北师大(新)版 二上 第三单元 3.有多少点子【优质课件】

(共20张PPT)
有多少点子
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目 录
01
课前
导入
02
新课
精讲
03
学以
致用
04
课堂
小结
0 1
课 前 导 入
情景导入
0 2
新 课 精 讲
探索新知
探究点 乘法的直观模型
用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。
探索新知
探索新知
想一想，摆一摆。
探索新知
圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。
典题精讲
1．根据图意连一连。
典题精讲
2．圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。
4×6＝
24
易错提醒
分别用两种方法在方格纸上涂色表示算式。
8×4＝
辨析：用不同的方法表示一道乘法算式表示的两种意义。
32
0 3
学 以 致 用
小试牛刀
1．分别用两种方法在图上表示算式。
14
27
圈一圈略
小试牛刀
2. 我说你摆。
略
小试牛刀
4＋4＋4＝12(人)
4×3＝12(人)
或3×4＝12(人)
3.
（1）一共有多少人？
（2）一共有多少瓶 ？
加法算式：______________
乘法算式：______________
加法算式：________________
乘法算式：________________
7 +7 +7 +7 =28(瓶)
或4 +4 +4 +4 +4 +4 +4 =28(瓶)
7×4＝28(瓶)
或4×7＝28(瓶)
小试牛刀
①一共有多少个学生
5 ×3 =15(个) 答:一共有15 个学生
②一共摆了几个圆柱
2 ×4 =8(个) 答:一共摆了8 个圆柱
本题答案不唯一
4.
0 4
课 堂 小 结
归纳总结：
由于观察角度的不同，看成的相同加数及相同加数的个数也不同，列出的乘法算式也不同，但算式的结果相同。
同学们，
下节课见！
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