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部编版2022-2023学年七年级上册语文第17棵《动物笑谈》同步试卷
一、基础知识
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．哺乳(pú) 嗔怪(chēn) 煞白(shà) 匍匐(pú fú)
B．俯冲(fǔ) 孵卵(fū) 鹦鹉(yīng) 嘎嘎(gā)
C．麝香(shè) 屈膝(qī) 差事(chāi) 蹒跚(pán shān)
D．模样(mú) 虐待(niè) 障碍(ài) 禁锢(gù)
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小枭，总是极其羞怯，难以接近。
B．在这段训养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
C．它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
D．可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后潋翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．李月的化学成绩一向很好，这次期中考试考了个满分，真是怪诞不经。
B．老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
C．买来的食物和宣传图片大相径庭，外卖食品质量如何保障？
D．今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我试卷中的问题的情景。
B．我原打算介绍王宾向张凯借阅《朝花夕拾》，但没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
C．为了防止校园安全事故不再发生，学校制定了严格的安全管理措施。
D．团结拼搏、永不言败的“女排精神”已经成为一种时代象征，成为我们共同的记忆。
5．下列对《动物笑谈》文章内容的理解错误的一项是（ ）
A．本文介绍了作者在观察水鸭和鹦鹉等动物的行为时发生的搞笑故事，表现了作者观察动物行为的专业和投入，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。
B．文章开头的“逗笑”一词是全文的“文眼"，全文在介绍动物时紧扣“逗笑"展开。
C．“动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者只是在搞恶作剧，追求喜剧效果，文章科学价值不高。
D．文章语言诙谐风趣，有时还带着调侃的意味。从幽默的文字中，我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
6．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
B．可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
C．一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来……
D．要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
7．下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”
B．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D．所以，实在不能嗔怪有些外行人批评，研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
8．将下列语句依次填入横线处，语意连贯的一项是（ ）
第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。________________________
①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，所以也就没有泪水。
A．②③①④ B．③①②④ C．④②③① D．①②③④
二、阅读理解
9．阅读下文，回答问题
①有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？
②记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样──这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
③我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
④于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
⑤不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！
⑥小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。
⑦不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
（1）“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。“这种情况”指哪一种情况？
（2）我在做人工孵化小水鸭这个实验前有一个猜想，这个猜想是什么？
（3）为什么说带小水鸭真是累人的差事？既然是累人的差事，我为什么还要这样做？
（4）好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！这句调侃的话，流露出作者怎样的情感？
10．阅读下文，回答问题。
一头卖不掉的牛
文/布衣粗食
继父正赶着牛一步一步朝集市走去，他是去卖牛的。说来你不信，牛卖过一次了，就卖到隔壁村子，但时隔不到一个月，牛就跑回来了，任凭继父抽打，它都不愿回买主家。无奈之下，继父只好把牛暂时留在家中，把卖牛的钱如数退给买主。
