和他们谈谈。其实，感谢和沟通都是爱父母的表现。希望我们和父母之间因交流而变得更加亲密！
板书设计
父母的爱
讲事例，感悟父母深情
阅读故事，说说自己的见解
走进生活，分享体会
诉说心语，升华情感

作业布置
小练笔：把自己内心中对爸爸、妈妈的理解、感恩等等的话写出来，和同学们一起分享。
谢谢
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