北师大(新)版 三上 第二单元 1.看一看(一)【优质课件】

(共22张PPT)
看一看（一）
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目 录
2
新课精讲
1
课前导入
3
课堂小结
4
学以致用
课前导入
猜一猜，这是什么？
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
观察物体时一定要全面观察。
情景导入
新课精讲
探索新知
笑笑
妙想
淘气
探究点 从不同位置观察同一个物体
下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
站在不同位置，每次最多能看到几个面？
探索新知
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
妙想
笑笑
奇思
淘气
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
探索新知
1.下面的图分别是谁看到的？请你连一连。
典题精讲
2.它们说得对吗？对的在方框里打“√”，错的打“×”。
×
√
√
典题精讲
3.下面这些图分别是谁看到的？在括号里填上小朋友的名字。
阳阳
王勇
李兰
王方
典题精讲
4.下面的图分别是从哪个方向看到的？
（ ）
（ ）
（ ）
右(或左)
前
上
典题精讲
5.想一想，哪张才是小记者拍到的照片？在下面括号里打“√”。
（ ）
（ ）
√
典题精讲
判断题。(对的打“√”，错的打“×”)
任意一个图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。
(　　)
×
辨析：没有考虑到一些特殊的立体图形。
易错提醒
学以致用
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能
看到几个面？
小试牛刀
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③
①
②
小试牛刀
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
小试牛刀
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
小试牛刀
课堂小结
归纳总结：
我们在观察物体时，要根据观察者的位置，抓住被观察物体各个部分的特征进行判断。
同学们，下节课见！
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