前两个月，家里的一头母牛产下了一头牛犊，家里是再也没有多余的牛棚给牛住了；再说了，家里正缺钱用，必须卖掉牛。卖掉了又跑回来的牛，是一头年轻的小水牛，刚学会犁地，属于耕牛里的“抢手货”，价钱自然卖得高些，如果要卖牛，非它莫属。
自从牛跑回来后，继父就纳闷了，难道牛不仅识途，还恋家？这样的结论，着实让继父吃惊不小。牛是继父一手养大的，还亲自教它耕地，其中的感情不是三言两语可以说得清的。特别是牛出生两个月的时候，山里很多牲口闹瘟疫，方圆几十里不知死了多少只牛犊，牛的性命是继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。结果是牛活得好好的，继父却害了一个多月病。即便继父明白了牛对家的依恋，心里也舍不得让牛走，但为了全家的生计，他还是赶着牛去了集市。继父打算把牛卖得越远越好，那样，牛就找不到回家的路了。
一到集市，牛就感到了离别的气氛，眼里露出了一丝恐惧的光。这样的感觉让牛很痛苦，它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下又一下。它想尽力讨好一下继父，想打消继父卖掉自己的想法。每有一个买主和继父讨价还价的时候，牛总是轻轻地晃着尾巴，然后用舌头去舔继父的脸和手。看到有同类被人从集市牵走，它就发出很大的“哞哞”声，直到继父对它训斥过才肯安静一会儿。不管怎样，牛还是被一个远道而来的买主买走了，价钱不是很高，但继父说那买主是个老实人，牛跟了他是不会吃亏的。关键是，买主的家和我们的家相隔两百里以上，也正合继父卖牛的初衷。
牛走了，被一辆手扶拖拉机载走了。我们都以为，再也见不到牛了。然而，一年多以后的一个冬日，继父一开门就看到了牛，它就趴在家门口落光了叶子的枣树下……牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血。
“喂——是谁把你打成这模样啊！哪个没天良的！”继父大声地怒吼道，眼里分明淌着泪。
第二天，继父就出门去了，把卖牛的钱退给了买主。就这样，牛再也没有离开过我们家，直到老死的那一刻。
（选自2015年7月12日《青海日报》）
（1）通读全文，用简洁的语言说说这头牛卖不掉的原因。
（2）第2段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
（3）体会“它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下又一下”一句中的划线字“蹭”的表达效果。
（4）“继父大声地怒吼道，眼里分明淌着泪。”请结合语境，分析继父淌泪的原因。
（5）你从继父与牛的故事中，获得了怎样的感悟？请简要分析。
三、语言表达
11．文中对动物的描写既形象又生动，请拿起你的笔，写一段有关动物的文字。
12．文章通过记叙“我"和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我"与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也体现了作者可贵的探索精神。
请你也描述一下你与某个小动物之间的趣事，100字左右。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用字字音
【解析】【分析】本题考查字音的识记和积累。A：哺乳： bǔ；C： 屈膝：xī；D：虐待： nüè
故答案为：B
【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对汉字字形的掌握。
A： 小枭 --小凫 ；B： 训养 --驯养；D： 潋翼 --敛翼
故答案为：C
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．【答案】A
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语的运用和辨析。
A：怪诞不经： 意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。 不符合语境。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【答案】D
【知识点】语序不当；表意不明；用词不当
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析和修改。
A：语序不当，“纠正”和“指出”位置调换；
B：表意不明，“他”到底指王宾还是张凯，不大不清楚。
C：否定不当。将“不再”改为“再”
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
5．【答案】C
【知识点】概括文章主要内容；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】本题考查学生对文章内容的理解和辨析。
C项中"作者只是在搞恶作剧，追求戏剧效果，文章科学价值不高”的说法错误。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对文章内容的理解，解答时要熟读文本，理解文意，把握文章的写作特色、作者的写作意图、表现手法等。要对选项仔细阅读，仔细辨析。
6．【答案】C
【知识点】比喻；拟人
【解析】【分析】A．“像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴”属于比喻；
B．“并且对我恋恋不舍”属于拟人，写出了小动物的可爱；
C．没有运用修辞手法。构成比喻的条件一是本体和喻体是本质不同的两类事物，条件二是本体和喻体之间要有相似点。而选项C，父亲像大兵似的大声咒骂起来，父亲和大兵是同类事物，不能构成比喻。
D．“它们就要尖声地哭了”这里采用了拟人的修辞手法。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对修辞手法的理解和辨析的能力。考生要掌握常见的修辞，注意各种修辞手法的特点，要结合语句，进行辨析和判断。
7．【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ABC.正确。
