(共25张PPT)
过河
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(任务-发布任务-选择章节)
4
课堂小结
3
学以致用
2
新课精讲
1
课前导入
目 录
1
课前导入
说出各题的运算顺序并计算。
10-5+3=
10-(5+3)=
8
2
5
8
7+(7-6)=
7+7-6=
14
8
1
8
每组中上、下两题有什么相同点和不同点?
有括号先算括号内的内容,没有括号就按从左到右的顺序计算。
情景导入
2
新课精讲
探索新知
29+25=54(人)
54÷9=6(条)
(
)
探究点 带有小括号的两步混合运算的运算顺序
同学们都坐大船,需要几条船?
从图中你知道了哪些数学信息?
54÷(9-3)
=54÷6
=9(条)
答:需要9条船。
如果54人都坐小船,需要多少条船?
探索新知
(70-46)÷8
=24÷8
=3(辆)
答:至少需要3辆小车。
探究点 巩固小括号的应用
一共70人,先坐满大车,剩下的坐小车,至少需要多少辆小车?
探索新知
看一看,说一说,用(70-46)÷8还能解决什么问题?
探索新知
1.说一说先算什么,再算什么,并计算。
5×(36-29)
(46+17)÷7
81÷(16-7)
=5×7
=35
=63÷7
=9
=81÷9
=9
典题精讲
2.先填空,再把每道题写成一个综合算式。
(1)
综合算式:____________________
25
5
48
24
(15+10)÷5=5
(15+10)÷5=5
综合算式:____________________
典题精讲
2.先填空,再把每道题写成一个综合算式。
(2)
9
63
16
2
7×(24-15)=63
(46-30)÷8=2
综合算式:__________________
综合算式:__________________
典题精讲
3.先坐满大船,剩下的坐小船,至少需要几条船?
(42-24)÷6=4(条)
典题精讲
1.判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)在一个算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。( )
(2)小括号的作用是改变混合运算的运算顺序。( )
(3)在一个算式里,如果先算加法,再算乘法,说明这个算式里
一定有小 括号( )
辨析:在一个算式里,如果有小括号,要先 算小括号里面的。
易错提醒
2.大客车限乘44位乘客,面包车限乘9位乘客。实验小学98
位老师去旅游,至少需要租1辆大客车和多少辆面包车?
(98-44)÷9=6(辆)
答:至少需要租1辆大客车和6辆面包车。
辨析:在上述算式中,因为要先算减法,后算除法,因此需要用括号将减法括起来。
易错提醒
3
学以致用
1.说一说,先算什么,再算什么,并计算。
90-(38+42)
20+15÷5
(65-16)÷7
(34+14)÷8
=10
=6
=7
=23
小试牛刀
2.为下面的算式选择恰当的情境。(填字母)
B
A
C
小试牛刀
(1)(70-25)÷5 ( )
(2)70-(25+5) ( )
(3)70-25÷5 ( )
A.一本书有70页,笑笑上午看了25页,下午看了5页,还有多少页没看?
B.一本书有70页,笑笑已经看了25页,剩下的要5天看完,平均每天看多少页?
C.同一本书,笑笑每天看70页,乐乐5天看25页,笑笑比乐乐平均每天多看多少页?
3.三(1)班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
(18+18)÷4=9(人)
36÷(3+3)=6(个)
(1)队列表演中,平均每行站几
个人?
(2)团队操表演中,36人能组
成多少个图案?
小试牛刀
4.算一算。
(1) (100-64)÷6=6(袋)
(2) 19-4×4=3(元)
(1)李叔叔带了100元,买1袋
大米,剩下的钱可以买几袋面条?
(2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁,
共花去19元。果汁每瓶多少元?
(3)请你再提出一个数学问题,并尝
试解答。
小试牛刀
5.笑笑买了一种糖,付了20元,找回2元。她买的可能是哪种
糖?买了几袋?
√
(20-2)÷2=9(袋)
√
(20-2)÷6=3(袋)
√
(20-2)÷9=2(袋)
小试牛刀
( )
( )
( )
6.加上小括号,使下面的算式成立。
小试牛刀
4
课堂小结
归纳总结:
解决问题时要认真分析题意,如果要先算加、减法,再算乘、除法,就要用小括号来帮忙。
在含有小括号的算式中,计算是要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
同学们,下节课见!
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