6.1比例尺的意义课件五年级下册数学青岛版（五四学制）(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.1比例尺的意义课件五年级下册数学青岛版（五四学制）(共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-10 10:48:45 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
比例尺的意义
回顾反思
自主练习
合作探究
情境导入
板块一 复习导入
环节一 复习旧知
1.把6cm∶240km化成最简单的整数比。
6cm∶240km
= 6cm：24000000cm
=6：24000000
=1：4000000
1. 能够说出比例尺的意义，并会求比例尺。
2. 认识数值比例尺和线段比例尺，能够进行两种比例尺的转化。
环节二 情境导入
观察视频中的五星红旗的形状和大小分别有什么关系？
板块二 探究新知
5.5厘米
5厘米
3.3厘米
10厘米
5.5厘米
5厘米
环节一：比例尺的意义
环节一：比例尺的意义
小组讨论：三幅图上的长宽与五星红旗实际的长宽之间有什么关系？
小组成员分工合作，计算三幅图上实际距离和图上距离的关系
从以下几个方面入手
图上距离和实际距离的比是多少
图上距离是实际距离的几分之几
实际距离是图上距离的几倍
环节一：比例尺的意义
5厘米
3.3厘米
图上距离
天安门广场上的五星红旗:
长5米
宽3.3米
5.5厘米
5厘米
3.3厘米
10厘米
5.5厘米
5厘米
环节一：比例尺的意义
图上的长、宽与五星红旗实际的长、宽有什么关系？
5.5厘米
10厘米
5米=500厘米
3.3米=330厘米
长：500÷10=50
宽：330÷5.5=60
5米=500厘米
3.3米=330厘米
长：500÷5=100
宽：330÷5.5=60
5.5厘米
5厘米
环节一：比例尺的意义
图上的长、宽与五星红旗实际的长、宽有什么关系？
5厘米
3.3厘米
图上距离与实际距离的比是一定的。
环节一：比例尺的意义
5米=500厘米
3.3米=330厘米
长：500÷5=100
宽：330÷3.3=100
5：500=1：100
3.3：330=1：100
5米=500厘米
3.3米=330米
5 ：500 = 1：100
3.3 ：330 = 1：100
实际距离
图上距离
实际距离
= 比例尺
= 比例尺
图上距离：
图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
图上的长、宽与五星红旗实际的长、宽有什么关系？
图上距离和实际距离的比是一定的。
或
环节一：比例尺的意义
图上距离1厘米代表实际距离1米。
环节一：比例尺的意义
图上距离1厘米表示实际距离4厘米。
比例尺 1：200
图上距离1厘米表示实际距离2米。
图上距离 实际距离 比例尺
2.4厘米 9.6千米
1：400000
1.8厘米 36千米
1.2厘米 60千米
1：5000000
1：2000000
环节一：比例尺的意义
求比例尺时要注意什么问题？
比例尺的前项通常为1
比例尺的前后项单位统一
比例尺没有单位
2.4厘米：9.6千米
=2.4厘米：960000厘米
=2.4：960000
=（2.4×10）：（960000×10）
=24：9600000
=（24÷24）：（9600000÷24）
=1:400000
0 10 20 30米
1 ：400000
1 ：2000000
为了计算方便，通常把比例尺写成前项是1的比。如上面这个五星红旗的比例尺应写成1∶100或 。这样的比例尺叫作数值比例尺。
1
100
再如：
和
都是数值比例尺。
比例尺还可以这样表示：
这样的比例尺叫作线段比例尺。
你能说出这个线段比例尺的含义吗？
1厘米
图上距离1厘米代表实际距离10米。
环节二：比例尺的分类
0
10
20
30米
意义：它表示图上距离1厘米代表实际距离10米。
环节二：比例尺的分类
数值比例尺
1:1000
环节二：比例尺的分类
20
40
1
0 ( ) ( )米
0 30 60米
1﹕2000
根据数值比例尺
标明线段比例尺。
根据线段比例尺
写出数值比例尺。
3000
（ ）﹕（ ）
实际距离
图上距离
实际距离
= 比例尺
= 比例尺
图上距离：
1.图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
2.
