1白鹭课件(第二课时，共17张PPT)

(共20张PPT)
白鹭
第二课时
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠
美中不足 流线型 散文诗
一、复习导入
你从哪里感受到白鹭是一首精巧的诗？
二、阅读思考：
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
运用了对比的手法，将白鹭与朱鹭与苍鹭进行对比。
突出了白鹭外形的精巧匀称之美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚。
结构美
雪白、铁色、青色。突出颜色美。
增之一分则嫌长，减之一分在 则嫌短；素之一乎则嫌白，黛之一乎则嫌黑。
适宜之美
作者描绘了几幅关于白鹭的场景图？
三、思考延伸：
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
白鹭钓鱼图
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
白鹭望哨图
黄昏的空中偶见白鹭的低飞更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
黄昏低飞图
从作者描绘的图中体现了白鹭怎样之美？
四、再读思考：
画面之美：白鹭清田独钓
悠 然 之 美：清 晨 望 哨
清澄之美
黄昏低飞
齐读最后一段，思考应该都出怎样的语气？表达了作者怎样的感情？
五、齐读悟情：
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
读出肯定的强调、肯定的语气。
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
表达了对白鹭的喜爱和赞美之情。
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
谢谢大家！