D项中“批评”后应将“，”改为“：”
故答案为：D。
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
8．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】④先说“我”本来的看法——动物没有感情，没有泪水。②“但是”表转折，说明动物有感清，有泪水。③解释人们看到动物流眼泪时惊愕的原因。①中的“此时”指代③中的“当人们看到动物的泪水时”。因此正确的排序为④②③①。
故答案为： C。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
9．【答案】（1）“这种情况”指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
（2）新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
（3）小鸭子对母亲的需索不休，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫。表现了科学工作者研究时专注忘我的精神。
（4）作者用诙谐调侃的语气，写出了做水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
【知识点】动物笑谈；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）本题考查理解内容和筛选信息。“正是这种情况的最佳写照”指前一句“我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。”写我想让小凫跟着我走，就要模仿脖子里挂铃铛的母牛一样的做法。
（2）本题考查理解内容。第4段“于是我立刻着手去做这个实验。”实验是“如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。”“猜想”的内容从第2段“我猜想关键一定在母鸭的叫声上，白鸭的叫声却和水鸭一样，在这段驯养的过程之中，叫法却还保持原样。”和第4段“新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，只要会像母鸭一样叫唤，都成了它们的母亲。”这几句归纳作答。
（3）本题考查内容理解和分析人物品质。1问，第5段详写过程：“为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤”第6段总结“小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。”2问，表现我的充满对小水鸭的爱心和耐心，和科学工作者研究时专注忘我的精神。
（4）本题考查分析语言特点和体会思想感情。本文用幽默风趣的文字，表现科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。“好像只要我不出声、我不再爱它们了、值得大哭特哭的理由”，语言充满幽默诙谐调侃，内容上写出了做水鸭子母亲的不易，感情上流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
故答案为：（1）“这种情况”指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
（2）新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
（3）小鸭子对母亲的需索不休，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫。表现了科学工作者研究时专注忘我的精神。
（4）作者用诙谐调侃的语气，写出了做水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
【点评】（1）本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，解答理解指代内容的题目，一般是从前一句找到相关内容作答，很容易提取“指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。”作答。
（2）本题考查理解内容。答题时应注意，细读2、3、4段，分清楚“实验”具体指“要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行”，再从2段事前的猜想，和4段验证猜想的相关语句概括回答。要点：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应；只要会像母鸭一样叫唤，都成了它们的母亲。
（3）本题考查内容理解和分析人物品质。答题时应注意，认真审清题干，确定信息筛选的标准。从5、6段找准相关的信息部位，确定具体语句：6段的
“小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。”人物品质：对动物充满爱心，科学研究实验的专注和耐心。
（4）本题考查分析语言特点和体会思想感情。答题时应注意，文章写反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。用词造句增强了文章幽默风趣的效果，告诉我们要像作者一样热爱动物，敬畏生命，与其他动物友好相处。
10．【答案】（1）第一次，因为继父善待牛，牛也恋家，它不想离开自己的主人；第二次，牛被打伤，继父很心疼，不忍心再让它受苦了。
（2）插叙。作用：补充交代了继父卖牛的原因，即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实，丰富了文章的内容，使情节更加完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
（3）“蹭”这一动作描写将牛的哀求和依恋的情感生动传神地表达了出来。
（4）因为继父看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血，非常心疼，所以继父淌泪。
