苏教版（新）三上-第五单元 1.“提问题”、“填条件”应用题 第1课时【优质课件】

(共30张PPT)
第1课时
“提问题”、“填条件”应用题 第2课时
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
01
课前导入
情景导入
有次跟小伙伴们院里玩耍，院子里有口大水缸。有小孩爬缸沿上玩，不小心掉进水缸里，缸大水深，眼看孩子快要没顶了。别的孩子们见出了事吓得边哭边喊跑外面向大人求救，司马光却急生智从地上捡起块大石头使劲向水缸砸去，“砰”!水缸破了，缸里水流了出来，被淹水里小孩也得救了。
02
新课精讲
探索新知
1
题中有哪些已知条件？要求什么问题？你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗？
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
探究点 用从条件出发的策略解决问题
探索新知
题中有哪些已知条件？要求什么问题？你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗？
第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘5个……
第一天摘的个数加5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加5……
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
探索新知
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
先算第二天摘了多少个，再算第三天摘了多少个……
可以依次写出每天摘的个数：30、35、40……
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
探索新知
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
30个
第二天：30+5=35（个） 第三天：
第四天： 第五天：
35个
35+5=40（个）
40个
40+5=45（个）
45个
45+5=50（个）
50个
答：第三天摘了____个，第五天摘了____个。
40
50
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
探索新知
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
要看清题中每个条件的含义，看清要求的问题。
可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么？
可以列式计算，也可以列表找出答案。
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
典题精讲
1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。
(1)
500÷4=125（克）
125+20=145（克）
答：一个苹果重125克，一个橙子145克。（答案不唯一。）
一个苹果重多少克？一个橙子呢？
典题精讲
1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。
(2)买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。
10×3=30（支）
30+18=48（支）
答：买了30支钢笔，买了48支圆珠笔。（答案不唯一。）
买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？
典题精讲
2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
（算一算，填一填）
开始落下时 第1次弹起 第2次弹起 第3次弹起 第4次弹起
16米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米
8
4
2
1
典题精讲
3.18个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8；从右往
左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？
（先在图中标出两人的位置，再解答）
芳芳
兵兵
答：芳芳和兵兵之间有6人。
典题精讲
4.用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8行，每行
15块。花地砖比白地砖少70块。
花地砖有多少块？
说说从条件开始可以怎样想，先算什么，后算什么，再列式解答？
15×8=120（支）
120-70=50（支）
答：花地砖有50块。
典题精讲
5.第一个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画圈的个数都
是它前一个正方形里的2倍，并且都和第一个正方形里的圈同
样大，估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。
典题精讲
6. 先填表，再解答。
小刚第一天写了20个大字，以后每天都比前一天多写3
个。小刚第三天写了多少个大字？第五天呢？
23个
26个
29个
32个
答：小刚第三天写了26个大字，第五天写了32个大字。
典题精讲
7. 根据已知条件提出不同的问题，并解答。
(1) 家禽养殖场饲养了35笼鸡，每笼4只，饲养的鸭比鸡多25只。
问题①
解答：
问题②
解答：______________________________________________________
鸡有多少只？
35×4＝140(只) 答：鸡有140只。
鸭有多少只？
35×4＝140(只) 140＋25＝165(只) 答：鸭有165只。
典题精讲
(2)学校买了25盒红墨水，每盒8瓶，买的蓝墨水比红墨水少80瓶
问题①
解答：______________________________________________
问题②
解答：_________________________________________________
_________________________________________________
买的红墨水有多少瓶？
25×8＝200(瓶) 答：买的红墨水有200瓶。
买的蓝墨水有多少瓶？
25×8＝200(瓶)　200－80＝120(瓶)
答：买的蓝墨水有120瓶。
典题精讲
(3) 李师傅加工一批零件，已经加工了3天，一共加工了234个。
照这样的速度，李师傅8天才能完成任务。
问题①
解答：______________________________________________________
问题②
解答： _____________________________________
_____________________________________
平均每天加工多少个零件？
234÷3＝78(个) 答：平均每天加工78个零件。
这批零件一共有多少个？
234÷3＝78(个) 78×8＝624(个)
答：这批零件一共有624个。
易错提醒
判断。
同学们排队做操，从前数小明是第8个，从后数小明是第
13个，他所在的这排有21个同学。(　　)
×
辨析：当题目中的条件过多时，理不清题目中的数量关系从前数，从后数，相当于小明数了两次，所以最后应该有(21－1)个同学。
03
学以致用
小试牛刀
1.根据已经条件提出不同的问题，并说说怎样解答。
(1)5组同学跳绳，每组12人，拔河的人数比跳绳的少16人。
(2)美术组有26人，书法组比美术组多8人，合唱组的人数是书法组的3倍。
答案不唯一，如(1)拔河的同学有多少人？先求出跳绳的人数，再求拔河的人数。
(2)合唱组有多少人？先求出书法组的人数，再根据合唱组的人数是书法组的3倍求出合唱组的人数。
小试牛刀
2.下面是一辆公共汽车运行过程中上、下车人数的记录。从建设路开出时，车上乘客有多少人？从图书馆、胜利街和中心广场开出时呢？算一算，填一填。
24
35
31
34
小试牛刀
3.某地今年前三个月每月的降水量如下：
48＋50＋54＋49＝201(mm)
小试牛刀
4.小玉家养鸡和鸭一共54只，卖掉20只鸡后，鸡和鸭的
只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？
54－20＝34(只)
鸭：34÷2＝17(只)
鸡：54－17＝37(只)
答：她家原来养鸭17只。养鸡37只。
小试牛刀
5.
(1)买3袋开心果要多少元？
(2)72元可以买多少袋花生？
26÷2×3＝39(元) 答：买3袋开心果要39元。
12÷2＝6(元) 72÷6＝12(袋)
答：72元可以买12袋花生.
04
课堂小结
归纳总结：
用从条件出发思考的策略解决实际问题，要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题，从条件开始思考，确定先算什么，再算什么；可以列式计算，也可以列表找出。
同学们，下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）