北师大(新)版 一上 第一单元 3.小猫钓鱼【优质课件2】

(共19张PPT)
小猫钓鱼
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目录
1
课前导入
课堂小结
2
新课精讲
3
学以致用
4
课堂小结
课前导入
情景导入
小朋友们，你知道一条也没有用什么数字表示吗？
新课精讲
探索新知
关于0的故事
大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
典题精讲
说一说，填一填
典题精讲
说一说，哪里有“0”？
0
0
0
0
0
典题精讲
数一数，有几朵
？
4
2
0
典题精讲
数一数，有几个
？
5
2
1
0
典题精讲
涂一涂，写一写
4
0
典题精讲
看尺子，填一填
0
5
易错提醒
我是小法官。(对的在(　　)里画“√”，错的画“×”)
(1)一个物体也没有就用0表示。 (　　)
(2)温度计上的0表示没有。 (　　)
×
√
辨析：对0的意义不理解，在表示物体个数数，0表示一个物体也没有。
学以致用
小试牛刀
1．数一数，写一写。
2
4
3
0
小试牛刀
2．看尺子填数。
0
3
4
课堂小结
1. 0的认识： 0和1，2一样，也是一个数字。0在不同的地方有不同的含义，不仅仅表示一个也没有。
2. 0的书写：书写0时，起笔处和落笔处一定要封口。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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