部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
植树的牧羊人
七年级上册
第 四 单 元
作者 让·乔诺
学习目标
1
继续练习默读，提高阅读速度，并勾画关键语句，整体感知文章，了解基本内容。
精读中间叙事部分，了解牧羊人这个人物形象，感受人物精神和人格魅力。
2
结合生活体验，理解文中含义深刻的语句，思考牧羊人植树行为的意义。
3
戳（ ） tān（ ）塌 山毛榉（ ）
废xū（ ） chóu（ ）劳 水qú（ ）
缝隙（ ） 干涸 （ ） kāngkǎi（ ）
薄荷（ ） 刨（ ）根问底　
坍
墟
酬
渠
慷慨
chuō
jǔ
hé
bò he
1.给加色的字注音，根据拼音写出汉字。
páo
xì
预习检查
：干枯，没有水。
：盘问事情的根源底细。
：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。
：适龄的公民响应征兵号召。
2.根据意思写词语。
干涸
刨根问底
不毛之地
应征
《植树的牧羊人》作者 ， 国著名作家、电影编剧。代表作有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》等。
3.作者作品填空。
让·乔诺
法
4.本文作者是用什么顺序记述故事的？
时间顺序
明 确
牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。
运用动作描写， “拿、倒、散、挑选”等动词生动形象地写出了挑橡子的过程，表达了牧羊人严谨的态度。
5.赏析下面的句子。
明 确
牧羊人坚持种树几十年，把狂风肆虐的废弃之地变成了树林成片的绿洲，使之成为很多人的归宿之地，创造了“了不起的奇迹”，体现了一个“好人”的价值。
肆虐　盘踞　绿洲　归宿　奇迹　宏伟　价值　命运
初读感知
自由选择下列词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容。
１
示 例
一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄
二访牧羊人，画面二：绵延的森林
三访牧羊人，画面三：充满活力的田野
文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面？
2
牧羊人的情况 高原的情况
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
55岁，平和安静
荒地秃山，干旱无比
身体还硬朗，种树养蜂
看到溪水，树木长高
87岁，信念坚定
充满生气，变得富饶
默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。
3
课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。
课文是按什么顺序叙事的？重点叙述了什么事？
4
明 确
(示例)他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，猎枪也上过了油”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。
1.找出课文中直接描写牧羊人的语句，特别是有关种树的典型细节描写，参照示例，以“他是一个　　　　的人”的形式说说你对牧羊人的认识。
合作探究
明 确
2.默读课文思考并讨论：一位平凡的山野牧羊人，放弃颐养天年的幸福，每日耕耘在荒山野岭中，是什么在支撑着他选择青山作为生命的归宿呢？（从文中找出关键语句回答）
示例：他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
3.“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话有什么寓意？
牧羊人将给这个荒凉的地方带来富饶丰美。
明 确
4.下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。
写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。
（1）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。
运用夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走、寻找水源做铺垫，从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。
（2）那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析）
5.文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？
运用了议论、抒情的表达方式，直接抒发了对牧羊人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心，在结构上同开头段。
6.根据要求，赏析下面句子中加色的词。
不可以删去，“轻轻”一词写出了牧羊人对橡子的爱惜，“仔细”一词写出了牧羊人埋泥土时的认真劲。如果删去，就不能表明牧羊人一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
（1）他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细埋上泥土。（句子中的加色的词可不可以删去？说说你的看法。）
通过数字的对比，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程。
（2）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（句子中加色的数词，有所什么作用？）
植树造林，绿化家园。
拓展延伸
写一句宣传环保的口号或标语。
1
示例：黄大发（感动中国2017年度人物）：
一汲清泠水　高风味有馀
我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？请你找找身边这样的事迹，并为他（她）写一段颁奖辞。
2
【事迹】20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。2017年4月25日，中央宣传部授予黄大发“时代楷模”荣誉称号；9月，获得“2017年全国脱贫攻坚奖奋进奖”。
【颁奖辞】水过不去，拿命来铺，这是一个老党员为人民许下的誓言。大发渠，云中穿，大伙吃上了白米饭。三十六年，为梦想跋涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变。
课堂小结
是啊，牧羊人通过这样的方式来实现自身的价值。他将自身的生命转化为另一种东西，不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动，让我们一起再读一读描写作者感受的话，让绿色流进我们每一个人的心中！
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