（5）牛和人一样都是有感情的，只有真诚地相互对待，彼此才不会被抛弃。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序
【解析】【分析】（1）文中写了牛两次被卖掉，两次跑回家的事，文章第三段具体描写了继父和牛不一般的感情，分析这头牛跑回来的原因：牛恋家，它不想离开自己的主人，就自己跑回来了；第二次牛跑回来是的情形在倒数第三段，当时牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血。继父看到这种情形，很心疼， 不忍心再让它受苦了，就把牛留了下来。
（2）这篇文章采用的是时间顺序，写继父两次卖牛，牛两次跑回家的事。文章第一段写父亲第二次去卖牛，而第二段则回忆了继父要把这头牛卖掉的原因，属于插叙。从内容方面分析，这段话补充交代了继父卖牛的原因，即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实，丰富了文章的内容，使情节更加完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
（3）首先要理解“蹭”的意思，然后再结合语境分析这个词语的表达效果，“蹭”这里是磨，擦的意思，是对牛的动作描写，结合语境分析，继父要把这头牛卖掉，但这头牛已经对继父有了很深厚的感情，它不愿离开自己的主人，作为牛来说，它不会用语言表达，只能通过这样的动作把这种感情表现出来。因此这一动作描写将牛的哀求和依恋这种情感生动传神地表达了出来。
（4）结合语境分析，继父和这头牛有很深的感情，他卖牛的时候是看到那买主是个老实人，牛跟了他是不会吃亏的。但这头牛回来后继父却看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血，因此非常心疼，所以留下了眼泪，这是心疼的眼泪。
（5）结合文章内容分析，这头牛生病的时候，继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。继父卖牛的时候，想着要找一个好的买主，这样牛才不会吃亏，父亲对牛这样好，所以牛不愿离开这个家，两次被卖掉两次又跑了回来，它对这个主人有很深的依恋。而那个买主他把牛打得浑身是伤痕，当然牛就会想法设法逃离他。据此答题。示例：牛和人一样都是有感情的，只有真诚地相互对待，彼此才不会被抛弃。
故答案为：（1） 第一次，因为继父善待牛，牛也恋家，它不想离开自己的主人；第二次，牛被打伤，继父很心疼，不忍心再让它受苦了。
（2） 插叙。作用：补充交代了继父卖牛的原因，即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实，丰富了文章的内容，使情节更加完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
（3）“蹭”这一动作描写将牛的哀求和依恋这种情感生动传神地表达了出来。
（4）因为继父看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血，非常心疼，所以继父淌泪。
（5）示例：牛和人一样都是有感情的，只有真诚地相互对待，彼此才不会被抛弃。
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查学生对写作顺序及其作用的分析理解能力。记叙文常用的记叙顺序有：顺叙、倒叙、插叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。插叙的作用一般对主要情节起补充衬托的作用、使文章脉络清晰、结构紧凑、使中心思想更加鲜明等。本文画线部分交代了中年夫妇夜晚出来做生意的缘由，属于插叙，其作用在于：表现出中年夫妇勤劳、关爱孩子的品质，为下文情节的发展做铺垫。
⑶此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
⑷本题考查理解人物思想感情的能力。答题时要在理解 文章的内容的基础上再结合具体的语句分析人物的思想感情。
⑸本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
11．【答案】我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它的肚子弹簧似的在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】解答的时候，要注意准确理解题目的要求，重点理解，在写作过程中，一定把概括性的词语，换成具体形象的描绘或叙述，抓住特征举些例子，把握角度，妙用修辞细描绘，再者一定设置情景，分解过程，捕捉细节，描写言、行、心、貌、神等。可适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法增加文采，注意字数限制。
【点评】描写性微写作要围绕中心描述出最精彩、最集中的场景或人物片段，收到特写镜头的效果，体现“精彩”二字。首先要看清楚命题要求，明确内容上要求写什么，形式和字数上有哪些要求。微写作一般情况下比大作文有更多题目上的限定和要求，因此审清答题内容和答题要求就显得尤为重要。其次因篇幅短小，所以微写作要有鲜明的主题，紧紧围绕一个话题或中心来叙述，切忌无中心，胡乱拼凑。写作时，主题必须单一，内容必须集中，重点必须突出。
12．【答案】我有一只调皮可爱的小狗，小狗长着一身洁 白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”做好战斗准备。每天放学回家它都欢蹦乱跳的跑来迎接我，摇头晃脑的可爱极了。
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】 先要明确自己要写的小动物，再写“我”和它之间的故事，交代清故事发生的时间、地点及事件的主要过程。在记叙故事的时候要对小动物的行为等进行详细描写，还要写出和它相处的过程中产生的情感，内容要具体，情感要真实。
故答案为： 我有一只调皮可爱的小狗，小狗长着一身洁 白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”做好战斗准备。每天放学回家它都欢蹦乱跳的跑来迎接我，摇头晃脑的可爱极了。
