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身高的情况
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目
录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
01
课前导入
情景导入
同学们,你们知道咱们班所有同学的身高情况吗?
02
新课精讲
探索新知
你知道吗:你衣服的型号是多少?
一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围)再加体型类别来表
示服装规格。
如:150/76A。
下表是淘气所在班学生的身高情况。(单位:cm)
整理上表中的数据,并与同伴交流。
身高段/cm 140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上
人数
探索新知
2
3
8
4
7
4
5
3
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号,完成下表。
淘气所在班学生身高分段情况统计表
探索新知
0
2
4
6
8
10
12
根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
探索新知
结合上面的统计图,回答下面的问题。
(1)哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最少?
(2)说一说淘气的身高在班中所处的位置。
(3)你可以对淘气所在的班订运动服提一些建议吗?
答:140cm以下的人数最少,145~149cm的人数最多。
答:淘气的身高在班中处在150~154cm的位置。
答:同学们提出一些好的个人建议。
典题精讲
下面是六(1)班24名同学参加校运动会1 min跳绳的成绩。(单位:个)
(1)将上面的数据进行分组整理,然后填入下面的统计表。
129 138 187 204 198 166 154 130
150 178 168 196 169 158 145 138
200 159 172 175 136 177 159 180
个数段/个 人数
140以下
140~159
160~179
180~199
200及以上
合计
5
6
7
4
2
24
典题精讲
(2)跳绳成绩最好的是多少个?成绩最差的是多少个?
(3)婷婷1 min跳了180个,她跳绳的成绩在班上处在哪一位?
跳绳成绩最好的是204个,最差的是129个。
第6位
(4)根据上面的统计表完成下面的统计图
同学们结合所学知识,完成上面统计图
典题精讲
(1)哪个个数段的人数最多?哪个个数段的人数最少?
(2)如果跳绳成绩在180个及以上就能获奖,那么六(1)班获奖人数占全班参赛人数的百分之几?
(3)你想对1 min跳140个以下的同学说些什么?
160~179个数段的人数最多,200及以上个数段的人数最少。
6÷24=25%
平时要加强训练。(答案不唯一,合理即可)
观察上面的统计图,回答下面的问题。
易错提醒
下面是六(1)班同学数学期中考试的成绩。(单位:分)
根据上面的数据,淘气将成绩分段整理制成了统计表。
85 88 86 88 95 98 100 99 96 91
91 91 93 95 90 100 90 85 80 79
98 96 99 100 91 96 98 95 78 60
70 95 90 98 80 99 100 96 95 93
成绩段/分 60~70 70~80 80~90 90~100 100
人数 2 5 10 29 4
请说出错误的地方,并制出正确的统计表。
易错提醒
“辨析”:给数据分段时各段间的界限不清,界限处的 数据只能在一个范围中。
错在给数据分段时,各段间的界限不清,比如70分,它既在第一段中,又在第二段中。
正确的统计表如下:
成绩段/分 60~69 70~79 80~89 90~99 100
人数 1 3 7 25 4
03
学以致用
小试牛刀
调查你们全班同学的身高情况。
⑴记录在下面的统计表中。
同学们调查同学身高,完成统计表
小试牛刀
调查你们全班同学的身高情况。
⑵整理上表中的数据,与同伴交流你的整理方法。
⑶根据上面的数据,完成下面的统计表。
身高段/cm 140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上
人数
⑷回答下面的问题。
①哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最少?
②你可以对你们班订校服提一些建议吗?
同学们调查同学身高,完成题中要求,并为订校服提出好的建议
小试牛刀
下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布照片,男生和女生的身高分布情况有什么不同?与同学进行交流。(单位:cm)
同学们从上图中你们看出男生和女生身高分布情况有
什么不同了吗,相互交流
04
课堂小结
在分组整理数据时,要根据实际情况来确定每一段的数量,以便清楚地表达信息。
同学们,下节课见!
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