北师大(新)版 二上 第六单元 3.1米有多长【优质课件】

(共28张PPT)
1米有多长
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课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
目 录
课前导入
情景导入
买票的时候有没有注意过儿童票的标准呢？
新课精讲
探索新知
探究点1 认识米
认一认，想一想。
1米＝100厘米，米可以用m表示。
探索新知
比一比，说一说。
探索新知
小组合作，用尺子量一量。
探索新知
门高约2
米
厘米
厘米
厘米
厘米
米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
一拃长约15
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
探索新知
探究点2 用米的知识解决问题
估一估，小明和机灵狗分别有多高？
100
50
探索新知
量一量，黑板有多长？
黑板的长是 米 厘米。
2
80
典题精讲
1．比一比，填一填。
(1)量比较长的物体，通常用(　　　)作单位，用字母(　　　)表示。
(2)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1(　　　)。
米
m
米
2．看一看，填一填。
100厘米＝(　　　)米
纸条长（ ）厘米。
纸条长（ ）米。
典题精讲
100
1
1
典题精讲
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2米 150厘米 100厘米 1米
34厘米 43厘米 99厘米 9米
＞
＝
＜
＜
典题精讲
4．先估一估，再量一量。
估计长度 测量长度
我的身高
爸爸的身高
妈妈的身高
略
典题精讲
5.冰箱大约有多高？看看谁说得对，在 里画“ √”。
√
2厘米
12厘米
5米
2米
典题精讲
6．
大树 小熊
高约(　　)米 高约(　　)厘米
4
50
1米
易错提醒
比一比，把下列长度按从小到大排一排。
(1)30厘米　3米　100厘米　43厘米
(2)1米20厘米　80厘米　2米
辨析：米和厘米之间的进率要记清楚。
80厘米＜1米20厘米＜2米
30厘米＜43厘米＜100厘米＜3米
学以致用
小试牛刀
1. 找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米。
略。
小试牛刀
2. 填一填。
（1）铅笔长约17 。（2）橡皮长约3 。
（3）旗杆高约8 。 （4）房子高约3 。
（5）毛巾长约60 。（6）丝瓜长约35 。
厘米
厘米
米
米
厘米
厘米
小试牛刀
小明
小强
小刚
小丽
3. 谁猜得对？
这张桌子大约高70厘米。所以，小丽猜得对。
小试牛刀
4. 估一估，量一量。
说一说，估计时你有什么好办法？测量时要注意什么？
略。
小试牛刀
5.
（1）全长是100厘米，也就是 米。
（2） 已经爬了70厘米，还剩 厘米。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
1
30
蚂蚁已经爬了80厘米，还剩多少厘米？
100－80 ＝20（厘米） 答：还剩20 厘米。
小试牛刀
6. 四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。
略。
7. 连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。
比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？
略。
课堂小结
情景导入
归纳总结：
测量较长的物体，通常用米作单位。米和厘米之间的进率是100。
1.估算方法：先确定标准，再进行比较， 得出估计值。
2.记录方法：结果是整米数的就用米做单位，不是整米数的，1米以下就用厘米作单位，1米以上可以记作几米几厘米。
同学们，下节课见！
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