北师大(新)版 二上 第一单元 1.谁的得分高【优质课件】

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名称 北师大(新)版 二上 第一单元 1.谁的得分高【优质课件】
格式 pptx
文件大小 3.5MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-08-10 10:40:08

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文档简介

(共23张PPT)
谁的得分高
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目 录
课前导入
01
新课精讲
02
学以致用
03
课堂小结
04
01 课前导入
情景导入
02 新课精讲
探索新知
探究点 100 以内数连加的计算方法
说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
从表中我可以知道:淘气三次分别得24 分,30 分,41 分,套中了小兔、小鹿和小鸭子;笑笑三次分别得23 分,44 分,29 分,套中了小猫、熊猫、小企鹅。
探索新知
上下观察表格中的数据,24 比23 多1,30比44 少14,41 比29 多12,三次总分,淘气比笑笑少得1 分,所以笑笑获胜。笑笑说得对。
他们谁说得对?
探索新知
24+30+41=
20+30+40=90
4+1=5
90+5=95
2 4
+ 3 0
5 4
5 4
+ 4 1
9 5
2 4
+ 3 0
9 5
4 1
95(分)
答:淘气共得了95分。
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?
探索新知
23+44+29=
23
+ 44
67
67
+ 29
96
23
+ 29
96
44
96(分)
答:笑笑共得了96分。
笑笑获胜
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?
典题精讲
1.用多种方法计算。
27+36+13=(  )
76
60
16
60
16
76
63
63
76
63
76
40
76
45+32+22=   43+25+18=
典题精讲
2.用竖式计算。
4 5
3 2
+ 2 2
9 9
4 3
2 5
+ 1 8
8 6
99
86
16+37+26=   38+34+27=
1 6
3 7
+ 2 6
7 9
3 8
3 4
+ 2 7
9 9
99
79
典题精讲
3.收集废旧电池。(单位:节)
(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
第一天 第二天 第三天
美美 24 38 29
笑笑 26 34 32

(2)美美一共收集了多少节废旧电池?
(3)笑笑一共收集了多少节废旧电池?
26+34+32=92(节) 答:笑笑一共收集了92节废旧电池。       
24+38+29=91(节) 答:美美一共收集了91节废旧电池。
易错提醒
4.下面的计算对吗?不对的请改正。
(1)43+28+16=77
 
(  ) 改正:
4 3
+ 2 8
6 1
+ 1 6
7 7
×
4 3
+ 2 8
7 1
+ 1 6
8 7
43+28+16=77
辨析:哪一位满几十就向前一位进几。
易错提醒
(2)38+26+19=73 
(  ) 改正:
3 8
2 6
+ 1 9
7 3
×
3 8
2 6
+ 1 9
8 3
38+26+17=83
辨析:哪一位满几十就向前一位进几。
03 学以致用
小试牛刀
1 .投飞镖比赛。
(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
奇思第一次得了35分,第二次得了32 分,第三次得了32分;妙想第一次得了40 分······(答案不唯一)
小试牛刀
1 .投飞镖比赛。
(2)你能看出奇思和妙想谁获胜吗?与同伴进行交流。
(3)奇思一共得了多少分?妙想呢?
35 比40 少5,23 比26 少3,30 比20多10,奇思获胜
35 +23 +30 =58 +30 =88(分)
40 +26 +20 =66 +20 =86(分)
答:奇思一共得了88 分,妙想一共得了86 分
小试牛刀
2 .三个小组一共有多少人?
17 +36 +11 =53 +11 =64(人)
答:三个小组一共有64 人
小试牛刀
3 .
=67
=98
=85
=87
2 4
1 6
4 0
+
1
4 0
2 7
6 7
+
4 9
1 7
6 6
+
1
6 6
3 2
9 8
+
1 5
2 6
4 1
+
1
4 1
4 4
8 5
+
3 3
2 9
6 2
+
1
6 2
2 5
8 7
+
小试牛刀
4 .下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。
(1)2000 年一共获得奖牌多少枚?
28 +16 +15 =44 +15 =59(枚)
答:2000 年一共获得奖牌59 枚
(2)2008 年一共获得奖牌多少枚?
(3) 请你再提出一个数学问题, 并尝试解答。
51+21 +28 =72 +28 =100(枚)
答:2008 年一共获得奖牌100 枚
如:2012 年一共获得奖牌多少枚
38 +27 +23 =65 +23 =88(枚)
答:2012 年一共获得奖牌88 枚
04 课堂小结
归纳总结:
三个数连加的方法多样化,竖式计算时,数位对齐,从个位加起,哪一位满几十就向前一位进几。
同学们,下节课见!
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