苏教版（新）四上-第五单元 1.解决问题的策略 第1课时【优质课件】
文档属性
| 名称 | 苏教版（新）四上-第五单元 1.解决问题的策略 第1课时【优质课件】 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-10 10:40:27 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
两位数除两、三位数
第1课时
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
课前
导入
新课
精讲
学以
致用
课堂
小结
目 录
课前导入
情景导入
田忌赛马
孙膑运用了什么策略？
新课精讲
探索新知
小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。
桃树和梨树一共多少棵？
你能想办法整理题中的条件吗？
探究点 用列表法解决两数之和与两数之差问题
1
探索新知
你能想办法整理题中的条件吗？
按果树的种类整理条件。
桃树：3行，每行7棵。
杏树：8行，每行6棵。
梨树：4行，每行5棵。
根据问题选择并整理条件。
桃 树 梨 树
3行 4行
每行7棵 每行5棵
探索新知
你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？
从条件想起，可以先分别算出桃树和梨树的棵树。
要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算桃树和梨树各有多少棵。
探索新知
先想想每一步可以怎样算，再列式解答。
答案是否正确？先进行检验，再与同学交流。
答：桃树和梨树一共有 棵。
桃：3×7=21（棵）
梨：4×5=20（棵）
总：21+20=41（棵）
3×7=21（棵）
41-21=20（棵）
20÷4=5（棵）
41
探索新知
想一想：求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？
杏：6×8=48（棵）
梨：4×5=20（棵）
多：48-20=28（棵）
6×8=48（棵）
48-28=20（棵）
20÷4=5（棵）
检验：
答：杏树比梨树多28棵。
探索新知
回顾上面的解答过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤。
算出答案，还要进行检验和反思。
再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。
先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。
探索新知
分析数量关系，你有哪些体会？
可以从条件想起，也可以从问题想起。
可以通过列表、画线段图等方法进行分析。
典题精讲
1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（先整
理题中的条件，再解答）
（1）三年级和四年级一共有多少人？
3×45=135（人）
2×48=96（人）
135+96=231（人）
答：三年级和四年级一共有231人。
典题精讲
42 ×4=168（人）
48 ×2=96（人）
168-96=72（人）
答：四年级比五年级少72人。
1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（先整
理题中的条件，再解答）
（2）四年级比五年级少多少人？
典题精讲
2.江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去
180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？
长袖衬衫 短袖衬衫
2件 3件
270元 180元
270÷2=135（元）
180÷3=60（元）
135-60=75（元）
答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元。
典题精讲
3. 学校食堂买来5筐西红柿、3筐大白菜和2筐萝卜。每筐西红柿重
28千克，每筐大白菜重34千克，每筐萝卜重29千克。
(1)西红柿和萝卜一共重多少千克？(先列表整理，再解答)
(2)西红柿比大白菜重多少千克？(先列表整理，再解答)
2
萝卜
西红柿
5
29
28
西红柿
大白菜
5
3
28
34
28×5+29×2=198（千克）
28×5 - 34×3=38（千克）
典题精讲
4.龙龙逛了一趟书城，买了2本工具书，9本故事书，8本连环画。每
本工具书20元，每本故事书8元，每本连环画6元。(先列表整理，
再回答问题)
(1)买工具书和故事书一共花了多少元？
(2)买连环画比买故事书少花多少元？
工具书
故事书
8
6
8
9
20
2
连环画
2×20+9×8=112（元）
8×9 - 6×8=24 （元）
典题精讲
5.某景区的门票价格如下：
旺季门票价格： 淡季门票价格：
成人票：100元/人 成人票：80元/人
儿童票：60元/人 儿童票：50元/人
小明一家三口和他的同学小东一起在旅游旺季去该景区游玩，
购买门票需要花多少元？(先填表格，再列式解答)
表略 2×60+2×100=320（元）
易错提醒
选择。
李阿姨买了2件衬衫，花了170元，买了3件羽绒服，每件480元，
李阿姨买这些衣服一共花了多少元？下面哪道算式是正确的？( )
A．170×2＋480×3＝1780(元)
B．170＋480×3＝1610(元)
