16《金色的草地》 第2课时 教案

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名称 16《金色的草地》 第2课时 教案
格式 zip
文件大小 12.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-11 15:03:23

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文档简介

16.金色的草地
第2课时
教学目标:
1.回顾课文内容,读课文说出草地的变化情况及变化的原因,体会“我”观察的细致和对蒲公英的喜爱。
2.能紧扣关键词句体会作者观察的细致。
3.学习作者细致观察,并将观察发现记录下来。
教学重点:
1.说出草地变化的原因并体会观察的细致和对蒲公英的喜爱。
2.紧扣关键词句体会作者观察的细致,自己学会留心观察并记录。
教学难点:体会观察的细致,记录观察发现。
教学过程:
一、回顾旧知,导入新课
1.通过上节课的学习,我们知道了“我”和弟弟经常在长满了蒲公英的草地上玩耍,那些不引人注目的蒲公英给文中的“我们”带来了不少快乐。
2.我们再来带着快乐的心情读读第2段。(PPT出示,生齐读)
小结:通过你们的朗读,谢廖沙兄弟俩在草地上快乐玩耍的情景好像又出现在了我眼前。
二、聚焦语段,学习观察
(一)抓住词句,学习观察
过渡:其实我们的小作者不仅在草地上快乐的玩耍,还留心观察了这片给它带来快乐的草地,发现了蒲公英变化的秘密。这节课我们一起来看看,蒲公英到底有什么样的秘密?(生齐读课题)
1.请个孩子来读一读,其他同学边听边思考,作者是什么时候发现草地的变化的?请用圆圈圈出相关词语。
PPT出示句子:有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地有变绿了。这是为什么呢?我来到草地上仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
预设:“起得很早”、“中午”、“傍晚”。
2.草地一天是怎么变颜色的呢?请用横线画出相关词语。
3.作者发现草地一天要变三种颜色,这是为什么呢?你来找一找原因。(指名:PPT出示语句)
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
4.作者来到草地上一下子就发现这个变化了吗?文中有个词可以体现,赶紧找一找。(仔细观察)
(二)动作演示,体会细致
1.作者仔细观察,发现了原来蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。伸出你们的手掌,和老师一起做一做张开、合上的动作。(PPT出示蒲公英和手掌的图片)
2.多么神奇呀!你能边读边用手掌来表演一下蒲公英花瓣的张开、合拢吗?自己练一练。
(1)指名。
(2)我们一起来做一做。
(三)指导朗读,升华情感
1.多么有趣的发现啊,正因为这个发现,他们觉得原本熟悉的草地更加可爱了,所以作者说——(PPT出示最后一段,生齐读)
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
2.你们觉得这一段应该带着什么样的感情读?(感叹、喜爱)
3.自己练一练,看谁能读出感情。(指名)
4.生评价,生师范。
5.师示范。
6.全班齐读。
小结:作者通过自己的留心观察,发现原来不同的时间,蒲公英会发生形态的变化,草地会随着蒲公英形态的发生而发生颜色的变化。
三、拓展交流,迁移运用。
过渡:其实,只要我们留心观察,就会发现事物都是变化着的。如向日葵会随太阳转动,牵牛花会在凌晨四点左右开放,中午会合拢,到了第二天凌晨四点左右又会开放……
(一)学生交流自己生活中的发现。
1.大自然里有千千万万、各式各样的事物,你发现了哪些事物的变化呢?(指名)
2.都说含羞草像一位“害羞的小姑娘”,今天这位害羞的小姑娘也来到了我们的课堂,我们一起来看看含羞草有着什么样的变化秘密?(播放视频)
3.你们刚才目不转睛的看着视频,看得这么认真,你们发现了什么?(指名)
激趣:含羞草可不止这点儿秘密,要通过细致观察才能有更多的发现,现在,老师给大家一个与这位小姑娘零距离接触的机会,去发现她更多的秘密。
(二)细致观察含羞草。
在观察之前,请注意听清楚老师的要求。观察注意事项:
①不能使劲打,要保护好“她”的安全 ②尽可能全组的人都能够观察到
③有一位记录员记录观察后发现的秘密
1.小组观察。(PPT观察内容)
观察内容 变化前的形态
变化的过程(如何变化的?)
变化后的形态
其他发现
2.小组汇报(根据表格进行汇报)
小结:孩子们观察得真仔细,说到了它变化前的形态,变化的过程,变化后的形态。
(三)小练笔。
1.说还不过瘾,赶快拿起笔,让这位害羞的小姑娘与文字交流一下吧!用上有新鲜感的词句,会让它更美。(PPT出示评价表)
评价表 评价内容 星级 自评 互评
体现变化前的形态
体现变化的过程
体现变化后的形态
用上新鲜感的词句
2.学生展示。
3.评价
(1)老师引导评。
(2)自评。
(3)同学评。
四、总结
1.文中的“我”发现了蒲公英的变化,刚才我们通过细致的观察发现了含羞草的小秘密。世界上有很多事物的变化一般都需要我们坚持长期细致观察才能发现。2.含羞草也不只有这点秘密,它白天和晚上的形态也会有所不同,这需要你们下去后接着观察才能发现它更多的秘密。希望你们下去后能够留心观察,发现更多有趣的事情。