北师大(新)版五上 第六单元 2.探索活动：成长的脚印【优质课件】

(共20张PPT)
成长的脚印
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目 录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
情景导入
这两张图片中的内容是不规则图形，，不同于之前学过的平行四边形、三角形、梯形，所以面积的计算方式也不一样。怎样才能知道不规则图形的面积？
新课精讲
探索新知
淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）
13 平方厘米
探索新知
淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）
40平方厘米
探索新知
用方格纸，估计自己脚印的面积是多少。
同学们，画一画吧！
探索新知
下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。
同学们展开丰富的想象力，
快来写一写画一画吧！
探索新知
估计方格纸上图形的面积。(每个小方格的边长表示1 cm)
约为 40　　　　 约为 37
探索新知
约为 14　　　　 约为 13
探索新知
实践活动：估计你们组同学脚印的面积。
(1) 先估计一个脚印的面积，与同桌交流你的做法。
(提示：不要量太大的，也不要量太小的。为了更准确，多测量 几次， 分别估计后求平均值)
(2) 估计一双脚印的面积。
(3) 估计全组同学脚印的面积。
同学们，动手做一下吧！
典型例题
估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎么做的。（每个小方格的边长表示1cm）
56　
36　
易错提醒
如何估计出枫叶的面积？
淘气这样估计枫叶的面积合理吗？如果不合理，怎样估计更合理些？
答：不合理，应将枫叶估计成上面是长方形，下面是梯形。
辨析：将不规则图形看成规则图形时，所看成的规则图形与原图形面积相差太大。
学以致用
小试牛刀
请你估计下面三个圆的面积。
（1）图①中每个方格的边长代表4cm，圆的面积约是 cm2 。
（2）图②中每个方格的边长代表2cm，圆的面积约是 cm2 。
（3）图③中每个方格的边长代表1cm，圆的面积约是 cm2 。
192
192
192
小试牛刀
小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。
（1）先估计一片树叶的面积，与同伴交流你的想法。
（2）如果一棵树有10000片树叶，估算这棵树所有树叶的总面积。
（3）在有阳光时，大约每25m2 的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？
（4）将你在这项实践活动中的感受与同伴进行交流。
同学们，找片树叶估计一下吧！
课堂小结
借助方格图数一数所占的格数。把它看成一个近似的规则图形，测量后进行计算。
同学们，下节课见！
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