【点评】本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
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部编版2022-2023学年七年级上册语文第17棵《动物笑谈》同步试卷
一、基础知识
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．哺乳(pú) 嗔怪(chēn) 煞白(shà) 匍匐(pú fú)
B．俯冲(fǔ) 孵卵(fū) 鹦鹉(yīng) 嘎嘎(gā)
C．麝香(shè) 屈膝(qī) 差事(chāi) 蹒跚(pán shān)
D．模样(mú) 虐待(niè) 障碍(ài) 禁锢(gù)
【答案】B
【知识点】常用字字音
【解析】【分析】本题考查字音的识记和积累。A：哺乳： bǔ；C： 屈膝：xī；D：虐待： nüè
故答案为：B
【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小枭，总是极其羞怯，难以接近。
B．在这段训养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
C．它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
D．可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后潋翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对汉字字形的掌握。
A： 小枭 --小凫 ；B： 训养 --驯养；D： 潋翼 --敛翼
故答案为：C
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．李月的化学成绩一向很好，这次期中考试考了个满分，真是怪诞不经。
B．老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
C．买来的食物和宣传图片大相径庭，外卖食品质量如何保障？
D．今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机。
【答案】A
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语的运用和辨析。
A：怪诞不经： 意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。 不符合语境。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我试卷中的问题的情景。
B．我原打算介绍王宾向张凯借阅《朝花夕拾》，但没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
C．为了防止校园安全事故不再发生，学校制定了严格的安全管理措施。
D．团结拼搏、永不言败的“女排精神”已经成为一种时代象征，成为我们共同的记忆。
【答案】D
【知识点】语序不当；表意不明；用词不当
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析和修改。
A：语序不当，“纠正”和“指出”位置调换；
B：表意不明，“他”到底指王宾还是张凯，不大不清楚。
C：否定不当。将“不再”改为“再”
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
5．下列对《动物笑谈》文章内容的理解错误的一项是（ ）
A．本文介绍了作者在观察水鸭和鹦鹉等动物的行为时发生的搞笑故事，表现了作者观察动物行为的专业和投入，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。
B．文章开头的“逗笑”一词是全文的“文眼"，全文在介绍动物时紧扣“逗笑"展开。
C．“动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者只是在搞恶作剧，追求喜剧效果，文章科学价值不高。
D．文章语言诙谐风趣，有时还带着调侃的意味。从幽默的文字中，我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
【答案】C
【知识点】概括文章主要内容；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】本题考查学生对文章内容的理解和辨析。
C项中"作者只是在搞恶作剧，追求戏剧效果，文章科学价值不高”的说法错误。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对文章内容的理解，解答时要熟读文本，理解文意，把握文章的写作特色、作者的写作意图、表现手法等。要对选项仔细阅读，仔细辨析。
6．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
B．可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
C．一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来……
D．要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
【答案】C
【知识点】比喻；拟人
【解析】【分析】A．“像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴”属于比喻；
B．“并且对我恋恋不舍”属于拟人，写出了小动物的可爱；
C．没有运用修辞手法。构成比喻的条件一是本体和喻体是本质不同的两类事物，条件二是本体和喻体之间要有相似点。而选项C，父亲像大兵似的大声咒骂起来，父亲和大兵是同类事物，不能构成比喻。
D．“它们就要尖声地哭了”这里采用了拟人的修辞手法。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对修辞手法的理解和辨析的能力。考生要掌握常见的修辞，注意各种修辞手法的特点，要结合语句，进行辨析和判断。
