北师大(新)版五上 第三单元 3.3的倍数的特征【优质课件】

(共19张PPT)
3的倍数的特征
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
目 录
01
02
03
04
01
课 前 导 入
情景导入
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？
92 13 28 70 33 78 125
50 735 426 515 210 3055 1560
说说你是怎么判断的。
个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数，所以，2的倍数有：92,28,70,78,50,426,210,1560。
个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。
02
新 课 精 讲
探索新知
(1)说一说，3的倍数有哪些特征？
(2) 请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？
答:个位数相加的和能被3整除任意三个连续的自然数组成的数字都能被3整除
答:把一个数的各位上的数相加的和相加的和是三的倍数，那么这个数就是3的倍数
探究点 3的倍数的特征
探索新知
在下面的数中圈出3的倍数。
1.下面各数，哪些是3的倍数？请写出来。
51　19　63　114　76　276　1437
78　47　222　511　4077　3029　1008
3的倍数有：
51，63，114，276，1437，78，222，
4077，1008
典题精讲
典题精讲
2.分别在 里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数。
2
5
3
0
7
1
24
27
1
54
57
3
63
93
3
60
90
2
57
87
典题精讲
3.填空。
(1) 因为6＋9＝(　　)，(　　)(填“是”或“不是”)3的倍数，所以69(　　)(填“是”或“不是”)3的倍数。
(2) 因为2＋6＝(　　)，(　　)(填“是”或“不是”)3的倍数，所以26(　　)(填“是”或“不是”)3的倍数。
(3) 因为1＋5＋6＝(　　)，(　　)(填“是”或“不是”)3的倍数，所以156(　　)(填“是”或“不是”)3的倍数。
(4) 一个数，如果各个数位上数字的(　　)是3的倍数，这个数就是3的倍数。
15　
是
是　
8 　
不是　
不是 　
12 　
是 　
和 　
是 　
典题精讲
12
99
2
2，5，8
9
99
96
1
(5) 3的倍数中，最小的两位数是(　　)，最大的两位数是(　　)。
(6) 172至少要增加(　 )是3的倍数，至少减少( 　)也是3的倍数。
(7) 在括号里填上适当的数。
①要使10 是3的倍数， 里可以填(　　　　)。
②要使2 7是3的倍数， 里最大填(　)。
(8) 小于100且是3的倍数的最大奇数是(　 )，最大偶数是(　 )。
典题精讲
4.选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。
3的倍数：
同时是2和3的倍数：
同时是3和5的倍数：
同时是2，3和5的倍数：
30
30，45
30，54
30，45，54
易错提醒
判断。
(1)个位上是3，6，9的数一定是3的倍数。(　　)
(2)用2，3，4三个数字组成的所有三位数一定都是3的倍数。(　　)
(3)3的倍数一定不是偶数。(　　)
辨析：没有正确理解3的倍数的特征导致判断错误。一个数，计算各位数字和，只要是3的倍数，此数定是3的倍数。
×
√
×
03
学 以 致 用
小试牛刀
1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。
小试牛刀
2.在百数表中找出9的倍数，把它们圈出来。
（1）观察9的倍数，它们有什么特征？
（2）这些数的排列有什么特征？与同伴说说你的想法。
如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检验你的答案。
（3）
答：各个数位上的数字之和等于9的倍数就是9的倍数特征
答：呈一条直线。
答：在81后面连续出来，呈
一条直线。
04
课 堂 小 结
3的倍数好判断，计算各位数字和，只要是3的倍数，此数定是3的倍数。
归纳总结：
同学们，下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）