或
板块三 巩固练习
1、填空题。
（1）（ ）和（ ）的比，叫做这幅图的比例尺。
（2）比例尺1：100000的意思是图上距离（ ）厘米表示实际距离（ ）千米，也表示图上距离是实际距离的（ ），还表示实际距离是图上距离的（ ）倍。
（3）把比例尺1：1 000000改写成线段比例尺是
2、判断题。
(1)实际距离一定比相对应的图上距离长（ ）
(2) 这个线段比例尺表示图上距离
1厘米相当于实际距离40千米。（ ）
(3) 60：1这个数值比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离60厘米。（ ）
(4)一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定（）
(5)同一幅图的比例尺可以有两个。（ ）
(6)线段比例尺和数值比例尺的含义一样，只是表示的形式不同。（ ）
(7)把电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。（ ）
3、在一幅世界地图上，用6厘米长的线段表示实际距离2100千米，求这幅地图的比例尺。如果把这个数值比例尺改成线段比例尺，应怎样画？请画出来。
2100千米 = 210000000厘米
6：210000000 = 1:35000000
0
350
700千米
板块四 课堂总结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
比例尺的意义
比例尺的求法
比例尺的分类
数值比例尺和线段比例尺的互相转化
比例尺的意义
回顾反思
自主练习
合作探究
情境导入
板块一 复习导入
环节一 复习旧知
1.把6cm∶240km化成最简单的整数比。
6cm∶240km
= 6cm：24000000cm
=6：24000000
=1：4000000
1. 能够说出比例尺的意义，并会求比例尺。
2. 认识数值比例尺和线段比例尺，能够进行两种比例尺的转化。
环节二 情境导入
观察视频中的五星红旗的形状和大小分别有什么关系？
板块二 探究新知
5.5厘米
5厘米
3.3厘米
10厘米
5.5厘米
5厘米
环节一：比例尺的意义
环节一：比例尺的意义
小组讨论：三幅图上的长宽与五星红旗实际的长宽之间有什么关系？
小组成员分工合作，计算三幅图上实际距离和图上距离的关系
从以下几个方面入手
图上距离和实际距离的比是多少
图上距离是实际距离的几分之几
实际距离是图上距离的几倍
环节一：比例尺的意义
5厘米
3.3厘米
图上距离
天安门广场上的五星红旗:
长5米
宽3.3米
5.5厘米
5厘米
3.3厘米
10厘米
5.5厘米
5厘米
环节一：比例尺的意义
图上的长、宽与五星红旗实际的长、宽有什么关系？
5.5厘米
10厘米
5米=500厘米
3.3米=330厘米
长：500÷10=50
宽：330÷5.5=60
5米=500厘米
3.3米=330厘米
长：500÷5=100
宽：330÷5.5=60
5.5厘米
5厘米
环节一：比例尺的意义
图上的长、宽与五星红旗实际的长、宽有什么关系？
5厘米
3.3厘米
图上距离与实际距离的比是一定的。
环节一：比例尺的意义
5米=500厘米
3.3米=330厘米
长：500÷5=100
宽：330÷3.3=100
5：500=1：100
3.3：330=1：100
5米=500厘米
3.3米=330米
5 ：500 = 1：100
3.3 ：330 = 1：100
实际距离
图上距离
实际距离
= 比例尺
= 比例尺
图上距离：
图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
图上的长、宽与五星红旗实际的长、宽有什么关系？
图上距离和实际距离的比是一定的。
或
环节一：比例尺的意义
图上距离1厘米代表实际距离1米。
环节一：比例尺的意义
图上距离1厘米表示实际距离4厘米。
比例尺 1：200
图上距离1厘米表示实际距离2米。
图上距离 实际距离 比例尺
2.4厘米 9.6千米
1：400000
1.8厘米 36千米
1.2厘米 60千米
1：5000000
1：2000000
环节一：比例尺的意义
求比例尺时要注意什么问题？
比例尺的前项通常为1
比例尺的前后项单位统一
比例尺没有单位
2.4厘米：9.6千米
=2.4厘米：960000厘米
=2.4：960000
=（2.4×10）：（960000×10）
=24：9600000
=（24÷24）：（9600000÷24）
=1:400000
0 10 20 30米
1 ：400000
1 ：2000000
为了计算方便，通常把比例尺写成前项是1的比。如上面这个五星红旗的比例尺应写成1∶100或 。这样的比例尺叫作数值比例尺。
1
100
再如：
和
都是数值比例尺。
比例尺还可以这样表示：
这样的比例尺叫作线段比例尺。
你能说出这个线段比例尺的含义吗？
1厘米
图上距离1厘米代表实际距离10米。
环节二：比例尺的分类
0
10
20
30米
意义：它表示图上距离1厘米代表实际距离10米。
环节二：比例尺的分类
数值比例尺
1:1000
环节二：比例尺的分类
20
40
1
0 ( ) ( )米
0 30 60米
1﹕2000
根据数值比例尺
标明线段比例尺。
根据线段比例尺
写出数值比例尺。
3000
（ ）﹕（ ）
实际距离
图上距离
实际距离
= 比例尺
= 比例尺
图上距离：
1.图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
2.
或
板块三 巩固练习
1、填空题。
（1）（ ）和（ ）的比，叫做这幅图的比例尺。
（2）比例尺1：100000的意思是图上距离（ ）厘米表示实际距离（ ）千米，也表示图上距离是实际距离的（ ），还表示实际距离是图上距离的（ ）倍。
（3）把比例尺1：1 000000改写成线段比例尺是
2、判断题。
(1)实际距离一定比相对应的图上距离长（ ）
(2) 这个线段比例尺表示图上距离
1厘米相当于实际距离40千米。（ ）
(3) 60：1这个数值比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离60厘米。（ ）
(4)一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定（）
(5)同一幅图的比例尺可以有两个。（ ）
(6)线段比例尺和数值比例尺的含义一样，只是表示的形式不同。（ ）
(7)把电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。（ ）
3、在一幅世界地图上，用6厘米长的线段表示实际距离2100千米，求这幅地图的比例尺。如果把这个数值比例尺改成线段比例尺，应怎样画？请画出来。
2100千米 = 210000000厘米
6：210000000 = 1:35000000
0
350
700千米
板块四 课堂总结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
比例尺的意义
比例尺的求法
比例尺的分类
数值比例尺和线段比例尺的互相转化