7．下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”
B．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D．所以，实在不能嗔怪有些外行人批评，研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ABC.正确。
D项中“批评”后应将“，”改为“：”
故答案为：D。
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
8．将下列语句依次填入横线处，语意连贯的一项是（ ）
第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。________________________
①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，所以也就没有泪水。
A．②③①④ B．③①②④ C．④②③① D．①②③④
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】④先说“我”本来的看法——动物没有感情，没有泪水。②“但是”表转折，说明动物有感清，有泪水。③解释人们看到动物流眼泪时惊愕的原因。①中的“此时”指代③中的“当人们看到动物的泪水时”。因此正确的排序为④②③①。
故答案为： C。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
二、阅读理解
9．阅读下文，回答问题
①有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？
②记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样──这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
③我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
④于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
⑤不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！
⑥小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。
⑦不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
（1）“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。“这种情况”指哪一种情况？
（2）我在做人工孵化小水鸭这个实验前有一个猜想，这个猜想是什么？
（3）为什么说带小水鸭真是累人的差事？既然是累人的差事，我为什么还要这样做？
（4）好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！这句调侃的话，流露出作者怎样的情感？
【答案】（1）“这种情况”指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
（2）新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
（3）小鸭子对母亲的需索不休，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫。表现了科学工作者研究时专注忘我的精神。
（4）作者用诙谐调侃的语气，写出了做水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
【知识点】动物笑谈；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）本题考查理解内容和筛选信息。“正是这种情况的最佳写照”指前一句“我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。”写我想让小凫跟着我走，就要模仿脖子里挂铃铛的母牛一样的做法。
（2）本题考查理解内容。第4段“于是我立刻着手去做这个实验。”实验是“如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。”“猜想”的内容从第2段“我猜想关键一定在母鸭的叫声上，白鸭的叫声却和水鸭一样，在这段驯养的过程之中，叫法却还保持原样。”和第4段“新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，只要会像母鸭一样叫唤，都成了它们的母亲。”这几句归纳作答。
（3）本题考查内容理解和分析人物品质。1问，第5段详写过程：“为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤”第6段总结“小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。”2问，表现我的充满对小水鸭的爱心和耐心，和科学工作者研究时专注忘我的精神。
（4）本题考查分析语言特点和体会思想感情。本文用幽默风趣的文字，表现科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。“好像只要我不出声、我不再爱它们了、值得大哭特哭的理由”，语言充满幽默诙谐调侃，内容上写出了做水鸭子母亲的不易，感情上流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
故答案为：（1）“这种情况”指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
（2）新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
（3）小鸭子对母亲的需索不休，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫。表现了科学工作者研究时专注忘我的精神。
