北师大(新)版五上 第五单元 2.分数的再认识（二）【优质教案】

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分数的再认识（二）
教学内容：分数的再认识（二）
教学目标：
1.从度量的角度进一步认识分数的意义。
2.结合制作“分数墙”的活动，认识分数单位。
教学重点：
制作分数墙，认识分数单位
教学难点：
理解分数单位
教学过程：
一、复习旧知，引入新课
说说分数的意义，如四分之一、三分之二等。
二、合作交流，探究新知
1.学生活动：
用附页3中图1 的纸条，分别量一量数学书的长和宽，并记录好测量结果。
（1）学生动手操作。
（2）思考：如果能正好量完，是几个纸条长，如果不能正好量完，该怎样表示长度？
（3）交流测量结果。
（4）组织学生讨论探究。
（5）交流测量方法和结果。
2.自主探究
把整体“1”平均分成不同的份数，明确整体“1”可以由若干个几分之一累加而成。
（1）看分数墙，填一填，想一想，你发现了什么？
（2）在小组内互相交流自己的想法。
（3）全班汇报交流结果。
3.师生共同总结 揭示分数单位的含义。
三、 巩固练习，拓展提高
四、 总结收获
通过今天的学习你有什么收获？
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