北师大(新)版 一上 第一单元 3.小猫钓鱼【优质课件】

(共18张PPT)
小猫钓鱼
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01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
目 录
课前导入
情景导入
关于0的故事
大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
新课精讲
探索新知
探究点 0的认识与书写
小猫各钓了几条鱼。
探索新知
说一说，填一填
探索新知
说一说，哪里有“0”？
1．数一数，写一写。
典题精讲
2．描一描，写一写。
答案略
2
4
3
0
典题精讲
3．看尺子填数。
0
3
4
易错提醒
我是小法官。(对的在(　　)里画“√”，错的画“×”)
(1)一个物体也没有就用0表示。 (　　)
(2)温度计上的0表示没有。 (　　)
×
√
辨析：对0的意义不理解，在表示物体个数时，0表示一个物体也没有。
学以致用
小试牛刀
1.数一数，有几朵 ？
4
2
0
小试牛刀
2.数一数，有几个 ？
5
2
1
4
小试牛刀
3.涂一涂，写一写。
4.看尺子，填一填。
0
0
5
4
课堂小结
归纳总结：
1. 0的认识： 0和1，2一样，也是一个数字。0在
不同的地方有不同的含义，不仅仅表
示一个也没有。
2. 0的书写： 书写0时，起笔处和落笔处一定要封口。
同学们，
下节课见！
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