B
辨析：数量关系掌握不准确。李阿姨买了2件衬衫，花了170元，是买衬衫花的总费用。
学以致用
小试牛刀
1.解决问题。
（1）买的大米和面粉一共有多少千克？
（2）买的大米比面粉多多少千克？
50×45＝2250(千克) 25×40＝1000(千克)
2250＋1000＝3250(千克) 答：买的大米和面粉一共有3250千克。
2250－1000＝1250(千克) 答：买的大米比面粉多1250千克。
小试牛刀
2.同学们采集树种。三年级有4个班，每班采集了20千克；四年级有3个班，每班采集了28千克。三年级比四年级少采集多少千克 （先解答，再检验）
20×4＝80(千克) 28×3＝84(千克)
84－80＝4(千克)
答：三年级比四年级少采集4千克。
检验略。
小试牛刀
3. 252÷63 395÷79
＝4
＝5
63
2 5 2
4
2 5 2
0
79
3 9 5
5
3 9 5
0
34
6 4 1
1 8
3 4
3 0 1
2 7 2
2 9
641÷34 458÷26
＝17 ······16
＝18 ······29
26
4 5 8
1 7
2 6
1 9 8
1 8 2
1 6
小试牛刀
7. 脱式计算。
70－14×4 (53－5) ÷12 75÷(19＋6)
＝48÷12
＝4
＝70－56
＝14
＝75÷25
＝3
6.口算题。
72÷2＝ 480÷60＝ 200÷50＝
160÷40＝ 84÷7＝ 270÷9＝
36
8
4
4
12
3
小试牛刀
8.王大伯家养了12头普通奶牛和18头良种奶牛。如果每头普通
奶牛每天产奶20千克，每头良种奶牛每天 产奶36千克，这些
奶牛一天一共产奶多少千克？
20×12＝240(千克) 36×18＝648(千克)
240＋648＝888(千克)
答：这些奶牛一天一共产奶888千克。
小试牛刀
9.小芳、小红和小力去电子商城，小芳买了2个鼠标，小红买了3
个可移动存储盘，小力买了12张光盘。
（1）小力比小红少用多少元
65×3＝195(元) 4×12＝48(元)
195－48＝147(元) 答：小力比小红少用48元。
小试牛刀
（2）小芳比小力多用多少元
（3）你还能提出什么问题？
50×2＝100(元) 100－48＝52(元)
答：小芳比小力多用52元。
答案不唯一，如：小芳、小红和小力一共用了多少元？
100＋195＋48＝343(元)
答：小芳、小红和小力一共用了343元。
9.小芳、小红和小力去电子商城，小芳买了2个鼠标，小红买了3
个可移动存储盘，小力买了12张光盘。
课堂小结
列表法解决问题的一般策略：
1.步骤：弄清题意，明确已知条件和所求问题；列
表整理相关信息；分析数量关系；列式计算；检
验写答。
2.策略：分析数量关系可以从条件入手，通过列表
等进行分析；也可以从所求问题入手，通过列表
分析数量关系
归纳总结：
同学们，
下节课见！
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（任务-发布任务-选择章节）
两位数除两、三位数
第1课时
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课前
导入
新课
精讲
学以
致用
课堂
小结
目 录
课前导入
情景导入
田忌赛马
孙膑运用了什么策略？
新课精讲
探索新知
小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。
桃树和梨树一共多少棵？
你能想办法整理题中的条件吗？
探究点 用列表法解决两数之和与两数之差问题
1
探索新知
你能想办法整理题中的条件吗？
按果树的种类整理条件。
桃树：3行，每行7棵。
杏树：8行，每行6棵。
梨树：4行，每行5棵。
根据问题选择并整理条件。
桃 树 梨 树
3行 4行
每行7棵 每行5棵
探索新知
你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？
从条件想起，可以先分别算出桃树和梨树的棵树。
要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算桃树和梨树各有多少棵。
探索新知
先想想每一步可以怎样算，再列式解答。
答案是否正确？先进行检验，再与同学交流。
答：桃树和梨树一共有 棵。
桃：3×7=21（棵）
梨：4×5=20（棵）
总：21+20=41（棵）
3×7=21（棵）
41-21=20（棵）
20÷4=5（棵）
41
探索新知
想一想：求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？
杏：6×8=48（棵）
梨：4×5=20（棵）
多：48-20=28（棵）
6×8=48（棵）
48-28=20（棵）
20÷4=5（棵）
检验：
答：杏树比梨树多28棵。
探索新知
回顾上面的解答过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤。
算出答案，还要进行检验和反思。
再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。
先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。
探索新知
分析数量关系，你有哪些体会？
可以从条件想起，也可以从问题想起。
可以通过列表、画线段图等方法进行分析。
典题精讲
1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（先整