（4）作者用诙谐调侃的语气，写出了做水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
【点评】（1）本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，解答理解指代内容的题目，一般是从前一句找到相关内容作答，很容易提取“指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。”作答。
（2）本题考查理解内容。答题时应注意，细读2、3、4段，分清楚“实验”具体指“要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行”，再从2段事前的猜想，和4段验证猜想的相关语句概括回答。要点：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应；只要会像母鸭一样叫唤，都成了它们的母亲。
（3）本题考查内容理解和分析人物品质。答题时应注意，认真审清题干，确定信息筛选的标准。从5、6段找准相关的信息部位，确定具体语句：6段的
“小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。”人物品质：对动物充满爱心，科学研究实验的专注和耐心。
（4）本题考查分析语言特点和体会思想感情。答题时应注意，文章写反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。用词造句增强了文章幽默风趣的效果，告诉我们要像作者一样热爱动物，敬畏生命，与其他动物友好相处。
10．阅读下文，回答问题。
一头卖不掉的牛
文/布衣粗食
继父正赶着牛一步一步朝集市走去，他是去卖牛的。说来你不信，牛卖过一次了，就卖到隔壁村子，但时隔不到一个月，牛就跑回来了，任凭继父抽打，它都不愿回买主家。无奈之下，继父只好把牛暂时留在家中，把卖牛的钱如数退给买主。
前两个月，家里的一头母牛产下了一头牛犊，家里是再也没有多余的牛棚给牛住了；再说了，家里正缺钱用，必须卖掉牛。卖掉了又跑回来的牛，是一头年轻的小水牛，刚学会犁地，属于耕牛里的“抢手货”，价钱自然卖得高些，如果要卖牛，非它莫属。
自从牛跑回来后，继父就纳闷了，难道牛不仅识途，还恋家？这样的结论，着实让继父吃惊不小。牛是继父一手养大的，还亲自教它耕地，其中的感情不是三言两语可以说得清的。特别是牛出生两个月的时候，山里很多牲口闹瘟疫，方圆几十里不知死了多少只牛犊，牛的性命是继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。结果是牛活得好好的，继父却害了一个多月病。即便继父明白了牛对家的依恋，心里也舍不得让牛走，但为了全家的生计，他还是赶着牛去了集市。继父打算把牛卖得越远越好，那样，牛就找不到回家的路了。
一到集市，牛就感到了离别的气氛，眼里露出了一丝恐惧的光。这样的感觉让牛很痛苦，它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下又一下。它想尽力讨好一下继父，想打消继父卖掉自己的想法。每有一个买主和继父讨价还价的时候，牛总是轻轻地晃着尾巴，然后用舌头去舔继父的脸和手。看到有同类被人从集市牵走，它就发出很大的“哞哞”声，直到继父对它训斥过才肯安静一会儿。不管怎样，牛还是被一个远道而来的买主买走了，价钱不是很高，但继父说那买主是个老实人，牛跟了他是不会吃亏的。关键是，买主的家和我们的家相隔两百里以上，也正合继父卖牛的初衷。
牛走了，被一辆手扶拖拉机载走了。我们都以为，再也见不到牛了。然而，一年多以后的一个冬日，继父一开门就看到了牛，它就趴在家门口落光了叶子的枣树下……牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血。
“喂——是谁把你打成这模样啊！哪个没天良的！”继父大声地怒吼道，眼里分明淌着泪。
第二天，继父就出门去了，把卖牛的钱退给了买主。就这样，牛再也没有离开过我们家，直到老死的那一刻。
（选自2015年7月12日《青海日报》）
（1）通读全文，用简洁的语言说说这头牛卖不掉的原因。
（2）第2段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
（3）体会“它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下又一下”一句中的划线字“蹭”的表达效果。
（4）“继父大声地怒吼道，眼里分明淌着泪。”请结合语境，分析继父淌泪的原因。
（5）你从继父与牛的故事中，获得了怎样的感悟？请简要分析。
【答案】（1）第一次，因为继父善待牛，牛也恋家，它不想离开自己的主人；第二次，牛被打伤，继父很心疼，不忍心再让它受苦了。
（2）插叙。作用：补充交代了继父卖牛的原因，即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实，丰富了文章的内容，使情节更加完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
（3）“蹭”这一动作描写将牛的哀求和依恋的情感生动传神地表达了出来。
（4）因为继父看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血，非常心疼，所以继父淌泪。
（5）牛和人一样都是有感情的，只有真诚地相互对待，彼此才不会被抛弃。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序
【解析】【分析】（1）文中写了牛两次被卖掉，两次跑回家的事，文章第三段具体描写了继父和牛不一般的感情，分析这头牛跑回来的原因：牛恋家，它不想离开自己的主人，就自己跑回来了；第二次牛跑回来是的情形在倒数第三段，当时牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血。继父看到这种情形，很心疼， 不忍心再让它受苦了，就把牛留了下来。
