苏教版（新）二上-第五单元 3.画指定长度的线段【优质课件】

(共19张PPT)
画指定长度的
线段
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目 录
课前
导入
新课
精讲
学以
致用
课堂
小结
01
课前导入
情景导入
同学们知道图片上的线用数学方式怎么说吗？
02
新课精讲
探索新知
桌上的线是弯曲的。
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
线段可以用 表示。
把线拉紧，它就直了。
探究点 认识线段
探索新知
直尺、课本的每条边都可以看成线段。
还有哪些物体的边也可以看成是线段？
可以沿着直尺的边画线段。
探索新知
把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段。
你能折出比这条线段长的折痕吗？比这条线段短的折痕呢
典题精讲
1. 说一说下面哪些是线段。
2. 每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。
（ ）条
（ ）条
（ ）条
（ ）条
4
3
4
5
典题精讲
3. 用直尺把下面的两点连成一条线段。
连接两点可以画几条线段？
4. 在每两点之间画一条线段。
能画几条线段？画出的是什么图形？
典题精讲
5. 在每两点之间画一条线段，能画几条？
典题精讲
√
6．下面哪些是线段？在括号里画“√”。
√
典题精讲
线段有(　　)个端点，中间的线是(　　)的。
直
两
7．填一填。
端点
端点
1
8．把下面两点连成一条线段。
连接两点可以画（）条线段。
易错提醒
下图中是线段的是(　　)。
③
辨析：线段两个端点之间的线是直的。
03
学以致用
小试牛刀
先估计下图中的线段哪一条长一些，再量一量，看估计得对不对。
估计第二条线段长一些。
量一量，发现两条线段一样长，估计得不对。
点拨：估计哪条线段长的结果不唯一。
04
课堂小结
归纳总结：
1.线段的特征：（1）线段是直的。（2）线段有两个端点。
2. 画线段的方法：将尺子放平、按紧，笔尖紧挨着尺子的一边，先画一个端点，从这个端点沿着尺子的边画一条直直的线，在这条子安的另一端再画一个端点。
同学们，
下节课见！
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