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目 录
课前导入
1
学以致用
3
课堂小结
4
新课精讲
2
01
课前导入
情景导入
你会摆筷子吗?
02
新课精讲
探索新知
探究点 2的乘法口诀
8
10
12
14
16
18
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
用小棒摆一摆,填一填。1双 有几根?2双呢?…...
探索新知
1×2=2
2×2=4
2×3=6
一二得二
二二得四
二三得六
2×4=8
二四得八
2×5=10
二五一十
2×6=12
二六十二
2×7=14
二七十四
2×8=16
二八十六
2×9=18
二九十八
你能编出2的乘法口诀吗?
探索新知
想一想,怎样记住2的乘法口诀?
典题精讲
1.看图填一填。
自行车 辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
车轮 个数 2 4
6
8
10
12
14
16
18
典题精讲
2.连一连。
易错提醒
比一比,算一算。
辨析:没有分清运算符号,导致计算错误。
11
12
8
9
14
16
10
18
03
学以致用
小试牛刀
1.画一画,袋鼠每步走5格,兔子每步走2格。
小试牛刀
2. 1,2,…,9分别与2相乘,在得到的数上画圈。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3.说一说,做一做。
略。
小试牛刀
4.
6
10
35
12
14
20
18
16
15
40
8
45
5. 先在图上圈一圈,再数一数,说一说。
略。
× = ( )
口诀:_______________________________
小试牛刀
6.看图列式计算。
一共有多少只?
2 7 14 只 或7×2=14(只)
二七十四
04
课堂小结
归纳总结:
2的乘法口诀的规律,每相邻两句口诀的积相差2,积的个位是2,4,6,8,0。
同学们,
下节课见!
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