苏教版（新）四上-第二单元 6.简单的周期【优质课件】

(共19张PPT)
简单的周期
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目 录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
1
2
3
4
课前导入
1
情景导入
我们在生活中都看到过这些，它们都有什么共同点？
新课精讲
2
探索新知
图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同特点？
每种物体都是几个一组地排列的。
盆花、彩灯和彩旗都是按一定顺序排列的。
探究点1 认识周期现象
探索新知
你能说说盆花是按怎样的顺序排列的吗？
3盆一组，每组按“蓝花、黄花、红花”的顺序排列。
蓝，黄，红，蓝，黄，红，蓝，黄，红
每3盆花为一组，每组的第1盆是蓝花，第2盆是黄花，第3盆是红花。
……
……
探索新知
18盆花正好是6组，第19盆花是第7组的第1盆，是蓝花。
每3盆一组，余下的一盆是蓝花。
按盆花的排列规律，第19盆花是什么颜色的？
19 ÷3=6（组） 1（盆）
……
你是怎么想的？与同学交流。
探究点2 应用周期解决问题
探索新知
彩灯是按什么规律排列的？第20盏是什么颜色？第23盏呢？
第20盏是第5组的最后一盏，是紫灯；第23盏是
每4盏一组，每组都按“红灯、紫灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。
红，紫，绿，紫，红，紫，绿，紫
20÷4=5（组）
23÷4=5（组） 3（盏）
… …
… …
… …
探索新知
彩旗是按什么规律排列的？第26面彩旗是什么颜色？第28面呢？
每4面彩旗为一组，每组都按“红旗、红旗、黄旗、黄旗”的顺序排列。
26÷4=6（组） 2（面）
… …
红旗
28÷4=7（组）
黄旗
探索新知
像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。你能举例说说生活中的周期现象吗？
你能用 、 和 这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序列吗？
探索新知
回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。
用除法解决周期现象中的问题比较方便。
按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。
用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发现规律。
典题精讲
1. 用△和○两个图形设计一个按周期规律排列的图形序列。
_______________________________________________
△○△○△○……(答案不唯一)
2. 按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
(1)△○□△○□△○□……(　　)
(2)○○○□○○○□○○○□……(　　)
(3)△△△○○△△△○○△△△○○……(　　)
○
□
△
学以致用
3
小试牛刀
1. 一群鸭子按照下面的规律排成一个队伍。
(1)第18只鸭子是否戴帽子？
(2)第26只鸭子是否戴帽子？
18÷3＝6(组)答：第18只鸭子没戴帽子。
26÷3＝8(组)……2(只)答：第26只鸭子戴帽子。
……
小试牛刀
2. 请你猜猜我是谁。
(1)
……第30个是谁？
30÷5＝6(组) 答：第30个是笑脸。
(2)
……第33个是谁？
前42个图片中有几个笑脸，几个哭脸？
33÷4＝8(组)……1(个) 42÷4＝10(组)……2(个)
10×3＋2＝32(个) 　 10×1＝10(个)
答：第33个是笑脸，前42个图片中有32个笑脸，10个哭脸。
课堂小结
4
简单的周期：
1. 同一事物依次重复出现叫作周期现象；
2. 周期问题的解题方法： 找出排列规律，确定排列周期，用总数除以周期，①如果没有余数，即正好有整数个周期，那么结果为周期里的最后一个；②如果有余数，则余数是几，结果就是周期里的第几个。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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