理题中的条件，再解答）
（1）三年级和四年级一共有多少人？
3×45=135（人）
2×48=96（人）
135+96=231（人）
答：三年级和四年级一共有231人。
典题精讲
42 ×4=168（人）
48 ×2=96（人）
168-96=72（人）
答：四年级比五年级少72人。
1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（先整
理题中的条件，再解答）
（2）四年级比五年级少多少人？
典题精讲
2.江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去
180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？
长袖衬衫 短袖衬衫
2件 3件
270元 180元
270÷2=135（元）
180÷3=60（元）
135-60=75（元）
答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元。
典题精讲
3. 学校食堂买来5筐西红柿、3筐大白菜和2筐萝卜。每筐西红柿重
28千克，每筐大白菜重34千克，每筐萝卜重29千克。
(1)西红柿和萝卜一共重多少千克？(先列表整理，再解答)
(2)西红柿比大白菜重多少千克？(先列表整理，再解答)
2
萝卜
西红柿
5
29
28
西红柿
大白菜
5
3
28
34
28×5+29×2=198（千克）
28×5 - 34×3=38（千克）
典题精讲
4.龙龙逛了一趟书城，买了2本工具书，9本故事书，8本连环画。每
本工具书20元，每本故事书8元，每本连环画6元。(先列表整理，
再回答问题)
(1)买工具书和故事书一共花了多少元？
(2)买连环画比买故事书少花多少元？
工具书
故事书
8
6
8
9
20
2
连环画
2×20+9×8=112（元）
8×9 - 6×8=24 （元）
典题精讲
5.某景区的门票价格如下：
旺季门票价格： 淡季门票价格：
成人票：100元/人 成人票：80元/人
儿童票：60元/人 儿童票：50元/人
小明一家三口和他的同学小东一起在旅游旺季去该景区游玩，
购买门票需要花多少元？(先填表格，再列式解答)
表略 2×60+2×100=320（元）
易错提醒
选择。
李阿姨买了2件衬衫，花了170元，买了3件羽绒服，每件480元，
李阿姨买这些衣服一共花了多少元？下面哪道算式是正确的？( )
A．170×2＋480×3＝1780(元)
B．170＋480×3＝1610(元)
B
辨析：数量关系掌握不准确。李阿姨买了2件衬衫，花了170元，是买衬衫花的总费用。
学以致用
小试牛刀
1.解决问题。
（1）买的大米和面粉一共有多少千克？
（2）买的大米比面粉多多少千克？
50×45＝2250(千克) 25×40＝1000(千克)
2250＋1000＝3250(千克) 答：买的大米和面粉一共有3250千克。
2250－1000＝1250(千克) 答：买的大米比面粉多1250千克。
小试牛刀
2.同学们采集树种。三年级有4个班，每班采集了20千克；四年级有3个班，每班采集了28千克。三年级比四年级少采集多少千克 （先解答，再检验）
20×4＝80(千克) 28×3＝84(千克)
84－80＝4(千克)
答：三年级比四年级少采集4千克。
检验略。
小试牛刀
3. 252÷63 395÷79
＝4
＝5
63
2 5 2
4
2 5 2
0
79
3 9 5
5
3 9 5
0
34
6 4 1
1 8
3 4
3 0 1
2 7 2
2 9
641÷34 458÷26
＝17 ······16
＝18 ······29
26
4 5 8
1 7
2 6
1 9 8
1 8 2
1 6
小试牛刀
7. 脱式计算。
70－14×4 (53－5) ÷12 75÷(19＋6)
＝48÷12
＝4
＝70－56
＝14
＝75÷25
＝3
6.口算题。
72÷2＝ 480÷60＝ 200÷50＝
160÷40＝ 84÷7＝ 270÷9＝
36
8
4
4
12
3
小试牛刀
8.王大伯家养了12头普通奶牛和18头良种奶牛。如果每头普通
奶牛每天产奶20千克，每头良种奶牛每天 产奶36千克，这些
奶牛一天一共产奶多少千克？
20×12＝240(千克) 36×18＝648(千克)
240＋648＝888(千克)
答：这些奶牛一天一共产奶888千克。
小试牛刀
9.小芳、小红和小力去电子商城，小芳买了2个鼠标，小红买了3
个可移动存储盘，小力买了12张光盘。
（1）小力比小红少用多少元
65×3＝195(元) 4×12＝48(元)
195－48＝147(元) 答：小力比小红少用48元。
小试牛刀
（2）小芳比小力多用多少元
（3）你还能提出什么问题？
50×2＝100(元) 100－48＝52(元)
答：小芳比小力多用52元。
答案不唯一，如：小芳、小红和小力一共用了多少元？
100＋195＋48＝343(元)
答：小芳、小红和小力一共用了343元。
9.小芳、小红和小力去电子商城，小芳买了2个鼠标，小红买了3
个可移动存储盘，小力买了12张光盘。
课堂小结
列表法解决问题的一般策略：
1.步骤：弄清题意，明确已知条件和所求问题；列
表整理相关信息；分析数量关系；列式计算；检
验写答。
2.策略：分析数量关系可以从条件入手，通过列表
等进行分析；也可以从所求问题入手，通过列表
分析数量关系
归纳总结：
同学们，
下节课见！
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