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目 录
01.课前导入
02.新课精讲
03.学以致用
04.课堂小结
0 1
课前导入
情景导入
整理前的书架
整理后的书架
如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找?说说你是怎么想的。
0 2
新课精讲
探索新知
探究点 分类的含义和方法
探索新知
探索新知
探索新知
笑笑的房间真整齐啊!
看一看,说一说。
淘气的房间…….
探索新知
笑笑的把衣服整理在一起……
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
我把玩具放在一起…….
探索新知
把球、小汽车和……放在一起,他们都是……
请帮淘气整理一下房间。
把上衣和裤子放在一起……
妙想
典题精讲
1.把同类的物品圈起来。
典题精讲
2.把每组中不同类的圈出来。
(1)
(2)
典题精讲
3.分一分。(填序号)
文具:____________ 玩具:____________
①③④⑦
②⑤⑥⑧
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
易错提醒
圈内的物品是同类的画 “√”,不是同类的画 “×”。
( )
( )
( )
√
√
×
辨析:明确事物的属性,同一列别的放在一起。
0 3
学以致用
小试牛刀
1.把会飞的动物涂上颜色。
小试牛刀
水果
蔬菜
2.分一分。
小试牛刀
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
3.我会分。
0 4
课堂小结
归纳总结:
给物体分类:
分类时把属性相同的物品放在一起。
同学们,
下节课见!
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