（2）这篇文章采用的是时间顺序，写继父两次卖牛，牛两次跑回家的事。文章第一段写父亲第二次去卖牛，而第二段则回忆了继父要把这头牛卖掉的原因，属于插叙。从内容方面分析，这段话补充交代了继父卖牛的原因，即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实，丰富了文章的内容，使情节更加完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
（3）首先要理解“蹭”的意思，然后再结合语境分析这个词语的表达效果，“蹭”这里是磨，擦的意思，是对牛的动作描写，结合语境分析，继父要把这头牛卖掉，但这头牛已经对继父有了很深厚的感情，它不愿离开自己的主人，作为牛来说，它不会用语言表达，只能通过这样的动作把这种感情表现出来。因此这一动作描写将牛的哀求和依恋这种情感生动传神地表达了出来。
（4）结合语境分析，继父和这头牛有很深的感情，他卖牛的时候是看到那买主是个老实人，牛跟了他是不会吃亏的。但这头牛回来后继父却看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血，因此非常心疼，所以留下了眼泪，这是心疼的眼泪。
（5）结合文章内容分析，这头牛生病的时候，继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。继父卖牛的时候，想着要找一个好的买主，这样牛才不会吃亏，父亲对牛这样好，所以牛不愿离开这个家，两次被卖掉两次又跑了回来，它对这个主人有很深的依恋。而那个买主他把牛打得浑身是伤痕，当然牛就会想法设法逃离他。据此答题。示例：牛和人一样都是有感情的，只有真诚地相互对待，彼此才不会被抛弃。
故答案为：（1） 第一次，因为继父善待牛，牛也恋家，它不想离开自己的主人；第二次，牛被打伤，继父很心疼，不忍心再让它受苦了。
（2） 插叙。作用：补充交代了继父卖牛的原因，即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实，丰富了文章的内容，使情节更加完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
（3）“蹭”这一动作描写将牛的哀求和依恋这种情感生动传神地表达了出来。
（4）因为继父看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血，非常心疼，所以继父淌泪。
（5）示例：牛和人一样都是有感情的，只有真诚地相互对待，彼此才不会被抛弃。
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查学生对写作顺序及其作用的分析理解能力。记叙文常用的记叙顺序有：顺叙、倒叙、插叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。插叙的作用一般对主要情节起补充衬托的作用、使文章脉络清晰、结构紧凑、使中心思想更加鲜明等。本文画线部分交代了中年夫妇夜晚出来做生意的缘由，属于插叙，其作用在于：表现出中年夫妇勤劳、关爱孩子的品质，为下文情节的发展做铺垫。
⑶此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
⑷本题考查理解人物思想感情的能力。答题时要在理解 文章的内容的基础上再结合具体的语句分析人物的思想感情。
⑸本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
三、语言表达
11．文中对动物的描写既形象又生动，请拿起你的笔，写一段有关动物的文字。
【答案】我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它的肚子弹簧似的在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】解答的时候，要注意准确理解题目的要求，重点理解，在写作过程中，一定把概括性的词语，换成具体形象的描绘或叙述，抓住特征举些例子，把握角度，妙用修辞细描绘，再者一定设置情景，分解过程，捕捉细节，描写言、行、心、貌、神等。可适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法增加文采，注意字数限制。
【点评】描写性微写作要围绕中心描述出最精彩、最集中的场景或人物片段，收到特写镜头的效果，体现“精彩”二字。首先要看清楚命题要求，明确内容上要求写什么，形式和字数上有哪些要求。微写作一般情况下比大作文有更多题目上的限定和要求，因此审清答题内容和答题要求就显得尤为重要。其次因篇幅短小，所以微写作要有鲜明的主题，紧紧围绕一个话题或中心来叙述，切忌无中心，胡乱拼凑。写作时，主题必须单一，内容必须集中，重点必须突出。
12．文章通过记叙“我"和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我"与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也体现了作者可贵的探索精神。
请你也描述一下你与某个小动物之间的趣事，100字左右。
【答案】我有一只调皮可爱的小狗，小狗长着一身洁 白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”做好战斗准备。每天放学回家它都欢蹦乱跳的跑来迎接我，摇头晃脑的可爱极了。
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】 先要明确自己要写的小动物，再写“我”和它之间的故事，交代清故事发生的时间、地点及事件的主要过程。在记叙故事的时候要对小动物的行为等进行详细描写，还要写出和它相处的过程中产生的情感，内容要具体，情感要真实。
故答案为： 我有一只调皮可爱的小狗，小狗长着一身洁 白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”做好战斗准备。每天放学回家它都欢蹦乱跳的跑来迎接我，摇头晃脑的可爱极了。
【点评】本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
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