北师大(新)版 二上 第七单元 3.分糖果【优质课件】

(共19张PPT)
分糖果
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01
课前导入
02
学以致用
03
新课精讲
04
课堂小结
目 录
01
课前导入
情景导入
02
新课精讲
探索新知
探究点 大数目物品平均分
说一说，可以怎样分？
可以1块1块地分，也可以2块2块地分。
这么多，可以5块5块地分。
还可以怎么分？
探索新知
下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？
探索新知
探索新知
还剩_____块。
你是怎样分的？利用附页4填一填。
典题精讲
1．杨老师有34本笔记本，打算平均分给4个同学。
(1)可以怎样分？
(2)请用两种方法分一分，把分的过程记录下来。
可以1本1本地分，也可以2本2本地分。(答案不唯一)
答案不唯一。
典题精讲
分法1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
8
2
1
2
3
4
5
6
分法2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
4
4
4
4
1
2
3
4
8
2
易错提醒
甲 乙 丙 丁
第1次 1 1 1 1
第2次 1 1 1 1
小明把15个苹果平均分给甲、乙、丙、丁4个同学，他分得对吗？
每个同学分到2个苹果，还剩7个苹果。 (　　)
辨析：平均分时，余下的数量大于分成的份数时没有继续分。
×
03
学以致用
小试牛刀
1. 分一分，填一填。
每个小朋友分到_____根，
还剩_____根。
把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。
（1）说一说可以怎样分。
（2）分一分，把分的过程
记录下来。
略。
小试牛刀
1.分一分，填一填。
每班分到_____本，
还剩_____本。
学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。
（1）说一说可以怎样分。
（2）分一分，把分的过程
记录下来。
略。
小试牛刀
2.做游戏。
（1）把一些豆子放在袋子中，一位小朋
友抓一把豆子。
（2）如果手中的豆子能平均分成2份，
得2分；能平均分成3份，得3分；
如果既能平均分成2份，又能平均
分成3份，得6分；其他情况不得分。
（3）每人做3次。
（4）总分高的获胜。
略。
04
课堂小结
归纳总结：
在平均分时，要分到剩余的个数不够每份再分一个时才能停下来，余下的数量小于分的份数。
同学们，下节课见！
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